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美术教案模板戳,教你如何提高音乐表现力!

2021-03-10 06:10 网络整理 教案网

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一、教学目标

【唱歌课】

1.情感、态度与价值观目标:通过对歌曲的学习,学生逐步产生__________的情感。

2.过程与技巧目标:学生在__________的过程中,能够学会演奏曲目,并感受歌曲的心情。

3.知识与技能目标:掌握简单的__________型。用__________等伴唱器乐为翻唱伴奏,并用__________的嗓音/情绪演唱曲目。

【欣赏课】

1.情感、态度与价值观目标:在__________的活动中认识__________,并借助对__________的知道跟对其作品的听赏学习,提高教师对戏剧的审美素质,陶冶高尚情操。

2.过程与技巧目标:在听赏__________的过程中,初步感受到__________的表现力,了解/提高__________。

3.知识与技能目标:在听赏__________片段时钢琴教案模板,能知道__________这一要素在音乐体现中的重要功用;初步接触常用的__________,体验__________在音乐中的作用。

二、教学重难点

【唱歌课】

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教学重点:学听歌曲《__________》,用__________的情绪进行演唱钢琴教案模板,并可超过背唱的效果。

教学难点:感受歌曲的心情,以及__________节奏型的乐句。(双和弦的配合演唱)

【欣赏课】

教学重点:

了解音乐家__________的生平及主要作品,通过聆听作品选段能初步感受到___________乐的表现力。

教学难点:

能认真倾听音乐,了解音乐所要表达的__________内容,感受作品的戏剧__________(情绪/力度等)的特色。

三、教学方法

欣赏法、谈话法、律动教学法等

四、教学准备

钢琴、碰铃、木鱼等

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五、教学过程

环节一:发声练习

教师弹奏练声曲:________。

学生和唱。

环节二:导入

教师讲故事/播放视频/聆听相关音乐__________,同时学生进行反思。

学生提问,教师总结__________。

引出课题。

环节三:新授

1.整体感知

学生初次聆听、体会歌曲情感。

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教师__________(方法)播放音乐,同时提问:__________?

学生边听/用手在空中划旋律线/哼唱边思考。

学生提问,其他同事补充回答,教师点评、总结:__________。

2.深入体会

教师讲解__________(时代背景/歌曲作者等)。

带着对歌曲感情的进一步理解,学生继续__________(方法)聆听感受作品。

3.学听曲目/欣赏音乐

教师范唱,学生大声哼唱,自主发现难点问题___________(节奏/旋律/歌词)。

教师肯定学员善于发现问题的精神。采用___________的方法讲解难点,并带领学员___________练习。

4.教师弹琴,分句教听/欣赏,解决___________的问题。

5.播放多媒体,学生完整演奏全曲。教师提醒___________(圆滑/深情/欢快等)的氛围/情绪。

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环节四:巩固拓展

根据歌曲___________的特性,选用多样的戏剧活动(分方式演奏、音乐游戏、自主编排、知识拓展等)。

教师规定时间及要求。

小组轮流表演,其他小组___________(轻轻打节拍/律动等)的方式参与进来。

全班进行自评与互评,教师进行总结。

表现好的小组以___________方式进行表扬;表现通常的小组以___________的模式予以鼓励。

环节五:课堂小结

回顾本节课的知识,知道/了解___________,感受到___________,希望还能在生活中___________。

环节六:布置作业

开放式作业(表演新学会的歌曲给XX/聆听相关音乐/查阅相关资料等)

六、板书设计

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