富含哲理：中班幼儿园讲故事教案

中班幼儿园讲故事教案篇一幼儿园小班故事教案幼儿园小班故事教案三只小兔活动目标1理解故事内容初步了解一年有四个季节春夏秋季2通过看看说说玩玩了解小兔巧妙运用四季色彩的变迁保护自己打败红狐狸的方法3可积极参与讲述活动初步体验与同伴一同讲述共同游戏的欢乐活动打算1与故事内容相应颜色的季节夏天夜晚冬天字卡与春天相对应的帽子图标与书中一只兔子的包包同样大小的黑帽子卡片一张2红狐狸头饰一个兔子头饰数量与幼儿人数同样3《三只兔子》的故事图片实物投影仪《小兔捉迷藏》的音乐活动过程一出示图一鼓励幼儿观察讲述导入课题1师现在教授要帮你们介绍一位森林里的客人放大图一中的红狐狸你了解它吗2师对它就是红狐狸仔细看一看红狐狸在干什么它的表情又是如何的呢3师猜猜看红狐狸看见了谁它会如何说呢4师它究竟看到了谁呢我们一起来看一看讲一讲放大图一后老师带领幼儿一起完整讲述图一内容用等待暗示的方式提示幼儿讲述对话部分我应把他们全都吃掉二引导幼儿围绕话题自由探讨交流1师狡猾的兔子想要干掉小兔可如何办呐请他们赶紧给它们想个方法2幼儿自由探讨学生巡回倾听3请部分幼儿发表自己的看法4师这三只小兔会想什么办法呢让我们一起来听一听故事《三只小兔》三教师完整讲述故事并用问题帮助幼儿理解故事内容1放大画面并有情感地完整述说故事2师小兔用了什么方法让红狐狸没有发现他们的3师放大图二春天的之后小熊穿上了哪个色彩的裙子它们为什么要穿上绿帽子如果有一只兔子穿上红帽子又会出现哪些事呢为其中一只兔子贴上红帽子让幼儿在视觉上有一个颜色对比出示字卡春天老师这里有一个字宝宝它是哪个字呢幼儿集体认读有谁愿意来把春天里的故事讲一讲请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述4师出示图三以后山坡上树上和秋天有哪些不一样了呢这会是哪个季节呢根据幼儿回答出示夏天字卡小兔这次又会穿上什么服装呢老师这里也有三件衣服谁来给他们找一找请一幼儿上前找出夏天穿的裙子为什么要为他们穿上花外套呢请男女儿童分别讲述夏天的故事5师同时出示秋天和冬天的字卡我这儿也有两个字宝宝谁会是夏天谁又会是冬天呢请一幼儿指认6师放大图四请他们说说我这既是哪个季节呢你会讲一讲这幅图吗请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲7师放大图五我明白他们显然也会讲这幅图上的故事了对吗让我们一起来讲一讲吧～幼儿集体讲述四继续边看图边完整讲述故事1师如今我们一起来把这个故事完整地讲一遍让同学听一听谁的嗓音更响亮2师你喜欢这三只小兔吗为什么3师如果使你来当小熊你可像他们一样聪明吗五布置场景与幼儿玩《三只小兔》的游戏加深对故事的理解1师如今我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏我来当红狐狸你们都来当小熊先请他们戴上小兔的头饰再到同学这里来听一听我们该怎样玩这个游戏幼儿自选头饰戴好2师当他们看到三只小兔穿上了蓝帽子的时侯要尽快躲到哪些地方呢引导幼儿躲到贴有绿帽子的椅子底下3师让我再来考考大家穿上花裙子穿上花外套穿上花裙子幼儿根据老师指令回到相应的椅子底下躲好4师再告诉他们一个小秘密红狐狸的眼睛能灵了谁要是发出一点点声音它很快还会看到他们的～所以等会儿千万不能发出声音喔5播放《小兔捉迷藏》音乐与儿童共同玩游戏加深幼儿对故事的记忆并借助游戏让同学知道儿童对冬季夏季了解的状况篇二幼儿园故事教案幼儿园故事教案《小蝌蚪找妈妈》目标1初步认识青蛙的形状特点及生长过程2学习字词亲热快活词组既宽又大3懂得与人相处时应讲礼貌对人热情过程1提问题导致儿童兴趣小朋友你们见过青蛙的小孩吗青蛙的孩子是小青蛙吗2教师生动讲述故事3向儿童提出疑问小蝌蚪找父亲时先后遭遇了这些动物青蛙妈妈总的样子是如何的4教师继续讲述故事指导1幼儿能独立或与同伴合作操作学具2讲述故事时要求知道生动按角色模仿生动扮演3理解恰当运用词句亲热快活又宽又大篇三幼儿园大班故事教案幼儿园大班故事教案没有牙齿的大老虎活动目标1遇事要多动脑筋养成勤于反思的好习惯2发展认知增强语言表达能力跟表现力3理解故事内容掌握不同角色的性格特征可用简练的语言明白表达自己的看法活动准