八年级数学组备课组长工作小结(2)

一分耕耘，一分收获。担任备课组长要考量他人不曾想到的困惑，要做人家不曾做的事，但是我还有众多收获，使我从同伴的课堂学校到了自己不曾想到的好的教学方法，也让我也在课堂研究创新的道路上逐步地成熟起来，形成了自己在语文课堂中的个性特色。在未来的日子里我将一如既往担好备课组长这个重担，和所有数学老师共同在课程变革中构建追求,让大学的语文课堂绽放出非常明亮的花朵。

年度上学期七年级语文教研组工作总结

备课组工作小结模板（4） |

一、指导思想

高效的教学，一定是教师积极参加的教学;一定是充满活力情趣盎然的教学;一定是富有探索与成就、严谨严密的教学。本学期，我们七年级语文教研组在大学教研处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体组员认真学习“先学后教，当堂训练”的课堂模式，认真学习蔡林森先生《学习的革命》一书中的教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初建立的计划，现详细总结如下：

二、主要工作状况

一)、团结协作、相互宽容、不断切磋是我们备课组活动的一大传统。

全组教师共3人，没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。互相帮带，相处和睦。年青教师陈蕊芳对老学生非常尊重，经常主动询问、探究教育教学疑难;发挥年轻人的特长，如打印试卷、整理资料等差不多都是她做的。高国欣老师资历最高，还担任着校语文组大书记和班主任职务，身兼数职，工作忙碌，备课组内的集体备课、制作课件等，虽然不能亲临指导，但培养的信使陈蕊芳，起到了很高的信息传递作用。我跟陈蕊芳商量的周课时进度、课型设定、课件设计、作业安排等，都无法迅速地释放到他那里，使备课组活动正常、有序、和谐地展开。关于怎么突破瓶颈，我们随时随地的进行探讨，碰头研究、借助网络上的聊天框发送信息商讨，正是这样，才因而我们七年级五个班齐头并进、整体水准不断提高。

1、严格依照永威的课堂模式进行教研、上课，提高学生的教研品质跟课堂效益。

本学期我们认真学习“先学后教，当堂训练”高效课堂的教育教学理论，认真探讨我们的学情校情，结合我校的课时安排，详细的设计出每节课的课件框架及适合我校学生的教案，做到提前备课，课前做好充分打算。课后认真地思考教学过程，及时地整改，并把课堂中点点滴滴的体会写出来，从深层次上去考虑怎样做的更好。从而不断提高课堂教学水平。

2、有效的推进了“先学后教，当堂训练”的“三清”工作。在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一致，不但每天做好“堂清”、“日清”，还设计出不同的方式进行“周清”，比如清词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。每个月末，我们都积极配合教务处的安排，认真出好月考卷，共同进行监考，分头精细评卷，很好的完成大学统一安排的“月清”工作。

3、有序地举办教研活动，做好教研课的授课听课评课工作。积极参与以大学教研处为领导的数学教研组各项教研活动。

4、积极配合年级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作。

二)、开展丰富多彩的第二课堂活动。

为了进一步推进素质教育，本备课组举办了丰富多彩的第二课堂活动，如课文朗读活动、写活动、课本剧表演、古诗朗诵等，这些活动受到教师喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美丽心灵的自我教育。

三)、不固步自封，不安于现状，而讲求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

备课组活动对高一学科教学品质起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但既是很基本的团体，他可在第一时间内看到问题并缓解问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以前层面上深入展开教科研、更深入推进突破教学难点方面的交流、研究。我们相信，抓好备课组活动是增加教学品质的基本工作。

总之，本学期的工作，在教研处、教导处、语文教研组的统一领导和全备课组学生的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。

三、不足之处：

1、教育教学素质和变革能力也有待于推动。公开课质量也是待提升。

2、集体备课还无法充分发挥出集体的智慧，备课质量还需增加。

3、对于学生这一方块，优等和有潜力的教师，他们的英语综合素质始终有待提高，读写的素养需要在进一步挖掘培养，特别是写作能力应重视锻炼。另外，后进生的难题仍旧是困绕我们的症结问题，他们的成绩仍然不尽人意。

4、喜忧参半，风雨兼程。令老师觉得欣慰的是，“先学后教，当堂训练”课堂上，学生至今参加好，热情较高。但我们也看到，交流讨论有时时间变得长，进度不够，总觉得时间很少，优等生有喝不饱的觉得。如何进一步加强，还必须下大力气研究。

通过一学期的工作，我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能成就出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们就会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提高教师的数学能力，为大学建设做出应有的贡献。