人音版小学音乐第09册全册教案_教案范文

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1、mamam二、发声练习曲（综合练习一）、提问：G调的do在哪个位置。ltgtam歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。ltgtamamamamamamamam四、初步了解教材中的几种音乐学习标志，尝试以动作跟语言表达轻快活泼的心情。ltgtamamamamamamamam教学内容ltgtamamamamamamamam一、聆听《玩具兵进行曲》、《口哨与小狗》二、表演《你的名字叫什么》三、编创与活动四、表演《拉勾勾》课时安排：三课时第一课时教学目标ltgtamamamamamamamam一、熟悉学生状况，建立教学常规。ltgtamamamamamamamam二、能够跟你们一同整齐地演奏并背听曲目《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。ltgtamamamamamamamam三、学习以戏剧的形式与学生跟朋友相处，喜欢并善于参加戏剧实践活动。ltgtamamamama。

2、am第一课时_ltgtamamamamamamamam一、聆听《采茶舞曲》用江南山水风景图导入。ltgtamamamamamamamam设问：()谁至过杭州游玩?()谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?()你唱过话剧的乐曲吗?欣赏：《采茶舞曲》设问()你看到这些曲调的风格吗?()这首歌词讲述什么内容?()这首曲目是由哪一个声部演奏的?学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。ltgtamamamamamamamam复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。ltgtamamamamamamamam再次复听，要求教师用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表现茶农采茶时的快乐情绪。ltgtamamamamamamamam小结：水乡的另一风景。ltgtamamamamamamamam二、表演《采菱》设问导入：谁吃过菱角。

3、?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱gtamamamamamamamam（）加强综合与渗透。ltgtamamamamamamamam全套教材的种类本册丛书共有八个单元，后面也有选唱选听的曲目共四首。ltgtamamamamamamamam每一课都有一个主题，每课都包括“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。ltgtamamamamamamamam在教材中还增加了读谱唱歌、二乐句合唱比例减少，难度提高了许多。ltgtamamamamamamamam在本册中小学音乐教案模板范文，歌曲难度、篇幅相对加强，歌曲内容较广小学音乐教案模板范文，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的戏剧风格。ltgtamamamamamamamam通过学习合唱训练学员的交谈能力、相互合作的素质。ltgtamamamamamamamam音乐知识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及知道音乐家贺绿汀的。

4、；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易钢琴独奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步取得角色是性格跟形象。ltgtamamamamamamamam教学重点：歌曲：《太阳公公和月亮婆婆》学唱。ltgtamamamamamamamam教学难点：歌曲：《太阳公公和月亮婆婆》学唱。ltgtamamamamamamamam教学手段：录音机、磁带教学过程：ltgtamamamamamamamam一、新学期序言、教师介绍自己。ltgtamamamamamamamam提出新学期要求。ltgtamamamamamamamam、请老师讲讲新学期有哪些想法？对上好音乐课有哪些好的看法。ltgtamamamamamamamam、复习练听上学期所学习的歌曲。ltgtamamamamama。

5、事。lt、实践能力为目标，引导学生用自己另类的方法学习戏剧，有个性化的想法。ltgtamamamamamamamam全套教材的特征（）以审美为中心戏剧教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的戏剧，教育将是无源之水，美的感染需要借助自身的感受才能取得。ltgtamamamamamamamam因此，音乐审美教育除了要完整地表现在新编的戏剧教科书中，体现在学生教育理念中，体现在活动的全过程。ltgtamamamamamamamam（）以（音乐）文化为主线我们借助学习，认识到普通学校的教育，应以科普艺术教育为内容，把纯粹的戏剧拓展为美术文化，是素质教育的应该，因此本课本的内容指出了戏剧与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。ltgtamamamamamamamam（）以（音乐）学科为基点从戏剧的诸要素的理性体验到理性认识；从更基本的时值“一拍”到诸多音符的时。

6、amamam教学内容ltgtamambsam能在学会歌曲后，跟着同学准确地按音高唱唱名。ltgtamamamamamamamam教学内容聆听《嘀哩嘀哩》教学基本要求完整地聆听后，提示学生提问歌曲体现了这些内容?可提醒学生在纸上用色块或图形画出对歌词曲调的体会。ltgtamamamamamamamam边唱边演出曲目。ltgtamamamamamamamam聆听《春晓》教学基本要求完整地聆听。ltgtamamamamamamamam分小组创意，结合古诗词做演出或配乐诗朗诵。ltgtamamamamamamamam表演《小树快长高》教学基本要求在完整地聆听歌曲的基础上，用听声乐学唱情歌。ltgtamamamamamamamam引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。ltgtamamamamamamama。

7、mamam二、发声练习曲（综合练习一）、提问：G调的do在哪个位置。ltgtam歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。ltgtamamamamamamamam四、初步了解教材中的几种音乐学习标志，尝试以动作跟语言表达轻快活泼的心情。ltgtamamamamamamamam教学内容ltgtamamamamamamamam一、聆听《玩具兵进行曲》、《口哨与小狗》二、表演《你的名字叫什么》三、编创与活动四、表演《拉勾勾》课时安排：三课时第一课时教学目标ltgtamamamamamamamam一、熟悉学生状况，建立教学常规。ltgtamamamamamamamam二、能够跟你们一同整齐地演奏并背听曲目《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。ltgtamamamamamamamam三、学习以戏剧的形式与学生跟朋友相处，喜欢并善于参加戏剧实践活动。ltgtamamamama。

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