地理模板汇总5篇总结，你知道总结如何写吗？

初中语文课堂总结模板汇总5篇

总结是在某一时期、某一项目或某种工作告一段落或者全部完成后进行解读检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的理性思维上升至全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。那么你了解总结如何写吗？以下是小编为你们整理的高中数学课堂总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学课堂总结 篇1

本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的学生间的共同努力，学生们对政治常识有了初步的了解，并逐步形成了爱好，他们起初了解到了宇宙跟舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始逐渐认识到学习政治与生活的关系，认识到了学习政治的重要性。

一、在观念上我严厉要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信教案模板初中地理，除了要有认真的专业的常识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以未服人。

二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水准。

首先，认真研读课本，把教材的基本观念、基本概念搞明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，把握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。其次，了解学员原有的常识技能的品质，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体师生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，留意引发教师学物理的爱好，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习数学常识的主要线索，注重列举的考题和政治事物，尽可能启发学生利用身边的“人地关系”材料，使教师实实在在认识把握地理常识的重要性。另外，还从物理学科中与其他学科互相联系，相互渗透的视角举例，引导学生正确了解掌握政治基础知识与学好其它学科的关系，从而优化了教学方法，收到了很好的效果。

其次，在课堂过程中，指导教师阅读短文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方式跟要求，并能运用“地理学习”图向学员先容地理学习的方式。针对大学学员的特征，要求要简明具体而又切实可行。并一直督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织举办温习迎接考试。侧重于教会学生认识数学常识在制造和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将政治知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养教师多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的数学常识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学品质的要求也有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在缓慢，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在未来的教学工作中不断改进和加强。

初中数学课堂总结 篇2

为了更好的加强之后的高中物理课堂工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的课堂方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每节课的能件跟课外知识，保存在电脑中。我在课堂工作中注意学生素质的培养，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

二、增强上课技能，提高课堂质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体效果，让学员学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、充分利用多媒体教学，提高课堂作用。根据学员的特征，用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高教师学习的积极性和对常识的理解力，提高教学作用。

四、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。

初中语文课堂总结 篇3

作为一名刚刚从事教学工作的年轻学生，深感教学心得不足，对课本也不熟悉，但是我对工作从不敢怠慢，总是精心备课，认真地上好每一节课。经过近两年的七、八年级的物理课堂工作，我深思熟虑的小结了一些心得和教训，既是对自己从事教育工作以来的小结，更是今天一如既往奋斗的动力。

首先，实现了角色的转变

刚接七年级地理课时，很生疏，刚上课时，总怕学生掌握不住，课堂上重复一遍又一遍，可效果更不好，越怕学生掌握不住，学生越掌握不住。后来，我才发觉问题出在我头上，上课的时侯我不管学生唱不听，总是“满堂灌”，学生有抵触的心态，所以效果更不梦想。经过学习跟反思，我懂得了一个道理：那就是教师的理念要升级，教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务跟目的，把主要精力放到检查学生对常识的把握程度上，而要作为教师学习的激发者、引导者、组织者和合作者。为此，我在课堂教学中最注意创设民主、平等、自由、和谐的课堂气氛，创设一个无拘无束的认知空间，让学生进入一种轻松愉悦的心理状态，来切实思考跟想象。

其次，培养学员学习兴趣

我认为大学物理是一门非常灵活的课程，只要培养起学员的学习兴趣，活跃起教学气氛，就能够把这门课程讲得丰富多彩。初中教师好奇心强，这是它们的特征，正是我们应充分利用的特征。因此，在课堂教学中我一直运用多媒体课件资源，除了可使学生多看、多听之外，还能调动人们积极的学习兴趣，活跃课堂气氛，增强它们对常识的理解跟记忆。

再次，密切联络生活，学习有用地理

地理和我们的生活息息相关，在教学过程中应密切联系生活实际，让学生时时刻刻感受到生活中离不开地理。在课上我一直跟学生谈及生活中有关地理的常识，让教师参加探讨，让学员从中找到学习的真谛、找到自身的特点，懂得学习的重要性等，从多个方面关注了学生多种能力的培养。

第四，注重读图、析图训练

每节课前我都要求学员准备好地图册和填充图册，让学生认识到看地图的重要性，在课上时刻提出从地图上获得信息。

第五，以生为本，把教学还给学生

去年我校实行了生本，我积极学习生本理念，投入生本教学先进队伍。实践证明，这样的课堂，可以激发学生的认知，活跃课堂气氛，使教师成了学习的主人，真正把教学还给了教师教案模板初中地理，提高了人们的学习兴趣，加深了人们对政治常识的深切理解。

作为一线教师，我由衷地感觉，必须确立起终生学习的理念，只有不断地学习、更新观念跟知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取别人之长来补自己之短，才能让自己非常有竞争力和教育教学的素养。随着教学实践的降低，新难题、新冲突也接连不断的发生，要想使自己作为一名真正得合格学生，要学的东西还很多很多，要跑的路还更长最长。

经过近两年的尽力，一部分学生的成绩有所提高，但也存有很多问题。如：地理现在为非高中学科，许多学生对这一学科不注重，学习态度不端正；学生的知识面太窄，搜集资料方式很少，缺少观察生活素质，不能与其它学科密切结合；今后将在相关方面对其进行培训和辅导，但经验跟技巧不足，恳请老师们能够多多指教，我定当虚心接受跟学习。

初中语文课堂总结 篇4

本期我们大学地理组由四位教师组成，负责22个班级的物理课堂及其相关工作。在即将结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的职位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、加强集体备课，统一教学模式：充分利用每周四的磨课活动跟集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并认识学科最新动态，提高理论水准和修养，高质量的完成了数学课的课堂任务。在以前的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内举办课堂观摩，逐步产生了相互观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都相互交流看法，肯定优点、指出缺点，使学生受到了快速地成长，教师在上好每堂课的.基础上，面对教师厌学，不注重政治学科的学习状况，努力构想，寻找突破口，寻求新的教学思路，采用更合适自己的课堂方法，激发师生的学习兴趣，提高课堂教学效果

二、试行小组合作探究式方法进行物理课堂。我们经过商讨决定，在一些简单点的章节中，在适度的契机，让学生自由探讨，通过小组合作研究的方法来缓解一些简单问题，起到

初步培养学生素质的作用，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

三、做 好 考 试 质 量 分 析，加 强 教 学 反 思。每 次 阶 段 性 考 试期间，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真探讨个中原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。

四、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，不但要绝对参加文综组的公开课，我们组内也常常相课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的大家教授学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教学方法。所有学生都认真学习了教育理论跟新课程标 准，钻 研 教 材，充 分利 用 教 学 资 源 和 互 联 网，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和品质，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的累积和补充。一起研究课标和课本，探索适应学生的课堂方法，有教师主体意识，有意识的培育学生的参与意识、养成意识跟公平竞争意识，给自己加压，努力改善自身能力，以适应时代要求。

五、完成学校领导交与的其它任务。本期，我们主要承担并出色地完成如下这些工作：

1.本校新学生培训；

2.县新校长培训的示范课活动；

3.县新校长培训的新课标解读工作。这些工作都获得了良好的效果，得到各级领导的认同跟表彰。

我们在获得一些成绩的同时，也存在一些疑问急需解决：学生不注重地理的现象还非常普遍，我们应带来措施，提高教师学习的兴趣；教学技能还需进一步提升；教学模式还需升级。在下学期中，我组将再次以切实姿态投入到教育教学中，争取更大的成绩。

初中语文课堂总结 篇5

时间匆匆而过，回顾本学期年的数学课堂工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成相当完整的常识构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务，使自己在教学中受到巨大的回报。现将一年来的教学工作总如下：

一、提高教学品质，重点加强四个环节。

1、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

2、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

3、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学物理的兴趣，课堂上讲练合。

二、提高教师能力，力抓课后补课工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，我在推动教师的观念教育上狠下功夫，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去。首先是做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，激发学生对国内的政治环境、风土人情等了解、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状况，有针对性地对教师进行教学，激发师生的积极性及学习兴趣。在课堂过程中，充分利用已有的常识基础，引导学员思考课文中强调的弊端和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉跟感兴趣的物理问题和事象，以展现政治课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。

三、提高工作强度，用先进的教学方法出成绩。

在自己总教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习数学常识的主要线索，注重列举的弊端和政治事物，尽可能启发学生利用身边的“人地关系”材料，使教师实实在在认识把握地理常识的重要性。另外，还从物理学科中与其他学科互相联系，相互渗透的视角举例，引导学生正确了解掌握政治基础知识与学好其它学科的关系，从而优化了教学方法，收到了很好的效果。

其次，在课堂过程中，指导教师阅读课本，分析推导出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方式跟要求，并能运用“地理学习”图向学员介绍地理学习的方式。针对大学学员的特征，要求要简明具体而又切实可行。并一直督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织加强复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生认识数学常识在制造建设中的作用，主要表现在农业、工业以及联系纽带——交通输业等方面。在把握好政治常识的同时，将政治知识与通讯、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养教师多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的数学常识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。尽管在一年的教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学品质的要求也有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在缓慢，平时考试较少，语言不够生动等弊端，这些难题尚需在未来的教学工作中不断改进和加强。

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