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英语说课课件ppt模板英语说课课件ppt模板小学英语说课万能模板小学英语说课稿尊敬的大伙评委老师大家晚上好我是数学组号我现在说课的考题是板书课题如Unit1Ilikefootball下面我将从下述四个方面进行说课说教材说教学目标说教学重难点说教法和学法说教学程序板书黑板可适度加手势眼神动作五个方面来对本课作详细的阐释结合教材的重难点以及学科的特征运用多种教学方法在愉悦轻松的氛围中进行教学从视听说等方面让学员受到了语言的练习提高了教师学习数学的兴趣我从以下先说一下第一方面一说教材1教材的地位及作用《》是科普版小学四年级下册第单元的第篇课文本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动通过学习词汇IlikeIdon39tlike让学员还能用英文表达出自己的观念跟诠释它是整个模块的重点占有很重要的地位它为后两个单元的学习奠定了基础2教学目标知识目标学习掌握单词footballbasketballtabletennismorningexercise学习运用短语IlikeIdon39tlike能力目标培养教师运用数学的素养德育目标教育教师热爱体育运动勤于体育锻炼确立教学目标的依照根据《英语新课程标准》的要求学校阶段的语文课主要是激发师生学习数学的兴趣培养教师对外语学习的切实态度让人们制定学习数学的自信心培养教师一定的语感和良好的语音语调为英文的进一步学习打下基础3教学的重点与难点教学重点能听说单词footballbasketballtabletennismorningexercise运用短语IlikeIdon39tlike教学难点灵活运用句型IlikeIdon39tlike确立教学重难点的依照根据《英语新课程标准》的规定或者本课在教材中所处的地位跟作用4教材处理依据以上对教材的剖析同时对于美国教师学习英语存在一定困难的实际状况首先给教师创设学习数学的氛围让学员感到身临其境其次激发师生学习数学的兴趣让学员在一系列的活动中把握知识最终借助做游戏对学员所学的常识进行练习才能超过巩固知识的目的二说教法为了成功完成教学目标更好地突出重点突破瓶颈按照学生的了解规律我采取全身发要法情景假设法直观演示法交际法游戏法相结合的方式兴趣是教师最好的同学小学低年级英语很注重创意教学在课堂上适度采用全身发要法游戏法激发学生学习数学的兴趣并且使得学生由兴趣发展到形成应学好它的志趣教师通过营造情境把学员带到了体育教学鼓励教师多开口用英文表达自己的观念跟诠释儿童的心理特征是可爱好奇同时既更调皮所以我把重点单词和语法编成韵律诗它节奏感强朗朗上口很合适低年级学生的口味在激发学生积极性和主动性方面我采取了游戏法让全班参与其中产生师生互动增加教学效果三说学法苏霍姆林斯基说过人的心里有一种根深蒂固的还要总觉得自己是一个发现者研究者探询者在成人的精神世界中这些必须非常强烈在课堂中采用多种方法使得学生多听多读多说产生自主探究性学习学生在互动交流的活动中确立起信心享受到学习的幸福得到相关的常识培养教师对英语运用的实践能力使它们作为学习的主人四说程序很重要合理安排教学程序是教学成功的关键针对学生的了解情况及本课教材的特征我安排了下列几个教学环节第一环节热身运动热身是课堂教学重要的方式之一首先我以一首Standup热身轻松的曲目可以缓减学生课前的兴奋心情继续Dotheactionhappyhappyhappycrycrycryangryangryangry有节奏地吟诵加上相应的动作跟表情为接下来的课堂营造了浓厚气氛第二环节师生问候师生间亲切的问候建立了和睦民主的教学气氛因此我采取唱歌的方式THellohellohowareyouSI39mfineI39mfineandhellotoyou第三环节启发诱导教学新知1新课导入根据本课教学内容的特质我特地穿上运动装引出运动主题接着课件展示李铁姚明王楠熊猫盼盼引出本课重点词汇同时渗透情感教育热爱体育运动加强体育锻炼2教授新知首先词汇教学我借助实物照片表情动作模仿等直观法教学单词教读时配上相应的动作或表情采取全身反应法让学生动起来融入动脑动口动手的英语学习中以后我还设计了找卡片变脸两个游戏用于巩固单词游戏教学即能使学生乐于参加其中在玩中学在学中玩又可巩固知识让学员学得愉快老师教得轻松其次句型教学我按照本课单词的特征跟所准备的实物和照片运用了场景假设法我们正在上体育课有四种运动footballbasketballtabletennismorningexercise让你选出自己偏爱的一种同时也告诉你们相比之下你不偏爱的这种用IlikeIdon39tlike句型说出可以出示相应的实物或照片也可以配上动作再加上丰富的表情之后我设计了滚雪球游戏来操练句型比如footballlikefootballIlikefootball3巩固新知根据小学生认知的规律及可爱调皮的天性我自编了一首韵律诗用于巩固重点词汇和语法footballfootballIlikefootballbasketbalbasketbalIlikebasketbaltabletennistabletennisIdon39tliketabletennismorningexercisemorningexercisegogogo吟诵时采取全身反应法即激发了教师积极性活跃了课堂气氛又增加了教学效益4小结提出难题这节课同学们学到了什么让学员分小组探讨派代表演讲我采取的这个指责法除了充分展现了学生的自主能动性还培养了人们的归纳总结能力跟团结协作精神第四环节板书设计写到黑板上我采取归纳法将重点词汇跟单词都展现出来加上简洁明了的简笔画使学生一目了然footballIlikeIdon39tlikebasketballtabletennismorningexercise