西安体育学院排球教学课中学生准备活动实习的摇篮(2)

2.2.5 数理统计法 2011 年 2 月对收回 问卷整理后,利用 E xc e l 2 003 软件对问 卷调查取得的数据 进行统计处理。 2.2.6 逻辑分析法 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方式,对调查问卷所收集的数据、 往届 学生的 排球准 备活动 教案内 容及其 对随机 抽取的 16 名被 录像学 生的评 价结 果进行整理和深入探讨。 3.结果与预测 31 排球 必修课 准备活 动实习 教案的 分析 [14] 教案是教学计划 中的一种形式,也称为课时计划 。它是学生备课 的结晶, 是备课时全方面 、有重点、多方位的调查探究之后 ,在探讨设计的基础上所造成 的效应在大脑中的集聚与综合,最终以书面方式体现出来。 要根据教学进度 和课堂实际,根据撰写讲稿的格式 、要求撰写讲稿。写好教 案是上好课的基 本根据,是课堂教学品质提升的重 要确保,也是认识实习教师实 习工作态度、能 力状况,以及检测、评定成绩的材 料,同时写教案还能综合训练 提高学员多方面的素养。 一份完整的打算 活动实习教案一般包括:班级、上 课人数、上课时间、实习 生姓名、实习的 内容、实习的目的、实习的任务、 组织教法、场地设备布局与让 用、教学顺序、时间分配、运动的负荷。

3.1.1 对编写实习教案的收交情况分析 通过问卷调查的结果显示, 目前研究参与 2010?2011 学年第一学期排球必修 课的 16 个班级中,4 个学校没有撰写实习教案,12 个班编写了实习教案。 (见表 3) 没有撰写的学校是因为教师没有强硬的要求学员, 就目前大部分学生的学习态 度来看,在学生没有强烈要求的状况下,自己主动去做的学生几乎没有;而其他 12 个班编写实习教案都是在学生的要求下进行的。撰写实习教案是上好课,做好

6西安体育学院排球教学课中学生准备活动实习现状研究 实习工作的根本 依据,因此,撰写教案是教师在准 备活动实习中的基本部分,也 是重要环节。在这个环节中,教师的的安排跟督促会起到一定的作用。 表 3 撰写讲稿班级的情况 班级总数 撰写讲稿的学校 没有撰写教案的学校 个数 百分比(% ) 个数 百分比(% ) 16 12 75 4 25 3.1.2 对实习教案编写内容的剖析 3.1.2.1 对实习教师备课设计方式的探讨 由于体育项目的 特殊性,为了更好的彰显出教案内 容和传统,设计方式分为 文字、 文字跟画图结合两种。 随机抽取 2009 级运动系参加排球必修课 2 个班的准 备活动 实习教案。 2 个班共 有 82 名教师 ,收回教案 78 份。对 这 2 个班的 实习教 案设计方式的剖析如下图图示: 图 1 设计方式分析图 从图 1 中可以看出文字 型的讲稿设计方式是教师编写教案 的主要方式,约是 文字跟图画结合方式的三倍。 文字方式的教案与文字与图画结合方式的教案相比, 文字与图画结合 形式表达起来的效果显著大于文字 形式。体育课程基本都是由不 同的技术构成, 而每个技术既是由成串的动作构成 。

在对一些动作的说法时,很 多之后一个图形 就能导致枯燥的文字,清楚明了的 表达出动作的理念,因此,两 种方式的教案放 在一起,文字与图画结合方式的教 案最就变得非常简洁易懂,言 7西安体育学院排球教学课中学生准备活动实习现状研究 简意赅。 3.1.2.2 对实习教师实习教案内容的组成部分的简析 [15] 把实习教案的内容由通常状况、教学内容和教法过程两个别内容构成 。一 般情况是指教案撰写时应填写的基本的、固定的内容,包括学校、上课人数、上 课时间、实习生姓名,这些内容是教案编写的所应交代出的通常状况。学生实习 教案内容的教学内容和教法过程部分是指那些内容的编写是在教案中需要发生且 能够较好的彰显出教案的独特性和能建立性,是所有实习内容的详细阐述。主要 组成部分包含实习的内容、实习的目的、实习的任务、组织教法、场地器材布局 [16] 与使用、教学顺序、时间分配、运动的负荷 。 3.1.2.2.1 对实习教师实习教案内容的通常状况部分的剖析 对所整理的 78 份教案中的实习教案内容的通常状况(包括学校、上课人数、 上课时间、实习生姓名)的撰写情况进行统计预测,分析结果见表 4: 表 4 实习教案内容通常情况的编写情况分析表 撰写的内容 撰写的人数 没有撰写的总数 个数 百分比(% ) 个数 百分比(% ) 班级 78 100 0 0 上课人数 25 32. 1 53 67. 9 上课时间 11 14. 1 67 85. 9 实习生姓名 78 100 0 0 从表 4 中可以看出, 班级和姓名在实习教师的备课里编写率为 100% , 而没有 撰写上课人数跟上 课时间都超过 50% ,通过问卷调查发 现,学生学过并知道记得 教案编写流程与格式的占 13% ,学过记不知道的占 38% ,没有学过的占 49% 。

从 数据可以看出,大部分学生对教案编写的流程与格式不太清楚。 3.1.2.2.2 对实习教师实习教案内容的教学内容和教法过程部分的剖析 实习教案的课堂 内容跟教法过程部分是教案的精华 ,是表现出学生素质的一 个重要部分。教 案是学生备课的结晶,一份成功的 教案需要有计划、有组织并且 合理的安排上课内容。对实习生撰写教案主要内容探讨的结果,详见见表 5: 8西安体育学院排球教学课中学生准备活动实习现状研究 表 5: 实习教案内容的教学内容和教法过程部分的编写情况分析表 撰写的内容 教案内容里有 教案内容里没有 个数 百分比(% ) 个数 百分比(% ) 实习的内容 78 100 0 0 实习的目的 25 32. 1 53 67. 9 实习的任务 32 41 46 59 组织教法 64 82. 1 14 17. 9 场地布局与使用 0 0 78 100 教学顺序 78 100 0 0 时间分配 70 89. 7 8 10. 3 运动的负荷 0 0 78 100 由表 5 可以看出, 分析所整理的 78 份讲义实习的内容跟课堂的顺序, 实习学 生都可在教案里充分的展现出来。关于时间的分配问题,大部分学生在撰写教案 的过程充分的考虑到。

实习的目的跟任务,是实习所应超过的目标跟需要完成效 果的展现,它们是整个教案里的风向标,只有把目的跟任务交代明白,才能更好 更合理的根据规定超过目标。但在抽取的 78 份教案中,67.9% 的教案中都没有明 确的交代实习的目的, 59% 的教案中都没有明确的交代实习任务。 82.1% 的实习生 都在教案中具体的表述了组织教法。场地布局与使用跟运动负荷这两个方面也有 实习中要考虑到的环节,但实习生在教案中根本没有涉及。 通过对教师实习教案内容构成个别的剖析,可以看出,学生撰写的教案没有 具体的实际含义,只是在机械的完成老师布置的任务,不知道写教案的目的跟意 义。教案中重要的、能表现课的任务的重要构成个别都被学生忽视了。怎样使学 生编写出一份合格的教案,是一个重要难题,值得深思。 3.1.2.3 对实习教师实习教案组织内容的剖析 对这 78 份实习教案的组织内容进行归类, 教案的组织内容主要由三个部分组 成:慢跑热身、徒手操跟游戏。慢跑的方式都是集体绕着体操场地跑圈;徒手操 是背部运动、体侧运动、体转运动、腰部运动、振臂运动、腹背运动、压腿、活 9西安体育学院排球教学课中学生准备活动实习现状研究 动腕关节等; 游戏是球类游戏或徒手游戏。

抽取的西安体育学院 2009 级运动系的 78 份教案的组织内容是非常合理,有科学性的,但是没有与课程的进度安排相对 应,同时内容单一、乏味,缺少创新性。并且在这 78 份教案里,有的教案内容、 格式等全部同样,不排除有相互抄袭的现象。因此可以看出,学生对实习教案重 视不够,也不知道教案的重要性。 32 对北 安体育 学院排 球必修 课准备 活动学 生实习 情况的 分析 通过调查发现,2009 级运动系学生在参加排球准备活动实习之前全部参与过 其他项目的打算活动实习。其中 96% 的学员赞成师生进行准备活动实习;92% 以 上的学生都觉得,参加准备活动实习是一次增加实践教学素质的机会。从数据能 以看出,西安体育学院的学员比较愿意参加准备活动实习这项举措。 准备活动根据性质跟任务能分为一般性准备活动跟专门性准备活动。一般性 准备活动比如走、跑、跳、徒手操等,是对中枢神经系统兴奋性的提升,能够充 分活动身体各主要器官;专门性准备活动是指在即将运动之前所做的与教材或比 赛内容的结构相类似的打算活动, 能较好的调节各脏器与中枢神经之间的协调性, [17] 充分的伸展与所学课程有关的肌群、关节、韧带 。 组织打算活动时,应该把通常准备活动跟专门准备活动结合上去,先借助一 般准备活动来提升中枢神经系统的兴奋性和人体各个别的技能,把与运动有关的 神经中枢提高至适宜的兴奋性,与运动无关的血管中枢降低兴奋性或进入抑制状 态,然后在一般性准备活动的基础上进行专门性的准备活动,提高师生的学习效 率,预防损伤。 同时需要