一轮复习 生态系统的信息传递和稳定性 4、生态系统的信息传递试卷

生态系统的信息传递 (45分钟 100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·黄山模拟)有关生态系统信息传递的叙述中,错误的是()A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体,且有调节生态系统稳定性的作用B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传信息和物理信息(2)将白纸染成花的颜色(黄色),无花的特殊气味,且形状与花相同(3)“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案也可)(4)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目

生态系统的信息传递一、选择题1．下列属于化学信息的是 ()A．绿色植物接受光刺激 B．动物蛾类具趋光性C．狗能通过尿液找到来路 D．孔雀开屏解析A项中接受光刺激是物理信息，B项中蛾类趋光也是物理信息，C项中尿液气味物质是化学信息，D项中孔雀开屏是行为信息。答案C2．未发现捕捉到雄虫。实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围放许多樟脑球，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。(合理就可)答案(1)化学信息(2)实验思路可借鉴解析。

第五章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递1、蜂王能分泌一种物质，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周围，这种在同种生物之间传递的信息属于 （ ）A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．激素调节2、美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸片挂在柑橘园里置于有光条件下的种子不萌发，置于黑暗中的一组萌发，说明光抑制该种子的萌发。20.答案：⑴化学 物理或行为 ⑵ 信息的传递有益于种群的繁衍 ⑶高效 专一⑷干扰雌雄虫的正常交尾 出生

（课堂设计）2014-2015学年高中生物 5.4 生态系统的信息传递拓展演练 新人教版必修3
基础演练一、选择题1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。遍地蒌蒿芦芽短，正是河豚欲上时。”群落中的生物感知的是()A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息答案、物理信息(2)将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿不同(3)“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可)(4)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目

第5讲生态系统的信息传递和稳定性
(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一生态系统中的信息传递(Ⅱ)1．下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是 ()。A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长B．当日照达到一定时长时植物才能够开花C．水稻和稗草争间由长到短依次是c、b、aa中没有光照且密封，水草和小鱼都消耗O2，O2耗尽所需时间最短，c中有足够的O2和光照，条件较适宜，小鱼存活时间最长，b中水草能产生O2，但由于密封，光合作用持续时间较短

第5讲生态系统的信息传递和稳定性
1．(2012·浙江理综，5改编)如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是()。
A．图中所含的食物链为捕食食物链B．这些生物的前人口数量的倍数，所以只要控制增长的倍数，人口增长速度就会减慢，对环境的过度开发利用就会缓解。答案(1)Ⅰ就地(或建立自然保护区)基因频率(2)增加(种间)竞争(3)信息传递(4)λ

【高效导学】2014-2015学年高中生物 第5章 第4节 生态系统的信息传递配套练习 新人教版必修3
一、选择题1．生态系统的信息传递不可能发生在()A．细胞与细胞之间B．种群内部个体与个体之间C．种群与种群之间D．生物与无机环境之间解析：生态系统的信息传递发生在个(4)将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫。(或将这种物质提取出来，制成溶液，喷洒于田间，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。其他情况，只要答案合理即可)