【教师招聘】教案书写的规范要求及应对措施！

教案书写的规范规定 教案是学生教研成果的阐释， 是学生实行课堂的根据。 教师在实行课堂活动前， 必须备课， 对本单元的教学任务进行认真的设计， 包括： 教学内容的选用、 教学项目或实例的设计、 教学方法的选取、 教学方法的设计、 学生活动的安排、 教学时间的安排、 教学方法的选取、 教学辅助工具的准备、 学生教学与课外任务的布置等。 教师在备课时，还要对使用的教材、 学生的基础、 现有的实训条件等进行仔细探讨， 要事先预计教学活动中或许出现的难题， 预先做好准备，制定防患及面对措施。 一、 教案首页书写要求 1． 书写格式 本次课的标题、 教学目的、 教学目标、 能力训练任务与实例、 重点难点与教学方法、教学资源跟课后记。 2． 书写要求 （1） 教案首页一次课（2 学时或 4 学时） 填写一次； （2） 表格中要求的内容需要如实填写； （3） 授课时间根据培训计划和课表填写教案模板要求，若某班中途已按计划培训教案模板要求， 则需要在课后记表明； （4） 授课地点的填写， 为某学校、 实训室（含理实一体学校）、 校内实训基地、 校外实训基地等； （5） 能力训练任务与案例的填写， 若某次课以讲授知识为主， 无特殊能力训练，则填写教学的主要内容； （6） 教学方法的填写， 包括讲授法、 讨论法、 案例教学、 项目教学、 情境教学、现场教学等； （7） 教学资源的填写， 包括那些课本、 教学工具、 网络资源等； （8） 课后记的填写， 在教学活动结束后， 记录本次课在课堂设计、 重点难点的突破、 学生知识与技能的把握等方面发生的弊端和必须优化的举措， 为以后的教学提供真实的第一手资料。

所有学生都需要填写课后记， 其中任教未满三年的青年学生， 每次课后必须填写课后记， 任教五年以上的学生则按照每天课课堂的实际状况填写。 二、 教案书写要求 1． 教案内容 （1） 理论知识： 本次课必须学生把握或知道的重要概念、 原理、 定理（定律）、 公式、 案例（例题） 等知识， 需要学生提问或争论的详细问题， 课堂效果评价的方法， 需要教师课内跟课外必须完成的作业等。 （2） 能力训练： 本次课课堂所需的真实项目 、 任务、 案例， 需要学生练习中把握的详细操作方法与规定及留意事项， 学生练习的准确安排， 课堂效果评价的方法， 学生课外需要完成的任务等。 （3） 教学方法： 教学方法在教案首页中已经填写， 在教案书写中， 应把不同的教学方法在每一个教学方法跟不同教学内容中详细阐述出来。 2． 教学方法 教学技巧的设计没有固定的格式跟统一的标准， 不同的学生有不同的教学方法， 可能出现不同的教学方法设计。 但是， 教学方法需要按照本次课的教学内容、 教学目标、真实项目任务或实例， 按照循序渐进和教学实际应该的方法进行设计。 每一个教学方法能按照本次课课堂的实际状况， 书写教师必须学习的理论常识、 训练的项目任务、 分析的真实案例、 具体的课堂组织方式跟教学方法， 包括学生主讲、 引导、 演示、 答疑、 点评和学员答问、 讨论、 操作、 练习、 互评、 作业等。

3． 时间分配 每一个教学方法所需的大概教学时数， 教师在备课时需要估算， 在教案中需要表现，但在课堂现场， 教师能按照教学任务完成的实际状况进行微调。 注意： 1． 教学有法， 但教无定法， 单元教学设计无固定方式， 各课程单元设计要按照每位单元的内容跟要求进行设计， 教师备课要根据教学设计进行书写。 2． 教案重在体现教学过程的设计， 讲义、 多媒体课件和影音资料重在体现教学内容， 因此多媒体课跟影音课都需要按规范书写教案， 不能以多媒体课件和影音资料代替教案。 3． 任教未满三年的青年学生需要写详案。 附： 教案书写的参考格式教案首页 本次课标题： 学时 授课教室 上课 时间 周 月 日 第节 上课 地点 周 月 日 第节周 月 日 第节 周 月 日 第节 教 学 目 的 教学 目标 知识目标 能力（技能） 目标 素质目标 能力训练任务与实例 任务 1： （标题） 任务 2： （标题） 任务 3： （标题） 案例 1 （标题） 案例 2 （标题） 重点 难点 教学方法 重点： 难点： 教学方法： 教学资源 课后记 本次课标题 教学过程设计 本单元课程课堂总计（时间：分钟） 【步骤一】 标题（时间：分钟） 教师 学生 【步骤二】 标题（时间：分钟） 教师 学生 【步骤三】（标题）（时间：分钟） 教师 学生 【步骤四】（标题）（时间：分钟） 教师 学生 【步骤五】（标题）（时间：分钟） 教师 学生 【步骤六】（标题）（时间：分钟） 教师 学生 【步骤七】（标题）（时间：分钟） 教师 学生