小学美术人美版 六年级下册 第4课《装饰画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

第一课 凝固的戏剧—建筑第二课有特征的人脸第三课戏曲人物第四课图形的魔术组合第五课线描画中的彩色对比第六课 自制小相框第七课色彩的调和第八课画一幅色彩和谐的画第九课 箱板上的新发现第十课参观券的设计第十一课 神秘的礼盒第十二课故事里的人第第十三课笔的世界第十四课电脑 美术—漫画肖像第十五课神州风采第第十六课家乡的老房子第十七课 家乡的小吃第十八课家乡的戏剧第十九课家乡的历史跟发展防采集请勿采集本网。

小学美术人美版 六年级下册 第4课《装饰画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

通过本课学习,了解装饰画的特质,感悟装饰画带给人的美感。能用充满差异的笔触(色彩)创作一幅风格独特的装饰画。

四边形需要6个都是四边形；五边形需要12个都是五边形。所有颜色都是正多边形） 把所有的插板都拼插起来。（三角形的有些特别，详见：）

2学情分析

六年级的教师在以前的艺术学习中,已经把握了基本的造型手段,能够利用生动的点、线、面进行创作,知道三原色、三间色、对比色及邻近色等颜色知识,装饰色调方面的知识也在上节课学习过,但是把这种综合在一起进行装饰画创作,对学生来说还是比较有挑战性的。所以在课堂中老师应鼓励教师进行自主研究学习,充分激发学生的积极性,大胆的尝试装饰画艺术创作,感受装饰画的美术魅力。

一、我心中最美的体会 二、学画中国画—树 三、学画中国画—山水 四、用泥条盘筑陶罐 五、诗配画 六、色彩的世界 七、色彩的强烈对比、柔和对比 八、纸公鸡 九、留给母校的一幅画 十、外国美术

3重点难点

装饰画的基本特征及夸张、变形的艺术体现方式。难点:运用颇具变化的笔触和装饰性的色调创造一幅风格独特的装饰画。

除电脑音乐其它都是必讲课，看封三页，红色是造型体现重要，绿色是设计应用，紫色是综合探索，剩下的是欣赏分析，每一课都应讲重点，学生要亲手操作小学美术试讲模板，加深记忆小学美术试讲模板，因为都有也许考试。造型体现领域重要些，课

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:职仕教育 小学美术人美版一年级下册第7课《童话7a686964616fe4b893e5b19e31333433623164城堡》比赛得奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.知识与技能

活动1【导入】一乐章渴求美

1.导入新课

教师播放乐曲《月光下的凤尾竹》。提问:请你听一听这首歌曲,它似乎把你带到了哪些地方?欣赏西双版纳风景图。

2.欣赏名作

欣赏丁绍光创作的装饰画作品。

3.出示课题

活动2【活动】二乐章探究美

1.欣赏《摇篮曲》

2.赏析《蓝色梦幻》

3.介绍画家丁绍光

4.找出画中与生活类似的景物

5.小组合作,讨论并提问问题

(1)《乐园之梦》中的少女有哪些特点?

(2)《乐园之梦》中的植物有哪些特征?与生活中的植物有哪些不同?

(3)小结

(4)欣赏《凤》:你觉得图1图2哪幅更漂亮?为什么?其中的色彩有哪些特征?

(5)你可将这幅画如何添加?

活动3【活动】三乐章感悟美

1.教师示范。

2.欣赏大师作品。

活动4【练习】四乐章赏析美

1.欣赏学生作品,哪些给你印象深刻?

2.艺术实践。

活动5【活动】五乐章畅想美

拓展:观赏木雕装饰画等。

板书设计:

教案和课堂设计都是事先设想的教学模式，是对打算实行的教学机制的详细表明；教学实例则是对即将出现的教学过程的体现。一个写在教之前，一个写在教期间；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情境的表述，但课堂实录是有闻必录，而案例则是有所选择的内容来自请勿采集。

true爱学网report3305小学美术人美版 六年级下册 第4课《装饰画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标通过本课学习,了解装饰画的特质,感悟装饰画带给人的美感。能用充满差异的笔触(色彩)创作一幅风格独特的装饰画。2学情分析六年级的教师在以前的艺术学习中,已经把握了基本的造型手段,能够利用生动的点、线、面进行创作,知道三原色、三间色、对比色及邻近色等颜色知识,装饰色调方面的知识也在上节课学习过,但是把这种综合在一起进行装饰画创作,对学生来说还是比较有挑战性的。