人音版小学五年级音乐下册全册教案_教案范文.文档

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1、标题，依次为：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。歌曲《小白船》《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而感伤，描述了传说中的神话故事；在夜空银河里的星星上有小白船，桂花树，小白兔表现了小朋友在仰望宁静的天空时所造成的美丽想像跟对美好生活的憧憬。合唱《让幻想展翅飞翔》科学发明通常是以幻想为诱导而形成的。从小培养儿子“让幻想展翅飞翔”是发展认知的重要方法。第四单元管弦乐《四季歌》《四季歌》原是我国青海民歌，是一首传统的民歌。以冬、夏、秋、冬四季盛开什么花为起句，表达了女孩的情意。歌曲为一段体构架，包含三个乐句。第一、第二乐句是一对上下句，上句结尾上扬，以羽调式的主音为落音；下句句末下行，落在下方的主音上，互相呼应。器乐曲《秋收》《秋收》原是首陕西戏曲，歌曲体现了农家在秋天的丰收季节中勤快劳作的情境跟无限喜悦的情绪。歌曲仅两个乐句，一段体结构。旋律高旋宛转，流畅明快。歌曲《童心是小鸟》这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过充满意境的歌词非常形象地把小孩比拟成是一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童真世界塑造得淋漓尽致，反映了人们欢快向上、充满活力的。

2、五年级下册音乐课堂计划一、教材分析本学科所使用教材的编排模式（）从教育观念上，强调了以学生发展为本。（）音乐教育应面对全体师生，也必须注意学生的全面发展。、（）加强实践与成就。（）加强综合与渗透。全套教材的特征本册丛书共有八个单元，后面也有选唱选听的曲子共四首。每一课都有一个主题，每课都包括“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在课本中还增加了读谱唱歌、二乐句合唱比例减少，难度提高了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加强，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的戏剧风格。通过学习合唱训练学员的交谈能力、相互合作的素养。音乐知识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及认识音乐家贺绿汀的独白。教材中的戏剧童话剧激发师生的学习兴趣，给学员展现的机会，使学生综合能力受到增强。整册教材展示了不同国家、地区、民族的戏剧传统，使学生体验各类不同的活力，更加热爱民族文化。本册丛书的内容结构及特征（）以审美为中心戏剧教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的戏剧，教育将是无源之水，美的感染需要借助自身的感受才能赢得。因此，音乐审美教育除了要完整地表现在新编的戏剧教科书。

3、中，体现在学生教育理念中，体现在活动的全过程。（）以戏剧文化为主线。我们借助学习，认识到普通学校的教育，应以科普艺术教育为内容，把纯粹的戏剧拓展为美术文化，是素质教育的应该，因此本课本的内容指出了戏剧与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。（）以（音乐）学科为基点从戏剧的诸要素的理性体验到理性认识；从更基本的时值“一拍”到诸多音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易钢琴独奏等等小学音乐教案模板范文，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步取得学习音乐应该把握的通俗戏剧基础知识与基本技能。教材的重点、难点教学重点：、继续增强学生的歌唱能力跟舞蹈素养。、进一步鼓励教师勇于参与各项音乐实践，在活动中培养教师的戏剧审美素质，创造能力，合作能力。教学难点：、引导学员有表情地演奏曲目时，要适当而不夸张。、引导学生发挥音乐想象时，注意引导学生个人独立的体会跟理解。、通过教师自身感受，培养学员表演的编排能力。单元教材分析第一单元钢琴曲《致秋天》春天，象征着美好；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃发。春天，她又是。

4、》《阿佤人民唱新歌》是一首以佤族民歌音乐为素材的作画歌曲，因此以上特点均在歌中有所反映，特别是“”的曲调音调贯串于歌词的一直，赋予歌曲浓郁的民族传统。歌曲《巴塘连重庆》《巴塘连北京》是一首流行于湖南巴塘一带藏族杂居地区的乐曲。歌曲结构非常简单，曲调短小而又优美，节奏充满歌舞的律动感，它既以他们喜闻乐见的民间舞蹈方式，由领舞者用牛角胡或乐器在队前领舞伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌载舞，故既称“巴塘弦子”。歌曲《迷人的火塘》《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌词，歌曲展现了火塘儿童围坐在火塘边放歌抒怀的快乐情境。第三单元歌曲《天地在我心》《天地在我心》是我国动画片《宝莲灯》中的歌曲。影片取材于我国民间神话《劈山救母》。歌声与摇滚《望月节》《望月节》是我国动画片《宝莲灯》中的曲目。由女声主唱小学音乐教案模板范文，辅以乐队跟人声的烘托。在电影中，这段戏剧是神话中的部落百姓因二郎神“一手遮月”而恐惧，在参加祈拜仪式以免灾祸的画面的曲目。管弦乐《水星飞行使者》英国作曲家霍尔斯特(_)于_年间，以太阳系的恒星为题，写了一部管弦乐组曲。整个作品分为七个乐章，每个乐章分别以七颗行星的名称作。

5、许多著名的诗篇、绘画跟音符中赞美的对象。《致秋天》这首弦乐抒情小品就是挪威作曲家格里格谱写的春天的赞歌。童声合唱《春水》春天给孩子们带来了欢愉，孩子们又让季节显得更有生气。歌曲《春水》的歌词，以生动的语言，拟人的手法，描绘了春水潺潺，在田垄上奔流的场景。而正是借助“春水”的形容，表现了孩子们活泼、顽皮的形象并且它们欢欣喜悦的情绪，同时也折射出乡村孩童关心农事、热爱劳动的质朴品质。歌曲《小鸟小鸟》《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的歌曲。曲调欢快而又纯朴，充分体现了少年儿童在春意盎然的秋天里，热爱大自然的美丽情趣。歌曲《春雨蒙蒙地下》《春雨蒙蒙地下》是电影《绿色钱包》中的一首插曲。曲调柔美流畅，描绘了绵绵的秋雨，使冬眠的万物复苏，也阐释着春雨滋润着少年儿童的芬芳。这首歌以景抒情，情景交融，纯朴而充满意境。第二单元管弦乐《北京喜讯到边寨》这是一首热情欢快的乐曲，结构紧凑，表现手法简朴，音乐形象鲜明。其主题取材于壮族和苗族的民间戏剧，曲调简练，节奏明快，具有独特的民族样式跟地方颜色。全曲由引子、五个具有舞曲特征的主题(表现不同的表演画面)以及第一个主题反复重现所构成。歌曲《阿佤人民唱新歌。

6、精神面貌。歌曲《一把雨伞圆溜溜》这是一首颂扬同学间团结友爱、互相帮助的新时尚的乐曲。曲调轻快俏皮、歌词非常幽默。第五单元合唱《我们的田野》这是一首抒情的儿童团歌曲，是组曲《夏天旅行歌》中的第三首，由管桦作词、张文纲作曲。歌词本来是一首极其优美的抒情诗，又如一幅清新明丽的水彩画。它展现了祖国的大自然美景，抒发了痴迷祖国的深挚情感，在孩子们幼小的灵魂中播下美丽梦想的种子。童声合唱《铃儿响叮当》这首童声合唱曲系根据美国同名曲目改编。全曲十个段落，每个段落的曲调分别选用原歌的主题或副歌加以变奏和发展。在变奏中，吸收了圆舞曲(Waltz)以及属于爵士音乐界定的“摇摆”(Swing)舞曲、“布基乌基”(Boogiewoogie)舞曲跟“恰恰”(Chacha)舞曲的节奏与间奏音型特点。在各段的调性上也具多样化，涉及至降E、F、G、A等远关系调。歌曲《田野在召唤》《田野在召唤》是一首曲调轻快俏皮的意大利歌曲。它以孩童天真可爱的语气表现了在富有朝气的秋天里孩子们出发去效游、旅行时的快乐情绪，抒发了少年儿童对幸福大自然的无比热爱的感情。歌曲选用大调式、拍，由四个乐句组成，曲调规整对称。歌曲《铃儿响。

7、标题，依次为：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。歌曲《小白船》《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而感伤，描述了传说中的神话故事；在夜空银河里的星星上有小白船，桂花树，小白兔表现了小朋友在仰望宁静的天空时所造成的美丽想像跟对美好生活的憧憬。合唱《让幻想展翅飞翔》科学发明通常是以幻想为诱导而形成的。从小培养儿子“让幻想展翅飞翔”是发展认知的重要方法。第四单元管弦乐《四季歌》《四季歌》原是我国青海民歌，是一首传统的民歌。以冬、夏、秋、冬四季盛开什么花为起句，表达了女孩的情意。歌曲为一段体构架，包含三个乐句。第一、第二乐句是一对上下句，上句结尾上扬，以羽调式的主音为落音；下句句末下行，落在下方的主音上，互相呼应。器乐曲《秋收》《秋收》原是首陕西戏曲，歌曲体现了农家在秋天的丰收季节中勤快劳作的情境跟无限喜悦的情绪。歌曲仅两个乐句，一段体结构。旋律高旋宛转，流畅明快。歌曲《童心是小鸟》这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过充满意境的歌词非常形象地把小孩比拟成是一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童真世界塑造得淋漓尽致，反映了人们欢快向上、充满活力的。

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