初中数学组集体备课工作计划你制定好了么？

初中语文集体备课

制定好一份工作计划可以让活动非常成功地进行。那么，初中语文组的老师们，这一学期的集体备课工作计划你制定好了么?请看小编为你们整理的高中语文集体备课，与你分享!

初中数学集体备课【1】

一、指导思想

以提升课堂教学效率为目标。

扎扎实实做好课标研究，不断提高课堂理论水平。

认真贯彻落实本学期教学工作计划的任务跟要求，注重教师自主学习能力的培育，积极构建在新课程实施背景下学校英语的教学方法。

二、目的跟要求

1、目的:把握课标精神推行教学，接受新的课堂理念、教育方式、教育方法。

集体备课是一种合作。

经过与会人员一起认真探究教材,根据学员实际，统一教学目标(含知识与技能目标，过程与技巧目标，情感态度与价值观目标)，统一重点、难点，统一教学过程设计，备好一节适合学生的课。

通过集体备课活动，以老带新，以新促老，让学生在课堂中受到不同的发展。

2、要求:

(1)主备课教师确定课题，在前一个星期的星期一公布课题和备课会的主题。

(2)教师接到课题后应切实寻找相关的资料，供主备课老师参考。

(3)主备课教师认真探究教材，根据农村教师的特征，创造性地处理教材。

(4)主备课教师在一个星期中形成教案草稿。

其他老师看完教案草稿后，给主备课教师多提宝贵意见，主备课老师修改讲义，形成新的教案。

(5)在执行本课教案前，教师要进行第二次备课;课后要写好反思。

三、时间与内容安排:

1、集体活动时间:周一 节数 :一节 内容:讨论研究本周备课内容的课题、目标、重点、难点等。

2、教师主备课的分工:

周长姣:主备七上第三章字母表示数共9课时

陈 红:主备七上第四章平面位置与关系共9课时

彭祥波:主备八上第五章位置的确认共7课时

文尚新:主备八上第六章一次函数共7课时

邓先江:主备八上第七章二元一次方程共8课时

胡其涛:主备九上第六章频率与概率共8课时

杨军伟:主备九上第五章反比例函数、课题学习共7课时

关玉章:主备九上第四章视图与投影共6课时。

后湖中学数学组

初中数学集体备课【2】

一、以终身学习为目标，提高学生专业能力。

1、认真组织本组学生学习中小学数学课程标准、端正教学观念，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的规定，根据本校的实际状况，制定好切实可行的课堂计划，提高课堂教学效益，全面深化素质教育。

2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和思想的转变，形成先进的教学观念，切实改革课堂教学，以达到真正改善学生的课堂理论水准和业务水平、教师素质。

严格履行教育教学安全责任制的规定，确保教学安全。

利用教研组会议对全体学生进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不使教师进教学或把学员赶出课堂的现象出现。

3、以“教师自我提升”活动为载体，及时“充电”初中数学 备课教案模板，读读专著，翻翻教学期刊，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提高自身的文化品味和专业能力。

二、以教研组建设为重点，提升教师整体能力。

1、加强每两周三次的教研活动，结合要探究的课题和资源库的建设，每位青年教师开一节公开课进行教学的观摩，要求每个学生在开设教研课时，首先在教案组中进行说课，

由教研组长做好记录，教研组、备课组研讨时应强调缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中发生闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引发全体备课组组员的重视，

集思广益，提高学生的课堂质量，尽量在展示给学生前多打算、多思考。

在点评研讨完后立即对课堂教学进行思考，做好反思摘记，使自身的教研能力有进一步的提升。

2、课堂教学的关键是备好每一堂课。

因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有计划、有内容地加强备课组、

教研组活动，资源共享，特别是对于一些较难设计的课应做好提前几天先个人想法再进行组内交流，经常探讨三个年级的课堂情况及教师的学习质量，以便尽快调整教法、

学法，并在课堂教学中注意培养教师良好的学习心理能力及学习方法、数学观念、数学精神，做好教学体会的记录。

3、开展以校为本的教研活动，鼓励学生积极参加教学改革，从转型中强调教研课题，探索多样化的教学方法和方式;倡导重研讨、重实践、重思考、重合作的教研氛围，要勇于总结和推广优秀学生的课堂经验。

要加强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程推行的素养，要以“专业推动”、“同伴互助”、“自我思考”为契机，从教案、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效益和品质，培养教师学习的兴趣跟学会学习的素养，切实实现减负增效。

注重加强的活动带有实践性、可操作性、实效性，引导本组学生认真有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。

三、以教学常规为契机，切实加强教学质效。

1、加强集体共同讨论，各学科严格执行适时调整的开学初建立的教学计划，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析。

教师的教研都做到备课组、教研组内统一规范，将优秀的备课进行展示、浏览，将自身的不足之处强调。

2、继续实施网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨 3、努力研发建设“数学课堂资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享 4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。

5、利用数学博客群，开展网络教研。

四、本期教研组月工作安排

附: 数学教研组月工作安排二月份: 1、各学生制订教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划 2、教材研讨 3、教师网络资源应用培训 4、上学期数学质量预测 三月份：

1、集体备课研讨 2、理论学习 3、青年学生同课异教赛教活动 4、评课活动 5、课题研讨会 6、检查教师备课、学生作业 四月份 1、集体备课研讨 2、期中检测 3、质量分析

4、教师结队交流活动 5、数学竞赛 6、教师备课、学生作业检查五月份 1、集体备课研讨 2、指导教师写英语日记 3、课题研讨会 4、数学知识竞赛 5、数学活动示范课

6、教师网络资源应用素养考核 7、结对教师相互听课活动 8、检查教师备课、学生作业六月份 1、各学生拟写教学总结、论文、案例 2、教师教材教法考核

3、校本教材汇编(优秀教学反思、优秀论文) 4、集体备课质量考核 5、期末考试 6、对各学生教研情况量化考核 7、教研组工作小结

初中数学集体备课【3】

集体备课是学科教研的基本方式，是增加学生备课能力跟上课水平的有效方法，是大面积提高教学品质的'重要突破口。

开展集体备课活动从而构建一种交流、合作、研究的氛围，能够及时推广优秀学生的课堂经验，缩短年轻学生的蜕变周期，促进教学品质整体提升。

为了充分发挥集体智慧初中数学 备课教案模板，集思广益，博采众长，真正推动脑资源共享，使本年级学生可从单元整体上驾驭教材，现将集体备课计划拟定如下:

一、指导思想:

集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准跟教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中要注意的弊端，同时应注重学生的基础跟

实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

二、具体实施方法:

1、集体备课的基本程序是:校内初备--集体研讨--修正教案。

每单元确认一个中心发言人。

2、在个人初备时，一定要认真学习跟研究课程标准、教材、教学参考书以及其它相关材料;一定要突出重点，抓住关键。

同时教师必须深入认识学生，研究学生的智力因素(知识水准、能力水平)又研究教师的非智力因素(学习兴趣、态度、习惯)