小学体育学科优质课教学设计_英语_小学教育_教育专区

小学体育学科 足球优质课课题：趣味小田径 内容：小篮球运球学习阶段：水平一 （二年级）授课老师：王景强 工作单位：淮南市潘集区杨祠小学小足球运球教学设计单位：淮南市潘集区杨祠小学 一、指导思想执教人：： 王景强 学习阶段：水平一（二年级）本节课以《体育课程标准》为根据，以加强体育教学改革、全面深化素质教育为指导。树立健康第一的指导观念，立足于面向全体师生， 落实因材施教， 使每位教师学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用废报纸、 激励的方法跟多样的课堂形式，调动学生学习的积极性，努力构建一种民主、和谐的师生关系跟研究、合作、竞争的学习氛围； 充分发挥评价的鼓励跟诊断功能， 使每一位学生都可感受成功的愉悦， 促进师生全面和谐发展，培养教师的自信心和实践能力。使学生带着独特的兴趣跟愉悦的心态，积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标运动参加目标：认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对网球产生兴趣，培养教师参加体育活动 的主动性和积极性。运动技能目标：在游戏中认识并初步掌握足球运球的三种方式，发展身体的协调性。身体健康目标：通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。

心理健康跟社会适应目标： 在学习的过程中充分体现自我， 表现出良好的相处与合作的观念与行为。三、重点难点教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球技巧。教学难点：动作协调连贯，学生的变革能力。四、学情分析小学二年级学生具备可爱调皮和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段， 本课以旧报纸为学习足球的主线来唤起学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律， 利用运球的多种方法， 阶梯性的创设了运球的方式， 通过单人训练、小组练习和游戏等组织方式， 充分激发了教师的学习积极性，循序渐进的谋求本课的课堂目标。五、教学内容安排根据课题“趣味小足球” 这一学习目标小学体育理论课优质教案模板， 以旧报纸为主线安排了四个别内容，第一部分简单的对歌游戏来激发课堂气氛； 第二部分轻松愉快的表演带领同学们进入教学活动中来；第三部分循序渐进的学习足球运球技能； 第四部分运用旧报纸进行折纸游戏， 同学之间拍照合影。通过这四个别的学习，培养教师的变革与合作能力。六、教材分析与构架程序在新课程标准的观念下，水平一的水平目标要求学员通过多种练习方式小学体育理论课优质教案模板， 从而发展学生足球的控球能力。 本课最大特点是突破以前教学方式， 充分利用新颖有趣轻松愉快的玩具旧报纸贯穿全课， 高度激发师生的学习兴趣，使教师在宽松、快乐的氛围中感受运动的真谛。

本人设计了四个教学环节1、激发兴趣阶段借助对歌游戏调动课堂的氛围。2、发展兴趣阶段借助《军中姐妹》舞蹈，使同学们达到充分热身的目的。3、保持兴趣阶段借助小足球运球的联系，利用不同的运球技巧由易到难，循序渐进，使学 生在学练中把握运球技能，使整堂课达到高潮。4、兴趣延伸阶段借助折纸游戏，自由创编，培养教师的创新观念，最后同学们展示交流自 己的成果，互相留影。七、教学中或许出新的难题及缓解预防方式（1）问题：学生在学习中发生的错误动作技术，动作不协调 解决预防方式： 在课堂过程中， 学生发生错误动作技术时，应该立即告诫纠正，教师或使优 生做恰当的动作示范，让学生观察， 积极模仿，反复训练正确的动作， 形成正确动作的动力定型。 （2）问题：学生在学习中不按规定进行训练，影响课堂教学秩序。 解决预防方式： 学生在训练中不按规定进行训练， 影响课堂教学秩序， 教师应立即改正并加以引导，激发人们的学习兴趣，培育人们遵循体育道德的良好个人品格。课 时备 课 学习阶段：水平一（二年级）执教人：淮南市潘集区杨祠小学： 王景强课 趣味小足球题教 学小足球运球 内 容1、认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对网球产生兴趣，培养教师参加体育活动的主动性和积极性。

2、教 在游戏中认识并初步掌握足球运球的三种方式，发展学 身体的协调性。目 3、通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学标 生人体正常发育。4、在学习的过程中充分体现自我，表现出良好的相处与合作的观念与行为。结 目标内容构教师指导学员活动组织方式与规定时次 间数激 一、师生问好、宣布 本课内容。强调安全1、语言导入，激发 学生训练兴趣。１、注意听老师对组织：（图一）发 二、对歌游戏课的安排与规定。目标：通过对歌的练2、对歌示范，语言兴 习 激 发 学 生 学 习 兴 激励，提示语言要趣。点２、按老师的规定3、 及时评价进行对歌游戏▲１ 3１阶段三、《军中姐妹》 舞蹈 1、语言导入：跟随??老师一起轻松的跳个舞吧！看谁跳的 发棒。 展兴阶段1、跟随老师有节奏 的进行韵律活动组织：（图一）▲ 要求： 1、精神饱满 2、动作有节奏，积极 参与5 1四、趣味小足球练习 1、用报纸帽子改做球1、教师用生动的语 言导入：同学们， 把他们的衣服摘出来做个球吧！2、组织学生随意踢 球，引出三个部位2、随意运球， 总结出 三种运球技巧运球的方式。 3、引导学生尝试用 脚背、脚两侧、脚外侧分别运球保 3、尝试用不同的方式 分别运球持兴 4、用自己喜欢的方式 运球阶 段 5、体会一步一运的运球技巧4、让学生们选择自 己最喜欢的模式运 球5、教学生们一步一 运的运球技巧 6、讲解并示范停球 的方式 7、组织学生们运球 接力游戏 8、在活动中组织学 生交流展示，纠正 错误动作6、练习停球 7、运球接力游戏1、学生自由发挥2、自由踢球，知道 三种运球技巧3、用三种方式分别 练习运球4、选择自己喜欢的 方法运球5、学习一步一运的 运球技巧 6、学习停球技巧7、分三组进行运球 接力组织： 散点11要求：同学之间控制 好离， 不要打到别人， 注意安全▲若 3干5若 干3若 干组织：（图三） ×× ×× ××▲5若 干5若 干61五、折纸游戏 把自己的小足球折成 扇子 兴 趣 延 伸 阶 段1、教师展示折纸方 法2、 组织展示成果 3、 交流学习， 合影 拍照1、 进行折纸游戏 2、小组间同学间相 互留影拍照组织：（图四）要求：遵守规则，在 本组内练习41器 旧报纸 21 张 录音机材课 利用自己的废纸做成球，巩固练习后 法巩 固课 3 种运球方后 反 思