青岛版三年级上册数学的教案最新模板，赶紧收藏！

结合具体语境，发展强调问题的观念跟能力，进一步体会除法计，与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。今天小编在这里整理了一些青岛版三年级上册数学的课件最新模板，我们一起来看看吧!

青岛版三年级上册数学的课件最新模板1

[教学目标]1.知识与技能：对前一阶段所学知识进行整理与复习，熟练地推导一位数乘多位数的除法，并利用所学知识解决相关难题。

2.过程与方式：

1、培养和发展学生利用所学知识解决简单生活实际问题的素养，以及解读与思考的能力。

2、先使学员在交流汇报中将所学知识进行全面的解读与整理，然后利用所学知识解决实际生活中的难题。

3.情感态度与价值观： 进一步使教师认识什么是物理、怎样学英语跟用化学，使学生取得成功的体验。

[教学重点] 对一到四单元所学知识进行整理与复习

[教学难点] 对所学知识有条理地进行整理与复习。

[教学过程]

一、创设情境，导入新课

同学们，老师这里有一些调皮和笑笑以及它们的朋友一起学习的照片，大家想看吗?

1、出示教学情境挂图。

2、说一说图上都有哪些?

3、从开学至目前，我们都学习了这些英语知识呢?你可按照这幅图给我们的提醒说一说吗?

二、合作交流，解读研究

1、分小组交流前一段时间学到了哪些?

2、组织全班交流，对前一段时间所学的内容进行整理回顾。在整理回顾的过程中，教师应按照学生的发言将前四个单元的内容进行分类板书，并对于本班学生的实际状况对学生容易发生的'问题进行提出与说明。

三、应用迁移，巩固提高

1、第1题。(1)学生弄清题意后独立完成;(2)抽取几道算式让学生说一说计算方式。

2、第3题。

(1)同桌互相说一说从图中了解到了这些数字信息?

(2)独立完成第(1)---(4)个问题。

(3)全班订正。

3、第3题。教师能按照本班实际，适当规定时间(2~3分钟)，让学生在要求时间内完成，检查学生的计算正确率。

四、总结反思，拓展升华

今天我们对开学来学习的语文知识进行整理与复习，每个老师都有不同的收获，在数学学习的过程中你留下怎样的成长足迹?我们来一起说一说吧。

1、引导学生按照教材提示，从哪个是数学、怎样学物理、怎么用英语等视角来寻求自己的成长足迹并在小组内进行交流。

2、引导学生将自己的成长足迹以写“数学日记”的方法纪录出来。

青岛版三年级上册数学的课件最新模板2

教学内容：

图形与拼组

教材分析：

本单元是在学生初步了解立体图形跟平面图形的基础上进行教学的，学好本单元的内容将为进一步学习图形跟立体图形的有关知识确立基础。

教学目标：

借助观察、操作，认识长方形和正方形的特点，并可用语言进行叙述;能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五变形和立方体。经历探索长方形和正方形的特点并且拼组图形的过程，发展空间想象力和变革观念。在准确情境中，感受、欣赏图形美，培养爱护动物、保护环境等环保意识。

教学重难点：

认识长方形和正方形的特点

课时分配：

观察鸟巢2课时

欣赏壁画2课时

课时1信息窗1--观察温馨鸟巢

教学内容：

教科书第70--73页。

教学目标：

学生通过观察操作，认识长方形和正方形的特征，并可用语言进行叙述;学生经历探索长方形和正方形特征的过程，能在方格纸上画出长方形、正方形。学生可在准确情境中，感受、欣赏图形的美。

教学重难点：

学生通过观察操作，认识长方形和正方形的特征，并可用语言进行叙述;学生经历探索长方形和正方形特征的过程，能在方格纸上画出长方形、正方形。

教学准备：

电脑、学具盒

学生学习过程：

一、创设情境

春天是万物复苏的秋天，小草、小树都发芽了，各种各样的小动物也回来活动了。(出示课件：春天的美好景象：各种树叶、花草，一些小鸟…)

观察场景，你看见了哪些?

有三个小朋友出来踏青，看到了树上的鸟儿飞来飞去，想象一下，他们会说些什么?

二、出示信息：

这三个小朋友和同学们一样，都是爱护小鸟的好孩子，可是有的小鸟有家，有的小鸟没有家，怎么办呢?让我们一起帮小鸟做鸟窝吧?

(一)出示长方体实物

1、怎样来做这个长方体的鸟窝呢?

2、集体交流：先要知道每个面的颜色：上下前后都是长方形的。

3、什么是长方形呢?我们来探究一下长方形的特点。

4、小组活动：利用你手中的学具量一量、折一折。

1)用三角板量一量四个角

2)用直尺量一量四条边

5、把长方形折一折小结：长方形是长方体的一个面，是平面图形。长方形的对边相同，四个角都是直角。长边叫做"长"，短边叫做"宽"。

(二)出示正方形实物

1、这是一个正方体的鸟窝，怎么做呢?

2、正方体有哪些特征呢?(每个面都是一样的正方形)

3、正方形有哪些特征呢?

1)用三角板量角，发现…

2)用直尺量四条边，发现…

4、小结：正方形是正方体的一个面，它是平面图形。正方形的四条边相同，四个角都是直角。因为正方形的四条边都相同，就帮每条边起了一同的名字"边长"。

三、巩固练习

a)请你根据长方形和正方形的特征，在钉子板上围出不同的长方形和正方形

b)在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇正方形的窗

1)先说一说长方形、正方形的特点

2)根据生活经验，进行合理设计

对各类设计进行合理评价。

作业设计：

在白纸上画一个长方形和一个正方形。用木棒摆一个长方形和一个正方形，并看看它们的特点。

板书设计：

长方形正方形

课后反思：

课时2信息窗2--鸟是人类的朋友

教学内容：

教科书第74--76页。

教学目标：

学生通过观察操作，认识五边形和六方形的特征，并可用语言进行叙述;学生经历探索五边形和多边形特征的过程，能在方格纸上画出多边形和五边形。学生可在准确情境中，感受、欣赏图形的美。能在方格纸上画出多边形和五边形。

教学重难点：

认识五边形和六方形的特征，并可用语言进行叙述;学生经历探索五边形和多边形特征的过程，能在方格纸上画出多边形和五边形。

教学准备：

电脑、学具盒

学生学习过程：

一、复习

1、我们学过这些立体图形?

2、我们学过这些平面图形?(长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形)

3、说一说长方形、正方形的特点

4、揭题：今天我们再来认识两个平面图形

二、认识五边形、六边形。

1、猜一猜：是哪个图形?

2、小结：我们一般以"边"的数量给它命名，所以叫它"五边形"。

青岛版三年级上册数学的课件最新模板3

教学目标：1、让学生经历简单的统计过程，初步学习采集、整理分析数据的方式。

2、会在简单的统计表里体现出整理数据的结果，能借助统计表里的数据提出疑问跟回答困惑。

3、使学生在统计过程中演进数学认知，提高解决难题的素养，培养学习英语的切实情感跟良好的学习习惯。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、师：同学们笑一笑，唉，我如何看到有的`同学有几个牙没有了?哪儿去了?

生：我换牙了。

师：你也换牙了吗?换了几颗?噢，原来大家都换牙了，那么关于换牙这件事，你可提出哪些问题?

生：谁换了1颗牙?2颗牙?3颗牙

师：有这么多情况，大家可记住每个老师换几颗牙吗?(不能)

2、老师特别想知道你们换牙的状况，请你们想一想，怎样能够使同学更明白地了解大家中有多少人换了1颗牙，2颗牙，3颗牙呢

二、调查整理，体验过程。

1、畅谈想法

生1：可以请每个朋友说一说。

生2：可以请你们分别举手表示。

生3：可以请换1颗牙的同事站一排，请换2颗牙的同事站一排，再请换3颗牙的战友站一排

2、引出课题：像同学们所说的数一数，并且把换牙的人数记下去，这个记下来的过程就是统计。(根据学生的发言引发课题。)

3、小组合作，尝试统计

组内分工，用自己喜欢的方式调查自己组的换牙情况。

4、交流统计结果跟记录方式

如学生想不出，可由老师来介绍一种方法。

5、比较方式，自我优化

刚才几位同学介绍了自己的记录方式，你喜欢那种方式?为什么?

6、整理各组数据，把全班情况统计在黑板上。

7、分析数据，提出难题

说说从统计表中了解了哪些?想到了哪个?发现了哪些?引导学生按照图、表反映的数据，充分发表看法。

三、巩固拓展，实践应用

1、小组活动，统计自家人口。

(1)下面我们用先记录再整理的方式来统计一下自己家有几口人。

请你们用自己喜欢的方式把小组中每位人家有几口人记录下来，再把每家人口的数目整理在表格中。

(2)交流记录方式跟统计结果。

(3)说说从统计结果你可清楚哪些?想到什么?

四、课堂小结

通过这节课的学习，你想对你们说哪个。

青岛版三年级上册数学的课件最新模板4

一、教学目标。

1、认识质量单位——克。

2、了解1克的实际意义。

3、知道1千克=1000克。

4、会进行简单的单位之间计算。

二、教学准备。

1、教具准备：台秤、天平秤、贰分币、重1千克的.沙包、一大袋洗衣粉(1000克)、一大袋香米(1千克)，苹果、袋盐、铅球若干。

2、学具准备：2分硬币一枚，乒乓球一个。

三、教学过程。

1、设疑引新。

(1)教师用台秤称—个沙包(事先准备的质量为1千克)。

(2)问：若把1千克重的沙包放在天平秤的左盘，要使天平平衡，右盘应放质量是多少的物品?(也是1千克)

(3)如果老师放上了一个乒乓球(显然不到1千克的)，天平会如何?(不平衡)一个乒乓球不是1千克，究竟有多少重呢?

我们可以用比千克小的单位克来表示。(板书：克)

(4)一个2分硬币的质量是1克(g)。

①教师在天平秤上演示一次，每个同学用手掂一掂。

②教师附带介绍天平秤和天平秤的使用方法。

(5)掂一掂乒乓球，估计一下它有几克重(3克～4克)。在天平秤上试一试：左盘一个乒乓球，右盘三枚2分硬币，正好平衡。

2、获取新知。

(1)1个乒乓球有3克重(3个2分硬币重)，那么1千克有多少克呢?

(2)出示标有1000克字样的一大袋洗衣粉、一大袋香米，在台秤上称一称，为1千克，说明：1千克=1000克。

(3)想一想：几个2分硬币为1000克(1千克)。

(4)看书：课本第90页例2以上个别。

(5)尝试练习：

①2千克=( )克。

②3500克=( )千克( )克。

再看课本例2，同桌找找方法，说说想法。方法同厚度单位之间的计算，不过克与公斤之间进率是1000。

(6)试一试：

①1千克200克=( )克。

②8000克=( )千克。

(7)本节课你了解了哪些?你能够了解或想到什么?

3、巩固练习。

(1)估计下列物品的质量。

①教师出示实物，学生派代表来掂一掂后作答。

②一只苹果95( )，一袋碘盐500( )，一只铅球2( )。

(2)练——练：课本第91-92页1、2、3、4、5。

(3)思考题：

1只菠萝X2+2=3+3。

1只菠萝=2千克。

青岛版三年级上册数学的课件最新模板5

一、学生基本状况预测：

三年级共有学生34人，根据学生的年龄特点跟认知规律，在教学方面不仅注重提高基础知识的课堂，还要注意发展学生智力，培养学生素质，养成良好的学习习惯。根据学员的学习状况小学数学数与代数教案模板，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新常识，具备良好的学习习惯，但缺少问题观念。中等生学习常识比较认真，能够自主学习，但认知不够灵活，缺乏创新观念。差生接受知识非常慢，学习兴趣不高，不乐于独立构想问题跟解决难题，学习成绩不佳。在课堂中要尽快知道学生的学习状况，因人而异，因材施教。

二、教材分析

三年级上册课本包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。

数与代数：克、千克、吨的认识; 除法的口算、估算;简单的、稍复杂两三位数乘以一位数笔算及验算;混合运算;口算乘法：两位数乘两位数的除法、混合运算;分数的初步了解与简单的分数加减法。

空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴;在北、西、南、倍和北方、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步认识平移、旋转现象;认识周长和半径单位，会进行长方形、正方形的边长计算。

实践与综合利用：感知影子长短与时刻变化的关系;合理安排双休日。

统计与机率：可能性的大小

三、教学目标

(一)知识目标

1、结合具体语境，初步理解分数的涵义，能认、读、写简单的分数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的含义，会估算两三位数乘一位数的除法，两三位数乘以一位数的乘法即含有两级运算的四则混合运算。初步构建独立构想和摸索意识。结合现实素材进行计算，并解释推断的过程，初步构建估算意识。

3、在准确情境中，感受并认识克、千克、吨，并可进行简单的换算。

4、结合实例认识面积的意义，能自选单位大概跟测量图形的面积，体会并了解面积单位，会进行简单的单位计算。发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间理念。

5、探索并掌握长方形、正方形的边长公式能大概给定的长方形、正方形的边长。

6、结合实例，进一步感知对称、平移和翻转现象。

7、在东、西、南、倍和北方、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。并可用这种词语描绘物体所在的方向;会看简单的路线图。形成初步的变革观念跟实践能力。

8、通过详细的情景，感受事件出现的可能性是有大小的。对一些简单事件出现的可能性做出描述，并跟同伴交流看法。

9、应用两位数乘两位数的除法和两三位数乘以一位数的除法计测量等常识解决难题。在实践活动中，初步认识分析、研究问题的模式与技巧。

10、了解可以用数跟形来表述这些生活现象，感受数学与日常生活的紧密联系，体验学习数学的作用。在对方的引导与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能切实参与数学活动，主动克服数学活动中遭遇的这些困难，获得顺利的体验，增强学好数学的自信。

(二)情感与态度目标：

1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能切实参与数学活动。

2、了解可以用数跟形来表述这些生活现象，感受数学与日常生活的紧密联系，体验学习数学的作用。

3、在对方的引导与帮助下，能摆脱在数学活动中遭遇的这些困难，获得顺利的体验，增强学好数学的自信。

4、在别人的指导下，能看到错误并迅速纠正，逐步养成良好的学习习惯。

四、 教学重点、难点

乘法、除法的笔算、估算;两三位数乘以一位数除法笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

“空间与图形”的内容非常写实，是教学难点。

五、教学实验课题

小学生解决难题能力的培养与思路

六、教学措施

1、创造性的使用跟处理教材。教学选取的素材要紧密联系学生的现实生活，新颖有趣，激发师生学习英语的兴趣。

2、在教学中，要加强运用“信息窗”“情境图”，引导学生看到问题、解决难题。强化学生的弊端意识。要营造有趣的数学活动，使教师可充分感受，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养教师独立构想跟合作交流的素养，体验合作的快乐。

3、尽量选用灵活多样的课堂形式，激发师生对口算和计算的兴趣，提高学生具体计算的素养。提倡多样化的学习方法，重视学生个性发展。

4、应用题的课堂要注重教师理解题意，分析题意的过程小学数学数与代数教案模板，准确的掌握数量关系，逐步提升举一反三的素养。

5、要充分利用数学学具，重视教师操作，让学员积极的动手、动脑、动口。

6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生要区分对待。作业批改要尽快，并尽力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和纠正。

7、对后进生要多给予关心和帮助，多帮她们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励教师间的互相帮助，使后进生乐于接受。

8、努力改善自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的课堂理念。多听课，多评课，汲取先进教师的课堂经验，不断完善自己的教学方法。

七、教学进度

[青岛版三年级数学上册教学计划]

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