小学校长应聘面试美术说课稿

小学校长应聘面试美术说课稿

“说课”是教学改革中显现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学讨论的一种新的教学研究方式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的初中学生招聘面试美术说课稿，欢迎阅读！

各位考官好，我是面试小学音乐教师的03号考生，我抽到的说课题目是《假如幸福的话拍拍手吧》，接下来，开始我的说课。我的说课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面进行。

一、说教材

本课选自人音版小学二年级下册第四课的内容。《幸福拍手歌》是一首日本民歌，第一、第二乐句句尾都空出两拍，让演唱者表演动作，第三、四乐句密切相连，最后也空出两拍作动作，所以这首曲目相当适合演出，情绪热烈奔放，富于感染力，为了使教师有创作的机会，课本中只出示三段歌词，其余的使教师自己进行创编。

根据新课改的规定，我建立如下教学三维目标：

1、情感、态度与价值观目标：通过歌词《假如幸福的话拍拍手吧》的演奏，感受歌曲的舞蹈性，学生带着欢乐情绪，借助肢体、表情来参加活动。

2、过程与技巧目标：在听演过程中鼓励教师集体合作观念编创歌词跟对表演动作的创编能力。

3、知识与技能目标：通过练听歌曲，感受跟掌握附点八分音符的节奏。

教材的剖析能够使我设置正确的教学重点与难点：

教学重点：学生掌握乐曲情绪，用柔和、富有韧性的嗓音歌唱，并进行细腻的戏剧活动，教学难点：指导教师了解降记号，并知其用法。

二、说学情

该年级学员以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强是其最大的特征，利用它们好动的特性，调动其自身的各个感知通道，参与音乐，使其在参加的过程中展现美、体验美、享受美，激发人们对戏剧的兴趣。音乐是视觉的美术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复诉说中展现歌曲，在自主参加的过程中学会歌曲，培养人们的聆听习惯。

三、说教法

托尔斯泰强调：“成功的教学必须的不是强制，而是促使教师的学习兴趣。”教师不是为了教，而是帮助教师学，教学就是要教给教师利用自己已有的知识在取得知识。因此，在课堂本课时，一是应尽可能选用趣味性的教学方法来促使教师的兴趣；二是应创设情景，让教师自主参与，自主探索，独立获得知识。在课堂过程中我综合利用谈话法，示范法，猜谜法情景导入等教法诱发学生学习戏剧的兴趣，同时充分利用生动形象的课堂语言，使之贯穿于整个教学过程中，以激发学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动 成为学生之间不断进行认知交流与情感沟通的过程，以达到培养教师的变革思维能力。

四、说学法

本课主要在学生的启发引导下，调动孩子们全身的触觉，使它们积极主动地参与课堂教学，并在教学中鼓励孩子们把无目的的“动”变成音乐中有规律的“动”，使它们在爱学，乐意学的基础上获得知识，形成技能。

五、说教学过程

1、第一个环节：拓展思维，引入教学。在构思中找寻乐趣，用课件出示（漂亮的草地，上面有花、树、房子、蓝天白云）。提问学生看这幅美好的场景，他们认为还缺什么。引导学生想象创作。

2、第二个环节：（跟伴奏作律动）让学生初步展现音乐。

3、第三个环节：趣味游戏，操练节奏

1）听完音乐，让学生体验情绪。

2）用这个节奏说一说你今天的心态。出示节奏 x x x x x 0 ?

在这个环节中，我采用铃鼓这一钢琴来进行教学。我会对教师说，需要它们的帮助，并请你们跟我一起配合。这样的设计动机是充分的使学生述说自己的开心、幸福的心态，为中间的学听做好铺垫。

接着，我会出示歌词使学生和我有婚姻的'念第一段，然后，跟歌词轻声唱。最后，完整的听歌曲。

在教听这个环节中，学生对乐曲的体会是层层深入的，首先跟同学配合表演让学员对这首曲目的曲调节奏都有了初步的认知，在多次的诉说中对这段戏剧有了完整的真切的感受，直至无法完整的演唱歌词，这个过程符合儿童身心发展的规律，由浅入深，使孩子在快乐的气氛中完成整首歌的学习。

4、第四个环节创编

A、创编题目，歌曲会听了，你认为这首歌叫什么名字呢？生尝试起名。

因为这是一首来自中国的歌词，所以在国内，不同的人帮他起了不同的题目，有的直接叫它《假如幸福的话拍拍手吧》小学音乐欣赏试讲模板，有的简单的叫它《幸福拍手歌》。

B、创编歌词

我会问学生他们能够通过这些动作，唱什么歌曲来抒发情绪，请你们来当一回小小词作家、生自由创编然后展现一段。这样可以充分发挥学生的主观能动性，在创编中受到快乐。

5、小结

请学生总结这堂课的内容小学音乐欣赏试讲模板，最后我进行心灵升华，我会告诉学生戏剧可以抒发他们这些的感情，快乐的、开心的，等等。希望人们之后才能在生活中多看到生活中的音乐。

六、说板书设计

为了让课堂的氛围非常的适合学生学习，我将我的板书设计如下：我的板书主要分为主板书和副板书，主板书内容以乐曲为主，谱子写在黑板上方便学员专心的学听。副板书的内容以节奏型为主，来鼓励学员把握节奏型的难点。

以上是我的说课内容，谢谢大家考官。

【小学校长应聘面试美术说课稿】相关文章：

1.小学校长面试说课稿

2.小学音乐课面试说课稿

3.音乐说课稿

4.小学校长招聘自我介绍

5.小学学生招聘启事

6.小学校长招聘自我介绍

7.小学老师招聘简章模板

8.小学音乐清晨说课稿