阶段总结：五年级语文教案表格式

教学计划 教 学 总 目 标 1． 本单元的 20 个生字， 会认、 会写、 会用； 能恰当认读本单元的 27 个二类字。 2． 能恰当、 流利、 有情感的朗读短文。 用自己的话讲述文中故事。 3． 体会重点句、 段的意义。 积累本组课文中的优美句、 段， 并试着背出来。 4． 通过策划一次跟远方的小伙伴的手拉手活动， 并促使口语交际和写作欲望，进行写作。5． 引导学员交流在课内外学习中的真实体验语文表格式教案， 鼓励学生大胆发表自己对西部建设、 发展的见解甚至建议， 激发师生努力学习、 建设西部的豪情。 教 材 解 读 本单元以“走进祖国西部” 为专题组织课堂， 教材选用了 体裁多样、 内容丰富的文章， 使学生从多个侧面了解西部的建设与发展， 了解西部的文化与风情。 激发人们热爱祖国， 走进祖国西部、 开发西部、 建设西部的情感。 《草原》 、 《白杨》 、 《丝绸之路》 、 《把公路修到拉萨去》 叙事与抒情相结合， 优美的语言文字与作者要抒发的观念感情相得益彰。 在“回顾拓展 1” 的综合性学习活动中， 要鼓励教师交流自己累积的学习方法，并理性的剖析总结， 不断进行优化。 鼓励学生大胆发表自己对西部建设、 发展的见解甚至建议， 激发师生努力学习、 建设西部的豪情。

引导学员从课本中汲取写作技巧， 在交流讨论中增加习作水平。 在交流中可就自己的某一点体会畅所欲言， 学会发表自己的想法跟见解， 培养语言表达能力。 重 点 难 点 通过对文中重点段落的朗读、 领悟， 体会作者的情感。 有意地拓宽课程资源， 加强学科间的融合。 通过策划一次跟远方的小伙伴的手拉手活动， 并促使口语交际和写作欲望， 进行写作。 引导学员交流在课内外学习中的真实体验， 鼓励学生大胆发表自己对西部建设、 发展的见解甚至建议，激发师生努力学习、 建设西部的豪情。 课 时 安 排 《草原 》 …………………………. 2 课时 《丝绸之路》 ………………………. 1 课时 《白杨 》 ………………….…….… 2 课时 《把公路修到拉萨去 》 …………… 1 课时 《口语交际习作一》 …………….. 3 课时 《回顾拓展一》 ………………….. 2 课时课 题 1.草 原 课型 新授 课时 2 教 学 目 标 1. 认识 4 个生字语文表格式教案， 会写 14 个字词。 正确读写“地毯、 渲染、 勾勒、 低吟、 襟飘带舞、 马蹄、 礼貌、 拘束” 等词语。 2. 有情感地诵读课文， 背诵第一、 二自然段。 3. 感受内蒙古大草原美好的美景及风土人情， 体会蒙汉两族人民之间的浓厚友谊， 激发学生认识西部的兴趣。 4. 揣摩优美的句子， 体会课文表达上的一些特征， 学习作者表达情感...