知识整理：10分钟的语文试讲教案(2)

practice.（3分钟） excellent,now fiveparts. art room computer room, music room, tv room washroom. when teachersay art room, all yousay “art room, stand up tog ether. partstand up saylouderly “art room. here. whichpart do better, bighand. youclear? ok!stop here. which part better?let givethem bighand. 分钟）小组竞赛，分为两个小组，每组派一个记分员。当老师 拿出照片时， 两组站起来抢答，哪组答得既对又快就加分，答对加分，答错扣分。 的哪组要演出跳舞。ok? 分钟）在读顺口溜时，遇到新词组要拍掌。 today.today, we lear newwords ….do you have any questions? here yourhomework. make schoolmap, yourparents. youclear? youhappy? clap ourselves.【篇三：教师浓缩的 10 分钟试讲标准】 浓缩的 10 分钟 ——小学语文试讲浅析 试讲，又叫模拟教学以及无生上课，是现在全 国教师资格证统一考 试和学生招聘考试面 试的主要面试形式，因此对试讲的知道与否 大家能否能够获得教师资格证或者作为一名光荣的教师具备至关重要的作用。

国考 教师资格证面试主要由结构化问答，试讲和答辩三 个方面构成。其中试讲占 10 分钟， 结构化和答辩分别 分钟，由此可见试讲好坏是考生成功与否的一个非常重要的标尺。 那么，肯定 有很多考生在这十分钟上存在疑惑，是根据正常一堂课的节奏讲， 讲到哪 儿是哪里，还是将一堂课最重要的部分塞到这 10 分钟里，还 是将整堂课浓缩至 10 钟以内呢？这十分钟要怎样安排，我该怎么复习呢？考试中应该注意哪些？下面，就 各位考生存在的困惑，就 小学语文学科试讲，为你们答疑解惑。 （一）试讲环节及时间分配 教师资格证面试试讲一般情况下是无生上课，即在没有学 生的情况 下，授课老师模拟正常上课情境，通过课堂来呈现自己的教学素养。 因此， 试讲并非是随意讲十分钟讲到那里是那儿，也不是选取一堂 课中某个个别进行教学， 而是带有完整的课堂过程的一整堂课的浓 缩。小学语文教学主要包括六个环节，即热 身（导入）、新授、练 习、巩固、小结、作业。顾名思义，我们在 10 分钟的试讲过程 要包括这六个部分。下面，华图教师就这六个部分的主要内容以及在十分钟内的 时间分配进行详细介绍。 热身（导入） warming up （leading －2分钟 热身的目的是使学员迅速的从课下的汉语环境中处于到数学教学上 的语文环境，一般 情况下热身我们可以使用英文歌曲以及韵律操等 方式进行，快速抓住学生注意力。

而 导入的目的则是促使学生学习 兴趣，且将话题导入到本节课所学的主题上来，达到 未始，兴未浓”的效果。小学语文教学对热身和导入没有硬性规定，有其四或者 两者皆 有均可。由于考试试讲时间只有 10 分钟，因此，这部分建议 1-2 分钟，快速切入主题 即可。 分钟新授这部分主要是老师本节课的重点知识及技能等，是一节 分钟左右。小学英文通常以据说课 为主，而据说课的主要内容则是重点的词组和词汇以及 用法，因此在新授部分我们重 点教授单词和语法。由于学校数学课 堂更重要的方面是吸引学员学习英文的兴趣，因 此在新授过程中我 们必须采取一些活动来吸引学生的兴趣，在这里，我们可以使用图 tpr新授，情境带入新授等方法进行重点知识 的课堂。 练习 practice2 分钟左右 新授完以后，下一个部分就是对今天所学的常识进行训练的个别了。 在训练部分，教 师所应做的是组织生动活泼的教学活动以及课堂小 游戏等使教师对本节课所学知识进 行操练，达到认知理解的目的。 因此，本个别在整个试讲过程中所占时间要为 分钟左右。 巩固 consolidation2 分钟左右 对语言知识训练完了后来，教师必须组织活动使学员对 所学到的知 识进行巩固加强，这就是巩固环节。

巩固与练习的主要差别在于10分钟小学英语试讲教案模板， 练习是 语言层面上的操练，主要是使教师训练本节课所学的语言， 而巩固则是语用层面的操 练，它主要侧重培养教师对本节课所学知 识的理解运用，学生无法在正确的情境下让 用本节课所学语言，从 而超过学以致用的目的。在这个部分老师可以为学员设置一定 分钟左右。小结 summary 一堂课要做到有始有终，因此，小结必不可少。课堂小结不仅可以使教师回顾本节 课所学，同时也有同学检验自己本节课课堂实践成 功与否的重要方法。根据新课改应 以教师为主体的基本观念，小结 我们通常运用学生总结，老师补充，情感升华的基本 方式。本部份 所占时间 分钟左右。作业 homework1 分钟左右 在本节课的尾声，不要忘了帮学生布置作业，以继续巩固所学。教 师在布置作业的过程中要切记开放性和选择性的结合，从而照顾到 不同层次的学生。 这部分所占时间为 分钟左右。（二）考试注意事项 大家在面试的过程中出了应做到合理安排以上各个别所占时间之 授课有激情，口语流利，抑扬顿挫。作为一名英文教师，一口流利的英语是考官极 其看重的，因此各位在考试之前应在家勤加训练， 做到可用简单的英语上完一整堂课。

同时说话也要掷地有声、抑扬 顿挫，这样就能打动住学生的兴趣。 课程中应表现新课程标准中的一些基本观念，如面向全体师生、以教师为主体、评 价主体多元化、运用现代化教学设施等。 保持微笑，对学生多一点关爱。作为将来的初中数学教师，不仅要无法将知识传授 学生，同时还必须具有一定的亲和力，这样就能作为教师喜爱的同学，才能使教师 喜爱上英文课。 着装合体，整洁大方，不过于随便。教师这个市场虽不硬性要求着正装，但为人师 表，我们应做到着装整齐利落，端庄大方，给人 感觉看起来像同学。 不要忘记板书。板书可以呈现本节课重要知识点，有利于学生随时观看复习，因此， 考生在试讲过程中应注意写板书。