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教学有真假初中英语评课稿模板，更由优劣。以下是小编带来的相关内容，希望对你有帮助。

优点

1、创设情境，激发师生参加活动的兴趣。

2、体现“以学员为中心”的课程模式，让学员做教学的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学模式清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育常识，拓展恰当。

6、用戏剧融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的.培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的课堂，提高设备的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都注重教师的心理感受。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

12、培养教师集体主义意识。使学员在训练中，学会合作学会评价，体验运动的真谛与成功的喜悦。

13、使教师自主研究、合作性学习受到发挥。

14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但团队的变化这些。

15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了老师的基本功比较认真。

16、整节课中学生兴趣浓厚，积极主动性较高。

17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

18、本节课内容的选取上相当独特，组织严格，教师可充分激发师生学习积极性。

19、活动内容丰富，形式多样。

20、重点、难点把握到位，教学心得丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。

21、教学表现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的彰显。

22、学生探讨激烈，情绪活跃。

23、器材上是一个创新。学生自制设备，器材使用率高。

24、教材改造是一个创新。把通过改造利用到了教学实践中。

25、激发运动兴趣，培养教师终生体育的观念。

26、发挥教师的鼓励作用，体现学生的学习主体地位。

27、这节课培养了教师自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢坚强的信念品质也受到了相应的发展。

28、教师主导地位发挥得当。29、学生的主体地位充分展现。

30、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

缺点

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的氛围不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合教师学习的情境，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学员解决练习中发生的安全问题。

7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

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