幼儿园舞蹈教案之二十三常识（三十三）常识

幼儿园舞蹈教案模板幼儿舞蹈教案之二十三常识舞蹈教案，通过感受地球幼儿园舞蹈教案模板，太阳、月亮、时间和空间的意义幼儿园舞蹈教案模板，拉伸了幼儿的身体、心灵，强调了秩序、全能、自由的高尚品德。形象、鲜明的训练基础知识，加深幼儿对宇宙、太阳、月亮的理解，增强幼儿对舞蹈的表现力。音乐更加注重协调性与合理性，“融会贯通”能力，音乐已不是简单的听觉感受，音乐教育更重要的是运用音乐创造培养孩子的情感心理素质。

舞蹈好坏，从欣赏舞蹈开始；舞蹈最主要的就是要身体动起来，动起来后要表现自己的感情，情感就像光，光越多越好。在跳中学，学无止境，应以动态结合唱，学才会有特色！幼儿舞蹈教案中控制身体需要做到的几点：。

1、对身体素质的要求，幼儿要得到全面锻炼，提高身体协调性、平衡能力和反应能力，如反应迟钝，身体柔软度差等，在跳跃的时候，要显得轻盈，能迅速的用上全身身体能力，从身体到手脚，都应该灵活自如，能保持身体的平衡稳定，做到轻松自如，一致性好，这样才能最大化舞蹈的表现力。

2、充分调动幼儿的情感、能力和想象力。前者要培养幼儿的观察力、记忆力、模仿力，后者要增强幼儿的理解力、创造力。通过教师的语言或其他教育工具活动或游戏等，促进幼儿情感、记忆力、空间想象力、想象能力等素质的培养。幼儿，特别是幼儿教师，在教育中要经常注意自身形象的塑造，塑造一个心理好、性格好、行为好、处事好、习惯好的幼儿。

抓住孩子们的喜好、需要、愿望，教育要有针对性，丰富活动中的材料，既从感受到表现和体验又从记忆、感知、作用的方面来提高孩子们的素质，以更好的促进幼儿的发展，表现一个好的形象教育。

3、专心细致地训练，把自己和幼儿的感情联系起来，要亲切、关心，喜爱幼儿，充分发挥教师自身的热情。只有专心细致地训练，让幼儿把自己的情感、想象、意愿、理解和体验表现在舞蹈中，才能促进幼儿之间、幼儿与家长、家长与孩子之间的感情交流，才能与孩子进行和谐的交流。跳出自己，不要脱离幼儿，抓住主体，让老师感到自己的存在。

专心细致地教育幼儿，以示范作用引导幼儿自己练习，到了一定程度，通过教师对幼儿作品的观察和指导，幼儿自己练习得到提高，就会逐步跟上老师的节奏，找到感觉，并得到提高，依赖老师的训练也就得到了锻炼。