马上要英文试讲了（15分钟）可是没有一点头绪，现场抽题目怎么办？(2)

(4)The Sun is the most successful quality newspaper in Britain．( )

(5)ne New York Times is produced in New York．( )

4．Group work

Let Ss say which kind of newspaper they like best and say why．Show some expressions to help them if necessary.

For your reference：

(1)I think／believe．．．／In my opinion，…

(2)I like／love／enjoy．．．

(3)It’S funny，useful，interesting…

(4)It has got good articles／photographs．

(5)It is full of information about my favourite pop star／sports／computer games．

Step 3．Function and Everyday English

Function and Everyday English部分列出了表示“相信与不相信”及一些日常用语的语句，使学生在必定的情境下理解、学习跟掌握语言，并引导学生大胆表达自己的偏好。

(Purpose：To enable Ss to know how to express the belief and disbelief．)

1．Individual work

Ask Ss to read the conversation on P48 and underline the sentences showing belief and disbelief．

Expressing beliefExpressing disbelief

(1)There’S some interesting evidence．

(2)Yes，it’S quite possible．

(3)You never know．Stranger things have happened．

(1)You don’t believe in…，do you?

(2)I can’t believe you said that!

(3)I don’t believe a word of it! It’s a crazy idea!

(4)You must be joking!

(5)It simply isn’t possible．

(6)You can’t be serious!

2．Pair work :Do activity2 on page48:

Complete the conversation with expressions of belief or disbelief just learnt．

3．Group work

Ask Ss to think of a topic by themselves，and use the expressions of belief or disbelief to make a dialogue with their partners．

For your reference：

(1)A：A famous actor stole money from a beggar? You can’t be serious!

B：Well，I read it from the newspaper．

(2)A：It is said that some UFOs were flying over Shaoguan area last night．

B：Oh．come on．I can’t believe what you said．

A：But it’s possible．

Step 4．Homework

1．Ask Ss to review the words they have learnt in this period．

2．Preview Vocabulary and Reading in this module．

应该是面试的之后会帮你一篇文章，一般来说是大学教材随机的课本，给你一段时间准备，然后使你根据课文实时上课，你曾经有什么数学教授讲课方式你非常欣赏的，你可以模仿他的来做打算，高中上课基本都是阅读与词汇同时讲，很少只讲阅读（评委会觉得你也是在做精读），或者只讲语法（如你所说，十分乏味，而且很难讲），切记不要慌，讲课时应面向评委，板书时切记不要让身体挡住黑板，如果你的基本功扎实，十分钟都不够你讲，如果你基本功有所欠缺，放慢语速是不错的选取，将重点放到你擅长的知识面，多举几个例句，说的具体一点，应该没什么问题，祝你好运！

介绍自己 还有 自己偏爱哪个 去过哪里那里怎样 如果你英语够行的话

马上要英文试讲了(15分钟)可是没有一点头绪,现场抽题目怎么办?谁有小学语文试讲模板?： 高中数学试讲模板Unit 1Module 3 Book1 for Junior StudentsTopic: There are 46 students inmy classContents:1. The new words in thispart;2. “There be “ sentence structure.Teaching aims:1. To make good use of the words in thispart2. To learn ...

【我很快要参加一个初中语文的试讲了,十五分钟,有观众,有学生.说不定当场会把书拿给我.如果抽至的是一个单元,他使我在其中任选一个课时来试讲的话.那么即使我选单元上面的阅读课文上十】作业给： 对自己需要有信心,讲课功底不是一朝一夕就能练起来的,试讲不用太看重讲啥,只要讲出自己风格就可以了,祝你一切顺利.加油!

大家好,我再过一星期就要应聘初中语文老师了,15分钟的试讲时间,随便讲一篇短文,跪求大家给予帮助谢谢_： 首先我坚信你有这种的素养去组织好15分钟的面试,加油!我参与过几次比赛,讲课的时间才10分钟.下面说说我的建议:1、从你站在讲台的那一刻,你就是一位老师了,不管怎样,你心理要有这么个暗示给自己.所以,千万别帮下面在座老...

小学语文试讲讲不到十五分钟怎么办_： 可以加入切题的视频 但注意勿太长 可以进行合理剪辑 然后围绕视频谈谈自己的看法 要不就充实一下你以前的内容 或是加入一个例子

马上要试讲小学语文了!没有经验!怎么办?...： 现场有没有学生啊?如果有,得依据年级来定方式、内容.把学生的积极性调动出来,可以互动.要“热闹”,但别失控.得运用有限的时间,尽可能的展现自己的优长.比如优美的中文艺术,漂亮的简笔画,深情的朗诵,甚至可以一展歌喉.当然,这些都是辅助方式,得跟你的上课内容结合上去.关键还是把课讲好.别紧张,要面带微笑.记住:台上你最大!希望这种对你有用,祝成功!

我今天要去试讲初中语文课本十五分钟,应该注意些什么： 注意下列几点——首先,要端庄大方,镇定从容.体现可驾驭课堂的掌控能力.其次,精心准备说课内容.将讲课目的,内容,课堂活动,知识重点难点,突破方式跟训练巩固等教学环节明确表现起来,并灵活使用基本课堂用语,展示个人教学风格跟英语基本功等.最后,严格注意时间掌控和重点突显,特色显著.让听课者有清晰的印象.祝你好运哦!

高中英语试讲15分钟该怎么准备_： 建议讲语法,比如讲虚拟语气,可以用一两道题做引入,然后详细讲用法,并给出例句,注意讲解过程中英文汉语结合,每个小点讲完可出一个选择题做练习,或者最终同意出练习题也能,最后别忘了小结一下知识点,总的来说就是前两三分钟做引入,中间七八分钟讲解,两三分钟练习,一两分钟总结

要进行大学数学试讲了,谁可帮我提供一份15分钟的教案,最好是高中的,谢谢了._： 《英语》(新标准)初中一年级下册 Module 3 Plans 教案设计 一、教材内容探讨 本模块围绕“计划”这个话题展开,在令学生学会 be going to 表达的同时学会合理安排生活跟制定学习计划,养成良好的生活跟学习习惯.二、教学目标 (一)...

招教面试时大学数学15分钟试讲,怎样把握这一节课的重难点_： 一、试讲内容突出重点1、试讲是考生是否录用的关键环节.2、在整个面试过程中评委通过试讲不仅要看你的外语英语水准,更看重你能否具有做老师的潜质.3、试讲里一定要有看点,不要面面俱到,舍弃这些不能突出你能力的个别.二、师...

试讲15分钟,讲哪些内容效果好一点,要全英文授课吗： 如果有需求的话,全英语授课最好,会帮人留下比较深的印象,然后讲的内容的话,根据您的擅长来定,最好讲一些跟生活非常近的东西,另外,敏感性的东西别碰哦~