知识整理：教案基本格式和实例.pdf

.教案基本格式及实例一、教案基本格式：1 、首页主要包含课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型， 学时，授课题目，基本用书或参考书教案格式要求，教学目的与要求，授课内容与时间安 排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。2 、续页主要包含详细教学内容与时间安排，教学辅助方式的利用， 教学内容的补充等。3 、末页主要包含小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实 施状况及预测等。二、编写要求1 、 以教学大纲，教学内容，基本教材为根据。2 、 明确教学目的与规定。3 、 将课程内容及其结构与课堂对象的了解结构有机对应，构架教学内 容的逻辑路线，设计讲述策略。4 、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。5 、 精心选择教学方法，注明其使用时机。6 、 详略得当，书写工整，项目齐全。可编辑.教案20~ 20学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名可编辑.教师职称教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的课堂实施细则。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4 节 课）设计编写。教案编写说明如下： 1 、编号：按施教的次序标明序号。 2 、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选取打“√”。

3 、题目：标明章、节或主题。 4 、教学内容：是培训的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“* ”、“# ”“？” 符号分别表示重点、难点或疑点。 5 、教学方法、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、 模型、标本、挂图、音像等教学用具。 6 、讨论、思考题跟作业：提出若干难题以供探讨，或成为课后复习时探讨教案格式要求，亦可要求学生成为作业来 完成，以供考核之用。 7 、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8 、日期的填写系指本堂课讲座的时间。可编辑.编号： 课时安排：学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□ 题目（教学章、节或主题）： 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学内容（注明：* 重点# 难点？疑点）：可编辑. 教学方法、手段、媒介： 板书设计：可编辑. 讨论、思考题、作业： 参考书目：年 月日教案格式与完善根据教学评估要求和教学改革发展态势，要求教案规范化，现提出下列 要求：一、基本规定1、教师上课必须有完整规范的教案。可编辑.2 、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。

3 、同一课程教案格式需同样。4 、可使用规范教案样本，也能按照个人习惯编写教案，但教案要素需要 齐全。在此基础上可以按学科种类增加必须项目。二、教案要素课程章节、学时、教学目的与规定、授课内容与时间安排、教学方法手 段、教学重点、难点、小结、复习思考题。三、教案样本（见附件）可编辑.教案20~ 20学年第学期系教研室课程名称专业、年级、班级学生姓名教师 职 称黑龙江工商职业技术学院【首页】院级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课 课程类型必修课（ ）可编辑.选修课限选课（）；任选课（）授课教学讲授（）；考核考试（）；考查（）方式实践课（）方式 课程课堂 总学时数 学时分配课堂讲授学时；实践课学时 教材名称 出版社及 作 者指定参考书作 者出版社出版时间 1 2 3【正文】第周第次课年月日可编辑. 章 节 名 称 授 课理论课（）；实践课（）；教 学 方实习（）时 数 式 教学 目的 及 要求 教学 重点 与 难点 教学 手段时间教 学主 要内 容分配可编辑. 复尽量少，多了学生也不会去想的，看开一点。 习 思 考 题 小 结可编辑