高中音乐导学案模板篇一:高二音乐教案模板(组图)

高中音乐导学案模板篇一:高二音乐教案模板广州中大附属雅宝学校XX-XX学年音乐教案篇二:高中戏剧教案:《舞蹈音乐》教案模板高中戏剧教案:《舞蹈音乐》教案模板舞蹈戏剧一、学科:艺术赏析二、教学内容:舞蹈戏剧三、课型:视听结合欣赏课四、教具:磁带、录像带、VCD、DVD。五、教学目的:通过视听相结合的赏析方法,让学员认识在欣赏表演作品时,通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品赏析,并认识戏剧对歌舞演出起到烘托作用、渲染作用、点缀作用使得起至对舞蹈内容的推进作用,并从中了解世界多元舞蹈戏剧文化。六、教学过程: (一)导入新课放片段无戏剧的街舞录像《多彩的脚铃》,(CL37)然后再放带戏剧的街舞录像《多彩的脚铃》。问题:1、你们看了这段录象后,你认为表演可离开音乐吗?2、那么他们觉得音乐在表演中可起到如何的作用呢?P29(音乐对表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用) (二)艺术性的民间舞我们了解在戏剧中有古典音乐、民族戏剧、流行音乐之分,而在表演中分为民族舞、芭蕾舞、现代舞,下面,我们分别来欣赏这种表演,先来欣赏经艺术家们加工、提炼、整理的艺术性的民间舞 1、《洗衣歌》先请你们看书上的具体介绍(P30、31),并熟悉音乐主题。

请同学视听这个表演的短片。VCD/3 篇三:音乐教案模板教案模板一、教学目标一课时知识技能目标:感受音乐节奏等基本要素,用自然和谐的嗓音演唱曲目过程方式目标:通过“体验、模仿、探究、合作”等形式,让学员参加音乐学****中来,加深对歌曲感情的理解心灵态度价值观目标:深入贯彻歌词情感,培养戏剧兴趣,提高美术审美素质二、教学重点、难点教学重点:感受音乐基本要素,用自然和谐的嗓音演唱曲目教学难点:领会歌曲感情,提升戏剧审美素质三、教法、学法教法:(遵循教为主导,学为主体的教育方法,以启迪、点拨、引导为主高中音乐课的教案模板,辅以示范和讲解,充分发挥学生的主观能动性。) 讲解法:介绍歌曲作者跟创作背景。示范法:用自己的演唱来体现音乐,来感染学生。多媒体辅助法:展示以表现歌曲内涵为主题的照片、诗词,播放曲目的不同版本。(还有:情景创设法、合作分析法、启发式教学法、尝试教学法等自己选取编排哈) 学法:(学生是学****的主体高中音乐课的教案模板,注重技巧的选取使教师主动参加戏剧教学)讨论交流法:让学生在探讨的过程中找出歌曲的特征,演唱的方法。尝试法:指导学员自学,使不同层次的教师的思维能力和实践创造能力都受到增强。四、板书设计自己编了通常就写下教课标题以及以下的小标题比如我喜欢大海啊故乡在大海啊故乡外面画个圆形框起五、教学过程本节课为多媒体教学课所运用的的教具有钢琴多媒体辅助教学设备等 1、导入(5分钟) 一般采取情景的方法导入(欣赏形式的课程多采取创设情景的方法导入)也可以运用复****上节所学的方法导入自己编入一段课程导入词(根据课程) 2、新课(20分钟) (如果是欣赏性质的课程新课设计多运用多听让学员多探讨小组讨论啊教师鼓励提问学生多听多想多回答之后再总结的方法去设计目的一个要使学生认识体会到歌曲感情) 比如1、讲解歌曲时代背景 2、讲解