总结知识：说课环节板书设计

说课环节板书设计 说课环节板书设计时间：2016-07-06 来源：博威范文网本文已影响人 *最新 2016 人教版初中数学教案大全信息 初中数学教材、初中英语课堂设计、初中数学说课稿-沪江中学学科网信息由沪江网提供。资料大小：0 Bytes官方主页：更新时间：2012-10-27 05:35:00资料简介: 1.教学设计简练，素材丰富，准备充足，过渡自然；2.广泛联系生活，由学生熟悉的例子或图表、数据进行预测、探究，一步步地得出结论，培养学生探讨跟综合的素养；3.课堂容量大，学生参与度高，始终用难题带出对常识的学习，有效教学贯穿整个课堂；4.分层练习，有针对性，对不同层次的学生都有照顾到，体现了因材施教的课堂方法。5.设计模式较好，但因为电影的声音跟画面限制，并未达到相应的效果；.教学实施过程中学生之间的交互活动不够，老师严格依照自己的设计模式进行，而没有按照学生的反应迅速调整自己的教学模式；本文由找“教案网”提供，仅供参考7.下课前最好给学生留下质疑的空间跟余地。8. 根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际，努力为教师营造“玩中学，动学校，乐中学”的气息，设计了带有数学难题的实践活动，让学员在有趣的数学活动中展现数学的活力。

9. 培养学生认知的灵活性，更重要的是为教师学习多角度思考问题、多方法地构建解决难题的方法提供了丰富的资源10. 在游戏中 ，学生除了学会了如何记录数据，而且可借助数据提出许多疑问，培养了教师的思维能力。11.通过这种游戏，激发了学员学习的兴趣，让小朋友的天性在游戏中受到展现，让学生在玩的过程中体现自我，体会到学英语、用化学的快乐，形成了全体参加、共同交流的学习氛围。12. 整体把握内容的素养提高，掌控课堂的素养也在不断提高，没有以前如此内敛，更加自如了；13. 这节课特别成功，教师强调了师生的参加，小组的合作交流，学生参加的积极性高，处处以教师为主体，体现了生本教育观念。14. 这节课特别成功，课堂容量相当大，拓展了这些知识，注重了知识的融合，而且在巩固方面做的太到位，注意了三年级的书写。15. ，这节课特别成功，导入自然说课板书设计模板，思路清晰，注意 引导学生自己反思问题，解决难题。小组合作积极，能够说出自己的看法。16. 整堂课课堂效率高，学生认知活跃，气氛热烈。学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情感目标达成。有效运用教学时间，学生学得轻松愉悦，积极性高。一、从教学目标上看1、知识与技能目标确立，能够很好地完成知识目标，使学生理解阿基米德原理的内容，并认识得出的过程。

2、从过程步骤上看：林老师注重了试验研究过程，并借助学生的自主选择研究的内容，亲自动手体验研究过程，培养了教师的科学研究的素养。二、教学内容科学合理。关注教学内容的实践性，密切社会实际跟学生生活实际，通过多种形式的课堂实践活动，理论与实际相结合，培养教师动手实践能力跟预测、解决实际问题的素养。三、教学思路跟步骤：学生可主动学习。且在教学上教师提了许多乡村生活中常用的一些事例说课板书设计模板，课堂上难题，讨论、解凝等等，一气呵成，老师主导，学生主动。四、教学素质上有良好的教学基本功。五、课堂评价对教师的即时评价颇具发展性和激励性。