知识归纳：四年级数学上册 数与数论讲义 北师大版_四年级数学_数学_小学教育_教育专区

数与代数 科 目 主题单元 数 学 年 级 四年级（上） 课题 授课老师 1.总复习（数与代数） 九、总复习 1． 通过做训练，复习与巩固本学期所学知识。 教 2． 掌握大数的读写、改写；求近似数；负数的含义及读写。 学 3． 掌握估计商或积的方式； 列竖式计算加法或减法时的切记事项； 乘法结合 目 律、乘法分配律的应用；四则运算的运算次序。 标 4． 培养同学们分析问题、解决难题的素养。 教 学 重 点 教 1.大数的读写、改写；求近似数；负数的含义及读写。 学 2.估计商或积的方式；列竖式计算加法或减法时的切记事项；乘法结合律、乘 难 法分配律的应用；四则运算的运算顺序。 点 教学准备 主要教法 与学法 知识连接 主题图 合作学习法 你了解吗 教 案 连 接 探索 发现 1.大数的读写、改写；求近似数；负数的含义及读写。 2.估计商或积的方式；列竖式计算加法或减法时的切记事项；乘法结合律、乘 法分配律的应用；四则运算的运算次序。 第一课时 一、情景创设 本学期我们学习了数与代数、空间与图形、统计与可能性小学数学数与代数教案模板，今天 我们先就借助训练去复习数与代数这一知识。 情境创设 教 案 连 接 探索 发现 二、复习探究学习 （一）复习数与代数 使学员经历复习 和整理所学知识的 过程，感受复习和 整理的重要性和必 要性，学习整理和 复习的方式。

让学生在做题的 在学员做题的过程中，相机引导复习大数的读写、改写、比较数 的大小等方面的知识。 同时，了解我们民 族。 查一查在报纸上发生的负数小学数学数与代数教案模板，并与同学进行交流。 教 案 连 接 探索 发现 本题是用四舍五入法求近似数，在复习时可以扩充到四舍五入到 千位、亿位等。 培 养 估 算的 意 识， 提高估算能力。 让学生先估算说说估算的方式后，再进行计算，最后集体订正。 板书设计： 1.总复习（数与代数） 数与代数：大数的读写、改写；求近似数；负数的含义及 读写。 教 案 连 接 探索 发现 第二课时 一、继续复习数与数论 掌握简算方法。 计算能力的训 让学员利用物理规律进行简便计算的弊端，组织学员进行比赛， 看谁口算的既对又快。 练， 特别应把握计算 顺序。 重点考察学生含有空格的式子运算问题。 教 案 连 接 探索 发现 通过复习了解速度、时间与路程三者之间的关系，让学生先观 察表格，说说从中获取得到了这些信息。再填空。 让学生学会分 析题意， 并进行逐项 计算。 让学生先看图，再独立完成。 二、作业： 板书设计 1.总复习（数与代数） （8+2）×12 =10×12=120（角） 120 角=12（元） 答：要花 12 元。