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幼儿英语教案模板应该在什么时候使用？好评回答大全

2021-02-11 17:05 网络整理教案网

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大小声。老师说大声，学生说小声，锻炼注意力和反复重复新词汇。可以这么解说。If I say loudly, you should say lowly。 If I say lowly, you should say loudly。2。 3210。拿卡片挡在手里面，快速把手伸到卡片上方出示手指或拳头，手指可以从1至3代表说一到三遍，要是拳头就一遍都不说，不符合的应受惩罚。3。read-stop。一起读一个单词，老师说stop的时侯要赶快站起来说那些单词，哪个先站起来说对的话就加分。4。有些可以画下来甚至是涂色的词组可以叫一个或几个学生到黑板上画相对应的画，下面的朋友经常说那些单词到画完为止5。小朋友分成几组分别用APPLE TEAM/ BANANA TEAM/ ICE CREAM TEAM/ 等一些熟知的食品命名，写在黑板上。复习单词、句子、说说唱唱都可以用到。哪组小朋友答对了就帮一颗星（黑板上），最后比比谁的星多。答对题目就号召你们一起拍手“。。。 TEAM! 。。。 TEAM! GO GO GO!!!”或者最小的班就拍手说“yammy英语课文教案模板范文，yammy，yammy！！！”最后获胜组每人发一个sticker粘纸星星英语课文教案模板范文，贴在屁股上。其他如遵循纪律、认真听讲、有进步、回答疑问积极或答对问题都可以贴星星做奖励。其他还可以组织小朋友上来表演短对话、唱英文歌、讲几句话学单词就“开火车”齐读几遍后，让小朋友一个一个站起来读，这样可以部分纠正，也使别的小朋友进一步加深印象。

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