湘教版小学六年级英语上册全册表格式教案教学设计优秀

课 题 A fairy tale

分课时 3 总课时 40

教学目标 1、能巩固所学单词，并流利地讲述童话故事《小红帽》；2、能诵读英语歌谣“Bees, ants and flies”，培养教师的语感；3、鼓励教师认识西方国家的文化，培养教师的跨文化意识并且学习数学故事的兴趣。

重点难点 掌握并利用本单元词汇。阅读并理解德语歌谣“Bees, ants and flies”；独立完成课文中的练习。

教学准备 动物照片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

师生问候。

游戏——Who is the winner?（比比谁更棒）

教师出示动物照片，学生很快地写出其英语名称。看谁反应快，说得多。

Step 2Presentation and drill

课文E部分。

1、听录音，欣赏英文歌谣，然后说说所看到的内容。

2、阅读。教师解释scrapping pollen and honey, sweet smelling trees, storing, cans, dirty flies等词汇及词性的涵义，帮助学生们理解歌谣的大意。

3、听录音，有节奏地跟着诵读。

Step 3Practice

1、根据截图提示背诵诗歌。

2、自由练习诵读歌谣。然后参加小型合唱大赛，评出“小小朗诵家”。

3、课文F部分。两人一组进行探讨，然后选几组回答文中问题。（让学生们自由发挥，不局限于答案，只要依照情理就行）

答案：

1) Do you think the bees and ants are wise?

Yes, they are.

2) Do you think the flies are wise? Why do you think so?

No, they are not wise. They do not store up food for winter.

3) Which one should we follow? Why?

We should follow the bees and ants. They are wise.

Step 4 Consolidation

1、调查知道好朋友最喜爱的动物，并表明理由，然后选几人汇报调查结果。

2、评价。

3、练习。（见《练习册》P52）

4、家庭作业。

1）听磁带，背课文并演出。

2）抄写本单元新词并背诵。

课 题 The children are playing in the park.

分课时 2 总课时 2

教学目标 1、能复述课文A部分；2、能恰当利用这次进行时描述人物活动。

重点难点 理解这次进行时。正确利用这次进行时描述人物活动。

教学准备 让学生们准备一些生活图片、单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌词。

3、得胜卡片复习本单元新词汇。

4、复述课文。

1）两人一组进行复述。

2）让一到两名学生上台复述。

Step 2Presentation and drill

1、学生自读课本一遍，将课文中发生的如今进行时划记下来。然后二人一组进行讨论。

2、教师总结语法规律。

Step 3Practice

课文D部分。

1、出示课文D部分照片或做动作、表情等，让学生两人一组看图或动作说句子。

2、小组活动。将全班学生分成三人小组，各组中两人做动作，其余四人根据动作说词语。然后，教师选一名学员上台做动作，其他学生抢答。（还能分男女两组进行比赛，说得既快又准的一组得分。最后得分高的为胜）

3、完成书面练习。教师检查并部分指导。

答案：

1He is washing/cleaning/wiping his face.

2The man is writing.

3The man is eating.

4The boy is brushing his teeth.

5The boy is cleaning the floor. 教学机动

课 题 The children are playing in the park.

分课时 3 总课时 3

教学目标 1、复习本单元单词、课文及词汇知识；2、能听英文歌词“London Bridge is falling down.”；3、能独立完成课文F部分练习。

重点难点 英语歌曲“London Bridge is falling down.”。独立完成课文F部分练习。

教学准备 单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

1、师生问候。

2、复习本单元已学的新单词。

游戏——Magic eyes（火眼金睛）

教师将句子卡片快速闪过，学生写出卡片上的短语，并将句子反间计出来。卡片闪过的速度迅速推进。

3、分小组进行说句子比赛。每人说一句现在进行时的词语小学英语试讲教案模板，不能重复，有重复为输。

Step 2Presentation and drill

课文E部分。

1、听录音，欣赏歌曲。

2、学习歌词。

3、听录音，跟唱。

Step 3Practice

课文F部分。

1、教师解释题意。（孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出它们分别是搭乘何种交通工具去的电影院。先标记，然后写出来）

2、让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。 教学机动

课 题 The children are playing in the park.

分课时 2 总课时 2

教学目标 1、能复述课文A部分；2、能恰当利用这次进行时描述人物活动。

重点难点 理解这次进行时。正确利用这次进行时描述人物活动。

教学准备 让学生们准备一些生活图片、单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌词。

3、得胜卡片复习本单元新词汇。

4、复述课文。

1）两人一组进行复述。

2）让一到两名学生上台复述。

Step 2Presentation and drill

1、学生自读课本一遍，将课文中发生的如今进行时划记下来。然后二人一组进行讨论。

2、教师总结语法规律。

Step 3Practice

课文D部分。

1、出示课文D部分照片或做动作、表情等，让学生两人一组看图或动作说句子。

2、小组活动。将全班学生分成三人小组，各组中两人做动作，其余四人根据动作说词语。然后，教师选一名学员上台做动作，其他学生抢答。（还能分男女两组进行比赛，说得既快又准的一组得分。最后得分高的为胜）

3、完成书面练习。教师检查并部分指导。

答案：

1He is washing/cleaning/wiping his face.

2The man is writing.

3The man is eating.

4The boy is brushing his teeth.

5The boy is cleaning the floor. 教学机动

课 题 The children are playing in the park.

分课时 3 总课时 3

教学目标 1、复习本单元单词、课文及词汇知识；2、能听英文歌词“London Bridge is falling down.”；3、能独立完成课文F部分练习。

重点难点 英语歌曲“London Bridge is falling down.”。独立完成课文F部分练习。

教学准备 单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

1、师生问候。

2、复习本单元已学的新单词。

游戏——Magic eyes（火眼金睛）

教师将句子卡片快速闪过，学生写出卡片上的短语，并将句子反间计出来。卡片闪过的速度迅速推进。

3、分小组进行说句子比赛。每人说一句现在进行时的词语，不能重复，有重复为输。

Step 2Presentation and drill

课文E部分。

1、听录音，欣赏歌曲。

2、学习歌词。

3、听录音，跟唱。

Step 3Practice

课文F部分。

1、教师解释题意。（孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出它们分别是搭乘何种交通工具去的电影院。先标记，然后写出来）

2、让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。 教学机动

课 题 The children are playing in the park.

分课时 2 总课时 2

教学目标 1、能复述课文A部分；2、能恰当利用这次进行时描述人物活动。

重点难点 理解这次进行时。正确利用这次进行时描述人物活动。

教学准备 让学生们准备一些生活图片、单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌词。

3、得胜卡片复习本单元新词汇。

4、复述课文。

1）两人一组进行复述。

2）让一到两名学生上台复述。

Step 2Presentation and drill

1、学生自读课本一遍，将课文中发生的如今进行时划记下来。然后二人一组进行讨论。

2、教师总结语法规律。

Step 3Practice

课文D部分。

1、出示课文D部分照片或做动作、表情等，让学生两人一组看图或动作说句子。

2、小组活动。将全班学生分成三人小组，各组中两人做动作，其余四人根据动作说词语。然后，教师选一名学员上台做动作，其他学生抢答。（还能分男女两组进行比赛，说得既快又准的一组得分。最后得分高的为胜）

3、完成书面练习。教师检查并部分指导。

答案：

1He is washing/cleaning/wiping his face.

2The man is writing.

3The man is eating.

4The boy is brushing his teeth.

5The boy is cleaning the floor. 教学机动

课 题 The children are playing in the park.

分课时 3 总课时 3

教学目标 1、复习本单元单词、课文及词汇知识；2、能听英文歌词“London Bridge is falling down.”；3、能独立完成课文F部分练习。

重点难点 英语歌曲“London Bridge is falling down.”。独立完成课文F部分练习。

教学准备 单词卡片、教学磁带等。

教 学 程 序 设 计

Step 1Warming up

1、师生问候。

2、复习本单元已学的新单词。

游戏——Magic eyes（火眼金睛）

教师将句子卡片快速闪过，学生写出卡片上的短语，并将句子反间计出来。卡片闪过的速度迅速推进。

3、分小组进行说句子比赛。每人说一句现在进行时的词语，不能重复，有重复为输。

Step 2Presentation and drill

课文E部分。

1、听录音，欣赏歌曲。

2、学习歌词。

3、听录音，跟唱。

Step 3Practice

课文F部分。

1、教师解释题意。（孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出它们分别是搭乘何种交通工具去的电影院。先标记，然后写出来）

2、让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。 教学机动

课 题 The children are playing in the park.

分课时 2 总课时 2

教学目标 1、能复述课文A部分；2、能恰当利用这次进行时描述人物活动。

重点难点 理解这次进行时。正确利用这次进行时描述人物活动。

教学准备 让学生们准备一些生活图片、单词卡片、教学磁带等。