2016花城版小学一年级下册音乐《咏鹅》教学设计

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花城版小学一年级下册音乐《咏鹅》教学设计

一、教案背景

1、面向教师：小学一年级科目：音乐

2、课时：1课时

3、教学准备：鹅图画、打击乐器、碟片

二、教学课题

知识与能力：

1、通过学习根据古诗词创作的乐曲《咏鹅》，体味中国古诗词的情韵。

2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。

3、能用中速稍慢的速率演唱曲目，能用小提琴为歌词伴奏。

过程与方式：

1、激发兴趣，已超过诗歌和戏剧的结合。

2、用小乐器、身边出现的东西为歌词伴奏，让学生体验生活中的戏剧。

3、通过律动、表演来诠释音乐形象。

情感态度价值观：感受音乐中展现的鹅的戏剧形象──悠闲自在，激发和培育学生的戏剧成就能力跟想象力。

教学重点：体会乐曲中鹅的戏剧形象──悠闲自在。

教学难点：休止符的用法，并鼓励学生用优美的嗓音来体现音乐心情。

三、教材分析

《咏鹅》是花城版走进音乐世界一年级下册第八课《读读、唱唱》的第二课小学音乐教案模板范文小学音乐教案模板范文，本课选自小学一年级语文课本古诗词内容。作曲者运用古曲“关山月”的韵律为古文《咏鹅》配乐曲，歌曲是四二拍，音域控制在六度以

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