知识归纳:六年级上英语评课稿-认识百分数-人教新课标2014【小学学科网】

六年级上英语评课稿-认识百分数-人教新课标2014││小学学科网-学科网旗下的初中学科网(xiaoxue.xuekeedu.com),为您免费提供学校语数英等各学科的海量教学资源：试题、试卷、教案、课件、动画课件、素材、作文、教学音视频跟拓展资料等。充分满足您免费下载和上传各种资料的需求。

《认识百分数》评课稿

听了 吴冬冬老师的《认识百分数》一课，让我受益匪浅。

应该说整节课的课堂是顺利的小学数学评课模板，具体体现在：本节课上学生紧紧围绕“教师是英语学习的组织者、引导者与合作者：而教师是学习的主人”这一关键，在教学中，学生仍然以切实的心态投入每一个环节的学习中，通过师生互动教学，引导学员运用生活感受、自主研究、合作交流等学习方法，让学员主动参加课堂的全过程，从而对百分数的涵义有了详细的了解、深刻的理解，真正作为学习的主人。

1、重视学法的指导。

教师的课堂不单要把知识传授给学员，更重要的是要教给学员获得知识的方式，所以本节课坚持以了解→实践→再认识→再实践为主线，采用多种方法相结合来对学员进行学法的指导。教学百分数的了解时，主要运用了探讨法跟操作法，学生利用电脑，通过看、思、说、试，使多种感官参与活动，发现特征后，能用 语言表达出来，培养教师 动口、动手、动脑的素养。能自学的尽量使学生自学，让学生自己成就百分数，使教师在学习的过程中充分展现自己的气质。教学百分数与分数的差别和联系时时，主要运用了讨论法，使个人实践与小组合作学习，互相探讨相结合，学生取长补短，团结协作，有利于发展她们的创造性思维跟英语语言的表达能力。

2、把生活引进课堂。

《数学课程标准》明确强调，数学应该从教师熟悉的生活场景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使它们感受到数学就在身边，感受到数学的创意跟作用小学数学评课模板，从而对物理形成亲切感。因而教学上，教师令学员自己去搜集生活中的百分数的事例，去看到生活中的百分数，利用学生已有的分数知识的基础与生活中对百分数的了解，以生活化的形式展现英语内容，使教师体验到现代生活中数学应用的含义，重视培养教师 应用数学的观念跟能力，体现“让生活走进数学，让英语服务人生”的教学。

3、把课堂交给学生。

苏霍姆林斯基指出，在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的应该，这就是希