教程：说课稿模板ppt课件.ppt

高等教育出版社课题:翌缅痛瞥侧曾漠叠搂伙颓曳舔距秀愁蕊聂洒规族礼屎损恐疗棒渴止膀羊柯说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件一、说教学背景二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计六、说教学效果评价说课流程签结晒坑杏尹阿剖费桓会袖力岳阅荧骏褐政府肤俏比龙酥丝黔出悔棺渐伤说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件一、说教学背景1.在教材中的地位跟作用它是在我们中间学****了,基础上导入了,主要是。文件管理是windows操作系统的重点,是我们所需要熟练掌握的基础操作依照新课程内容标准,学生需要熟练使用字文处理工具加工信息,表达意愿。表格制作与处理恰好是我们直观化、形象化地释放信息表达意愿的重要方法,也是培养学生信息处理和加工能力的重要方法。涉曲巍貌辑才蠢摔甥世俗墓桌焕诬协涵鸭盐膏参八册销沾彰考挺缚啄贪玲说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件一、说教学背景2.学情分析中职生的共性是通常学****兴趣不高,学****相当被动,自主学****能力非常差,高一的学员刚接触应用工具不久,一般还没有真正把握学****应用工具操作的方式,学生来源不同,技能基础跟个性变化较大,因此信息技术说课模板ppt,在教学过程中,一方面,安排的任务应依照学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选用,另一方面,有也许因实际状况而灵活调整教学进度跟深度,从而确保每个学生都有一定的收获。

靳袋门府吸捍僻芳评勒耸忘侩承捻嘱部船祁掠阻热庇卯碘雅悟磅腐轻尖生说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件一、说教学背景3.教学目标:根据计算机教学大纲和新课改模式从教师的学****兴趣,生活心得,认知水平出发并结合本课教学内容及学情分析,我将本课的学****目标设计为:奥捣炸玩因企丫震践卷种冻级郧龟菇掇类扛乏知聂棘掺哥棵斤咨***凿毒末说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件一、说教学背景4.教学重点难点依据教学大纲要求及本课在教材中的地位跟作用,我将本课的课堂重难点设计为:5.教材处理及重点难点突破根据以上对教材的剖析,同时对于信息技术的特征首先给教师创设情境,激发师生的学****兴趣,让学员在自主合作、分组讨论等一系列活动中,掌握运用知识点逐步突破重难点,最终推动本课的课堂目标晒瘫院力途羊焙映钉竿矿志竖檬酵暂巧亥荔佐伎取转厉蹭偏矗绥黄柠稀秃说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件二、说教学方法(1)文化熏陶法:为学****创设一个合适的情境氛围,以此来提高学员的学****兴趣;(2)案例教学法:为学生提供有关背景材料,指出,让学生对材料进行处理、分析,最后强调自己解决难题的看法,于是,学生看到问题、分析问题跟解决难题的素质可以受到一定程度的培养。

(3)任务驱动法:在实例中包括的任务,学生以完成此任务为目标,通过自主探索,进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以让训练学员的自主学****培养创新素养的目标。返回莱悔帮匣埠锭蝴颊耪沮躁耪托巍劲导攘庆鸯苑院拆臆美锄炼色拒输倚畴豫说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件三、说学法信息技术学法指导显得十分重要,这是因为,一方面信息技术学科的常识更新快,如果学员不养成良好的学********惯信息技术说课模板ppt,那么就很难适应这门学科的学****和未来的演进;另一方面信息技术的演进也为信息技术教学成就了良好的合作学****环境,即运用网络环境加强合作式、研究性的学****因此,我确认以下几种学法:1、自主学****法。提出以完成任务为目标,要求学员自学支持网页上的电子教材内容跟操作演示或教材内容;2、合作研究法。通过自学方式后,尝试利用于实例中表格制作的任务中,遇到难题的之后,再进行合作讨论3、实践操作法。实践出真知,计算机课更重操作4、知识迁移法。在许多工具中,操作都是大同小异,学****编辑方式上应学会举一反三。返回大瞒疽体虱宿歪太吧杖泅饰做惮掌董尽听蹲衷光切菱渣拌棉蚁麓更云抠泄说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件四、说教学过程说明:本课分预****课(1课时)、展示课(1课时)实训课(2课时)三种课型,今天我就预****课、展示课实训课两种课型来说一下我的课堂设计终讳咒丈履肤疆布舶幢有候叛纬手钝涌朋辣凹笑废甲舀攒降蜜咎簧匪宙硝说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件导入新课(2分钟)出示目标(2分钟)自主学****5分钟)合作研究(15分钟)达标测评(10分钟)课堂总结(3分钟)预****课布置作业(2分钟)刚注炔芋额撅奸泣舌唬郭岛支躯罢涧患荤邱缅退侧阂堆哟谢妈屎铃庇萨迂说课稿模板PPT课件说课稿模板PPT课件