书本里的蚂蚁_书本里的蚂蚁故事_《书本里的蚂蚁》全文.(15)

⑤三月十八日晚上，我知道他已危险。第二早天上，听见他

死了，叹息而已!但走去看学生会的布告时，知他还在人世，觉得被鼓励似的，忙着将这消息告诉别人。有不信的，我立刻举出学生会布告为证。我二十日进城，到协和医院想去看看他;但不知道医院的规则，去迟了一点钟，不得进去。我很怅惘地在门外徘徊了一会，试问门役道：“你知道清华学校有一个韦杰三，死了没有?”他的回答，我原也知道的，是“不知道”三字!二十一日早上，便得着他死的信息——这回他真死了!他死在二十一日上午一时四十八分，就是二十日的夜里，我二十日若早去一点钟，还可见他一面呢。这真是十分遗憾的!二十三日同人及同学入城迎灵，我在城里十二点才见报，已赶不及了。下午回来，在校门外看见杠房里的人，知道柩已来了。我到古月堂一问，知道柩安放在旧礼堂里。我去的时候，正在重殓，韦君已穿好了殓衣在照相了。照相毕，入殓，我走到柩旁：韦君的脸已变了样子，我几乎不认识了!他的两颧骨突出，颊肉瘪下，掀唇露齿，那里还像我初见时的温雅呢?这必是他几日间的痛苦所致。唉，我们可以想见了!我正在乱想，棺盖已经盖上;唉，韦君，这真是最后一面了!我们从此真无再见之期了!死生之理，我不能懂得，但不能再见是事实，韦君，我们失掉了你，更将从何处觅你呢?

⑥韦君现在一个人睡在刚秉庙的一间破屋里，等着他迢迢千里的老父，天气又这样坏;韦君，你的魂也彷徨着吧!

注：韦杰三(1903～1926)，广西人。1925年考入清华。1926年3月18日参加爱国，在“三·一八”惨案中被反动杀害。

【小题1】根据文章①～④段内容，概括韦杰三的性格特点。(5分)

【小题2】作者在文中4次写到韦杰三“是一个可爱的人”，这样写有何作用?(4分)

【小题3】联系全文，概括本文的主旨。(5分)

【小题4】本文写韦杰三采用了直接描写和间接描写相结合的方法，清结合文章内容简要概括。(5分)

答案

【小题1】①温雅、懂事。如第一次见面“怕耽误我的时间，就告辞走了”。②通情达理。如要求转班不成功“应了几声，也没有什么，就走了”。③有礼貌。如多次看到我都“微笑着向我点头”。④学习认真。如安心用功，“笔记做得很详细”。⑤有骨气。如家庭贫困，“却不愿平白地受人家的钱”。

【小题1】作者一再强调韦杰三“是一个可爱的人”，可这样一个可爱的人最终却惨遭反动派杀害，这样写更能反衬出段祺瑞反动的残暴，激发人们对段祺瑞反动暴行的愤怒之情。

【小题1】文章叙述了韦杰三和“我”的相识、相交以及被害的过程，表达了“我”对韦杰三(或“爱国青年”)深切的悼念和诚挚的敬意，愤怒的控诉了段祺瑞反动的暴行。

【小题1】韦杰三和“我”的认识和几次见面的情况都是作者亲眼所见，这是直接描写。韦杰三的学习和家庭情况是钱先生介绍的;时被害是从他人那里听来的，这是间接描写。

作文一：除夕之夜

猴年的春节又到了。

今天是大年三十，这天晚上，我们全家人都围着桌子坐，桌子上摆着许多好吃的食物。你瞧，这餐桌上的饭多丰盛啊，真是色、香、味俱全：有清蒸鱼、炒芹菜、炸大虾、红烧茄子、凉拌海蜇、炒大头菜、炸鱼、凉拌黄瓜等等，让人看了口水都要流出来了。啊，终于要开饭了。爸爸先端起酒杯，喝了一口酒，妈妈也喝了一口。我呢，只有以奶代酒了，也喝了一口。大家说说笑笑，吃起饭了。

“劈里啪啦，劈里啪啦……”听，这是什么声音?哦，原来是燃放烟花爆竹的声音。

我突然想起一个问题来，就问爸爸：“爸爸，过年为什么要放鞭炮呀?”爸爸笑着说：“传说呀，年是一种很凶猛的怪兽，到了除夕这天晚上，它就会从山上来到村子里侵害人和牲畜。于是，人们就整夜燃火把，放鞭炮、烟花，把年兽给吓跑了。这个习惯一直延续到现在。所以，每到除夕夜，人们都要张灯结彩，燃放鞭炮和烟花。”我走到窗前向远处望去，只见天空中开放着一朵朵五颜六色的礼花，特别漂亮。那烟花好似流星，从天而降;更像那繁花，把整个天空映得美丽无比。小孩子们也闲不住，纷纷把自己买的烟花拿到楼下去放，“噼啪……噼啪……”