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应聘高校学生的试讲技巧

我搜集一些学校校长的资料,跟你们分享。

虽然是面试高校学生的试讲技巧,我觉得与在学校教学中的试讲有一同之处,可以帮所有遭遇试讲的同事一些启示。

当学生不好,当学校校长也没什么好。好处:好听的虚名。不好处:科研压力与不成正比的待遇。

在真心没事可干的时侯,你既然还是没有退路地只有面试当教师,我就教教你吧(不要认为这次找工作只讲关系,高校还是有惜才的):

1、好的自我介绍。要谦虚,平和而有信心。要简单,不达到3句话,同时既可说明你的姓名、毕业大学,注意用平和的语气传达自己诚实的心态。一般大学招聘都是没有学生,只有领导和专业教授授课的哦。经典事例:“各位领导、各位同学:大家好!我是xxx,来自xxx大学,xx学历,非常谢谢你们给我这个试讲和学****的机会。今天,我要讲的课题是:??”

2、准备一个既有学术性、又有实践性的课堂课题。就是题目要新颖,不可太枯燥,要使评委们听到题目就耳目一新。可以像论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科,一定要:(1)或加入自己的理解;(2)或多方引证;(3)或推动概念、常识等的理解深度。注意学术性观点的论证或出处,并结合实际讲例证。

3、设计一个好的结构。自我介绍跟报出课题已经花了3分钟,其实评委们虽然还没决定应你,但该淘汰出局的仍尚未基本确认了。接下

来,制胜之处在于好的课堂结构高校教师应聘试讲-教案模板,要尽量把精彩的内容讲在上面,比如板书课题之后,你最好马上将课堂讲解的要领分析起来,以便下一步逐步讲解。记住:不管应聘对手有多少,评委永远不可能有细心听完所有人的45分钟。15钟的之后,你将要将个别细节性难题详解了1-2个,别人已经了解你的教学水平了。所以,最好将整堂课的关键问题设计在12-15分钟时进行讲解为佳。也许,你还没讲完,已经叫停了,因为,后面也有人等着那。如果只有1-3个应聘的,那就唯有讲完了。但是,精彩在前照样没错。

4、目中无人。现在很多人没有学师范的,又回到学校当同学。不要看你在学校时的同学经常随意散漫,学那种样子,必死无疑。也不要紧张,上台其实你们都兴奋。防止紧张的方式是:看第三排人的头顶(记住别看他的眼神,看的位置不要太前,也不要太后),在第一次开口前先在这个位置环顾四周,借机同时平静心气。讲课阶段也只扫视这个位置,所有人就会感到你在看他,其实呢?你谁都没有看。这就让目中无人的方法——当以下没人。

5、板书美观。你的同学可能从不板书。但你注意那是你进学校期间的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容至形式的把关,否则用的不好,只会适得其反。要用,要切记:(1)不要连篇累牍打文字;字不宜多,在于精也;(2)千万不要坐在手机前,看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏交流互动的课堂,结果是死翘翘;那么,你还不如用铅笔板书保险,只要注意写最长的文字时,别老师屁股对人就可以啦,要么降低精简内容,要么侧面对读者加边写边口述。字不太

好不要紧,主要靠工整,别用手抹黑板,别乱圈乱涂,要有1、2、3这样的条理性。

6、仪表风范。声音尽量响亮,显得自信。不要玩粉笔,搓手等小动作。一般状况下双脚与肩同宽,重心正一点,不要歪肩斜背。适度走动加适当手势,能解决自己的紧张感。准备一份详细教案同时,以板书内容设计一份简案,方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是哪个。

7、课前练习。反复讲解联系,把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都应调节好,不厌其烦是顺利的关键。如果你的专业牵涉图片,最好图文并茂,图片怎么贴,贴哪里都应实现设计好。

妙招

续一、画图的妙招:

上课要用到图片高校教师应聘试讲-教案模板,就是徒手画的这种示意图,相信最常用。很多人不是学音乐的,就算学艺术的,上课时在黑板上一气呵成也难说很有把握。怎么办?先用粉笔画一次图,再擦掉,粉笔不是在黑板上也有个印痕吗?正式上课时你依样画葫芦就可以啦。当然,多人试讲时无法用到这一招的,可以把它延伸至纸上,就是预先用铅笔淡淡地点上一部分点,注意不要太密,自己既可按照这种点完成整个图。下面的评委们一定会睁大眼睛:哇,还是个德智体美全面发展的耶!效果比打印照片、预画图片、投影照片很多了......

续二:不要看教案

1、这个含义一是说你应可背熟你的教案。告诉你吧,多少优秀学生的优秀课例,都是反复练****出来的。一堂课在参与比赛前,都是要反复上几次课的。所以,能做到字斟句酌,没有啰嗦话,详略得当,语言简练,同时能够突显书面语(普通话)和个人描述****惯。你的教案写的再好,通过试讲练****你还是可看到有值得改进的地方。

2、教案再熟悉,不能确保试讲时由于紧张而忘记,特别是如果有关键技巧遗漏,那就整个崩溃不是?所以,前文要求你们打算一个和黑板板书相同的简案!讲完一部分,衔接下一段的时侯,不妨提前瞟一眼,心里有底!但是,要不漏痕迹,否则都会落得一个教案不熟、准备不充分的印象。这就是所谓“不要看教案”咯。

3、做到不要看教案的目的是:流畅自然,同时既不遗漏知识点。所以关键是:在每个小节之间,承上启下的衔接语十分重要,就要靠你自己进行精心设计,尽量言简意赅,同时合乎上下文的逻辑。还要照顾自己的语言****惯,使自己可很自然地描述,进入到下一个知识点。这应该反复练****在用笔记下来。

续三:抑扬顿挫与手势

同样一句话,每个人的语气不同,效果是不同的。在试讲中,注意两个处理:

一、开场白的语调。以前面所述例子:“各位领导、各位同学:大家好!”这一段语调要下降,中等音量。如果音调降低,就会在以开场时给人更加张扬之感,印象不会很好。

二、讲述中的语调。这就没法原则性讲讲了。重要的概念、关键词是应注重的。强调的方式:

一是放慢语速,

二是提高音量,

三是加强音调,

四是两次重复。

尤其是教学的重点内容跟难点内容,你过去的同学不都是这样干的吗?注意在讲的同时配以一定的手势,你就讲开了,讲活了。

呵呵,忘了告诉你们,我就是这么从一名试讲的成为主要观众的。篇二:高校学生面试方法——个人实战经验总结

高校学生面试方法——个人实战经验总结应聘每一个高职位,其实这个竞争是可想而知的。尤其是学生各位,在处于大学面试前,应该把握一些如何的学生面试方法呢?以下是一位成功招聘的院校学生面试方法与经验,可供参考。

搞好试讲稿。总体策略是:谦虚礼貌,内容熟悉,结构清晰,层次分明,明确易懂,有自己的看法。2.要导师给我写份推荐表。在此思路指导下,我决定讲自己写的论文,且在导师的授权下,自己写了份推荐表。3.熟悉本学科重点内容及最新发展。4.熟悉该专业教研室各个老师的状况。

在试讲前,修改了数次试讲稿,朗读了数次,确保时间在30分钟内。看了一遍本专业相关书籍。到北京后,在大学旁边旅馆住下。试讲前一天,先到大学踩点,熟悉校园环境,摸准试讲地点。试讲约定是下午2点半在法学院办公室。去后,由校长领我们到学校试讲。去食堂时,院长提了一大袋矿泉水,估计是帮唱试讲的同学喝的。我主动要求提了回来。

到教室后,发现学校里早已有了几位应聘人。算我在内,总共5人。经沟通,得知跟我竞争的有2人。一中南财经政法男生,一南开大学