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大学教案格式标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]贵州理工学院教案20 ~20 学年 第 学期 学院（部、中心） 课程名称 专业、年级、班级 主讲教师备课编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的课堂实施细则。任课教师要按照专业的培养 方案，紧扣教学大纲，认真探讨教学内容，切合学生实际，提前编写设计好每门课程每 个章、节或主题的全部教学活动。教案编写说明如下：1、编号：按施教的次序标明序号（每堂课一个序号）。 2、教学时数：指完成一个授课题目所用教学时间。理论课常常以学时数为单位 （一般 2 学时）大学教案格式模板，而实践课则以学时数，天数或周数为单位。 3、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他 栏内选取打“√”。 4、题目：标明章、节或主题。 5、教学目的要求。 6、教学重点、难点。 5、教学方法跟形式。 6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织课堂、启发思维等）。将授课的内容 按逻辑层次，有序设计编排。本个别不同专业的培训能有自己的传统。 7、讨论、思考题跟作业。 8、参考资料：列出参考书籍、有关资料。 9、日期的填写系指本堂课授课的时间。

授课教案应按照专业科技领域发展、教学规定差异、学生实际水准，以及校长以往 教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性。 请妥善保存各阶段的教案，并配合好大学的教学检查和归档等工作。××××课程讲义课时安排：编 号： 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它 □题目（教学章、节或主题）： 指理论课的一次课（一般 2 学时）的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课 题等名称。教学目的规定（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 指教学中应表现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期超过 的效果等教学重点、难点： 指章节重点或教学单位（一般２-3 学时）的重点和难点部分大学教案格式模板，是学员需要把握的常识 点。 教学方法跟形式： 教学方法：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例探讨、仿真或真实现场实作指导等 教学方法：教具、模型、图表、实物、现代教学设施器材，以及特殊教学或实践环境 等 拟定的教学方法和方法应可有效地激发学生的学习积极性，促进师生的切实思考，激 发学生的潜能。 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织课堂或者怎么启发思维等）教学过程（续）：板书设计： 讨论、思考题、作业： 数量、难度应适中，做到有用、有效。

参考资料： 包括提供帮学员的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为 单位），为教师课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。参考资料一般在初次授 课时填写。 后记： 主要是学生完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教 学疗效等课堂教学过程情况的小结与预测，为现在教学提供心得和素材。 备注：电子版的图标为宋体。