机器人协会培养方案，借条由于教学需用，徐保毅

机器人教学计划篇一:机器人教学计划 乐高学习优势 课程 学生积极建立、探索、调查、质询和互相交谈的过程可以发展各类技能，如: 科学 调查速度、探索摩擦力的功用，调查探究简单的机器，发展科学测试的 技能，有 目的的质询，预测和检测，收集数据和得出结论。 技术 设计、搭建、测试和检测模型解决方案，适应实际应该。选择正确的材 料和方法: 使用二维手册开发对科技的理 解;识别科技元件，创造三 维操作模型;给机器人 编程执行任务;团队合作。 工程 调查探究和检测变量时使用项目设计的方法。 数学 在技术领域利用物理常识;测量距离、时间跟质量;计算速度、重量和 功效;使 用图表做媒介呈现预测和检测结果，画表格解释数据;用不 正式的方式计算比重。 读写能力 调查探究、书写跟描述技能是调查设计中所有的元素。 机器人协会培养方案 机器人借条 由于教学需用，徐保毅老师于2012年1月10日，从机器人实验室王月

机会的劣势，强有力的训练学员的创新思维和动手能力，对队伍协作能力也进行重点培养。社团采用乐高科学与技术套装和EV3套装等多款机器人教学教具，根据学员程度的不同分别予以主题跟任务，以师生自主探究为主，教师培训为辅机器人教案模板，让学员享受乐高机器人的世界。 二(社团结构及活动时间 本社团由三年级到六年级共32名学生，2名辅导老师，层次不同，综合年龄特点跟学习能力以及对机器人技术掌握程度分为8组，4人一组，让学员在探索机器人知识过程中循序渐进稳步增强。 社团活动时间:每周一、三、四15:00-16:30。 三(活动内容及规定 1.搭建不同形状的桥、讨论什么样的桥最坚固 2.折叠椅的打造，掌握零件结合方式 3.不倒翁和翘翘板的设计，认识平衡的特征、搭建对称结构 4.搭建工具夹子，比赛那组夹子捡到的东西多且灵活 5.搭建转向汽车机器人教案模板，理解合并轴跟分离轴的差别 6.齿轮组合，认识主动轮、从动轮和传动关系 7.用齿轮制作陀螺和陀螺发射器，比一比

谁的陀螺转的快、转的久 8.利用齿轮传动搭建搅拌器，可用水泵带动 9.搭建道闸，认识蜗杆传动 10.用马达带动风扇转动 11.搭建刮雨器 12.搭建橡皮筋动力汽车 13.搭建旋转木马 14.了解起重机的原理，完成搭建 15.搭建F1赛车 1.认识EV3 2.了解机器人声音模块 3.机器人芭蕾，编程实现多种转弯方式 4.机器人碰碰车，了解触动传感器 5.悬崖勒马，掌握颜色传感器 6.循迹机器人，利用颜色传感器实现控制机器人行走 7.斗牛士，识别颜色 8.倒车雷达，认识超声波传感器 9.了解陀螺仪传感器的用法，控制机器人行走 10.搭建机器人搬运工，对大型电机进行精确控制 11.搭建分拣机器人，实现不同颜色的物体分拣功能 12.利用分拣机器人，编程实现多种功能 13.搭建机械手臂，实现位置精确控制 14.了解物理组件，实现计时器功能 15.编程实现色彩密码，识别不同颜色选用不同的运动轨迹