高一政治教学工作计划

【导读】高一政治教学工作计划工作计划格式规定：高一政治教学计划为了确保教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有..如果认为很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

本文《高一政治教学工作计划》由读后感大全整理，仅供参考。

高一政治教学工作计划

工作计划要求：高一政治教学计划

为了确保教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据院校20XX教学工作计划，结合本学期学科特点、特建立本学期教学计划如下:

一、本期总体教学目标。

本期高一思想政治课课堂活动，根据新课标的规定和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学应有针对性，积极落实党的教育方针，以激发师生积极性为出发点，提高教师学习效率，全面推进素质教育为目标，积极推动课程变革和教学改革，确保完成本学期的教学任务跟课堂目标，以其让教学品质有显著提升。

二、本期教学的进度

高一高二思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的细则，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。

三、教学设想及机制

高一思想政治课课堂以课程标准为根据，教学中首先应重视细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生可学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要提高思想政治教育工作。加强德育工作，是观念政治课的基本任务，要用基本理论解决心理困惑，为大学的德育工作开辟第二，为此，在教学过程中，采取下述措施:

1、备好每堂课。备课是开会的重要前提，只有了解、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。

2、积极参与教研活动，参加互听课活动，教研活动跟互听课活动是借鉴学习对方长处弥补自己不足的最有效的方式，只有坚持能够修正自己。

3、积极学习本专业的教研理论政治教案格式，最新的时事新闻，提高自己的理论水准和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提升自己的理论能力，才能帮学员解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要、收听、收看大量的时事新闻，用新鲜的时事常识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这种能够超过学以致用的目的。

4、采取多种教学方法，在增加课堂教学品质跟效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是增加课堂教学品质跟效益的绝佳方式，在教学过程中，要摆脱传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果跟质量。

5、改善师生关系，化解教师厌学情绪，兴趣是教师学习的最好的同学，要想让学员对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是造成学生对本学科失去兴趣的更直接的缘由，所以，要转变思想，变师生关系为同学关系，多关心、多温暖学生，以自己的关爱打动学生，走进学生的灵魂，让学生喜欢你，他能够喜欢你的课，学习你的课，使教学造成良好的效果。

6、因材施教，分类指导。对各种不同的教师分类指导，因材施教，才能获得绝佳的效果，尤其是对学生，要探讨原因，透析病理，这样能够对症下药，克服学生厌学情绪，提高课堂效率。

7、多考、多练。多考多练仍然是老生常谈的方式，但却不失为一种有效的方式，多考多练，才能看到学生存在的症结，才能找出原因，对症下药，起成效。

总之，作为课任校长，只有重视师德师风建设，加强理论学习，提高课堂艺术跟方法，走进学生身心，才能教好每堂课，提高课堂效果跟质量。

工作计划开头语：高一政治教学工作计划（1951字）

一、导言

思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。

在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。而高中第一学期，着重学习《经济生活》。 在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都看到的商品讲到价格跟价值，讲到消费和消费观政治教案格式，然后从消费追朔至制造，引出经济政策，讲到劳动和经营、劳动者和民企，再提及收入跟分配，包括个人收入的分配、国家开支的分配，讲到税收和予以纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，按照马克思主义经济学和国内特色社会主义理论向学生讲解经济生活的知识。在课堂过程中应留意以下几点：

1、注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际跟学生所关注的社会生活问题组织课堂，努力把文学、经济学、政治学、文化学等学科的基本看法跟基本原则融入生活题材之中，全面推进课程目标。

2、坚持正确的价值导向，采取灵活的教学思路。在教学中又应秉持正确的价值导向，又需要按照学生思维特征灵活采用教学思路。要把主导的“目标一思路一评判”的过程与学生经历的“活动一感受一体现”的过程结合上去，引导学生在实例预测中展现观点，在价值冲突中辨识观点，在相当鉴别中确定观点，在研究活动中提炼观点，进而有效地减少学生理解、认同、确信正确价值标准的素养。要按照课程的内容跟教材的展现形式，尝试跟确定教学方法，如，基于实例教学的方式，基于问题教学的方式，基于情境教学的方式等。

3、倡导研究性学习方法。根据学校教师心理特征跟认知规律，鼓励学员自主选择学习方法，特别是应着力倡导有利于掌握科学方式、孕育创新精神的研究性学习方法。在确立基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励教师独立审视、合作研究，为学生提供足够的选取空间跟交流机会，让学生无法从各自的特长和关注的难题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有时尚地发表自己的看法，以促使培养求真务实的心态和勇敢创新的精神。

4、建立共同成长的师生关系。在课堂过程中需要尽力推动公平、和谐、互动、合作的新型师生关系，与教师共同推进观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学员的学习提供必要的帮助和指导，以打造良好的情感氛围，创造积极的心理环境，并在交流互动过程中，加强学生的感受跟反思，促进教师自身的发展。

二、学生状况分析

我任教六个班，除了两个是重点班之外，其他四个都是普通班。思维水平高一些、学习态度非常端正，他们对经济生活的理解更容易。由于经济生活非常贴近现实，普通班教师必须也不会有很大难题。最关键的是大学的观念政治跟的思想品德有较大的差别，因此准确的教学方法和机制也是所变化。

三、具体教学机制

因材施教。针对不同层次、不同类型的教师采用不同的教学方法。对重点班学员在课堂上要很深一些，对知识点的挖掘应最深入；普通班要采取非常简单的现实的实例进行有针对性的教学。

增强改革意识，转变教师角色。教师要用新课程的教育观、课程观、学生观指导课堂工作，深层次更新跟转变教师角色，由课堂中的主角转向“平等中的首席”，由无所不能者转变为学习者；由仲裁者变为学生发展的促进者；由知识的传授者变为学习活动的引导者和合作者；由教书匠转变为研究者；由模式化转变为个性创造者。创设有利于师生交往的互动、互惠的课堂关系，有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围。

四、附课时进度表：

五、小结

关于《经济生活》的教学计划，我主要安排如上，我将在之后的教学中不断反思和修正，争取取得好的教学成绩。一步一个脚印，在探索中前行。

周次、日期、内容

1 9.1-9.5 经济生活第一课 神奇的货币及练习

2 9.6-9.12 第二课 多变的价格

3 9.17-9.18 第二课 多变的价格

4 9.20-9.26 复习第1、2课 第一次 月考

5 9.27-9、28 第三课 多彩的消费

6 10.7-10.10 第一单元复习及探究

7 10.11-10.17 第四课 生产与经济制度

8 10.18-10.24 期中考试

9 10.25-10.29 第五课 企业与劳动者

10 11.5-11.7 第六课 投资理财的选择

11 11.8-11.14 第六课 投资理财的选择

12 11.15-11.21 第二单元复习

13 11.22-11.26 第七课 个人收入分配

14 12.3-12.5 第八课 财政与税收

15 12.6-12.12 第九课 走进社会主义市场经济

16 12.13-12.19 复习、第三次月考

17 12.20-12.26第十课 科学发展观和小康社会经济发展

18 12.27-12、28 第十一课 经济全球化与对外开放

19 1.5-1.9 期末复习

20、 21 1.10-1.23 期末复习

个人工作计划模板：高一上学期政治教学计划 （1623字）

一、高一政治教学基本情况

第一,教学任务重.高一思想政治根据马克思主义经济学的基本看法.以邓小平理论跟"三个代表"重要观念为指导,讲述与公民经济生活紧密相关的社会主义市场经济基本常识,党跟国家全面建设小康社会的大政方针政策以及在推动转型跟社会主义现代化建设中获得的重大理论成果跟建设创造,肩负着帮助学生"提高参加经济活动的素质,在党的新政指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步确立为社会主义现代化建设做出贡献的抱负"的重任.高一教材涉及的基本知识点,基本概念,基本看法原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建设实践密切联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也好多。

第二、学生基础薄弱,缺乏学习兴趣.由于高考所占分数比重最小,在阶段没有引起学生的注重.因此,学生上大学后,既不重视,也不偏爱,甚至担心这门课,学科基础知识薄弱。

第三、学科地位低下.如果不是高考还考这门学科,学业水准测验政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面临严峻的挑战。

二,高一政治教学主要措施

(一)把培养教师浓厚的学习兴趣成为教学的基本立足点

兴趣是最好的同学.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".高一是大学的起始阶段,如果我们在课堂中不迅速摆脱学生对观念政治课的偏见,引导人们产生正确的学科观和学习观,产生非常独特的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会影响青年学生产生科学的世界观,人生观和价值观,会帮学生产生终生危害.因此,高一政治教师,必须确立强烈的责任心和使命感,不断增强竞争意识跟创新精神,努力排除各类障碍,积极构建培养教师学习观念政治的独特兴趣的有效方法。

1,因势利导,消除学生对观念政治课的成见,引导学员确立正确的学科观

2,创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围

3,疏通思想政治与数学,历史等学科的内在联系,培养教师的常识迁移能力,激发学习兴趣

4,结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设创造,学生生活,巧设问题,引发争辩。

(二)把教给学生探明事理的方式,提高预测解决实际问题的素养作为教学的出发点和归宿

提高学生的观念政治能力跟人文素质是观念政治课课堂的根本目标.具体到高中阶段,必须教教师学会利用马克思主义经济学,邓小平理论跟"三个代表"重要观念的基本立场,观点,原理跟步骤,观察,思考,分析,解释现实生活中诸多经济现象,并借此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观."授之以鱼,不如授之以渔."因此,我们在教学中,必须深入探究帮助学生了解跟掌握客观经济规律和社会规律的有效方法,教教师学会辨析事理,认识规律,科学探讨解决难题的方式,使学员学而有用,学而有得,深深认识到思想政治是一门智慧课.

1、认识事物间的互相联系

2、认识事物的地位跟职能

3、掌握辨别是非的恰当标准

4、辩证地了解事物的切实因素和负面因素以及出现作用的条件。

(三)把握好教学的"度"

1,循序渐进,宏观上把握好整个教学过程的梯度

2,劳逸结合,调配好学生精力聚散松紧的张弛度

3,因材施教,把握好知识的深广度

三、高一政治教学进度

本学期的教材，共四个单元，十一课，22个课时，第一单元是基础，加强学习，用8个课时讲完，剩余的16个课时，一节一个课时，保证按时按量，以高质量完成。

尖子生培养：

除正常的教学进度外，给人们加一套资料，他们的作业全收全改。每次考试后，找她们谈话，分析成绩，找出不足。考出自信，学出成绩，形成终身学习的习惯，在市统考中保持绝对的优势。

在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水准，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获。希望在我的带领下，学生们的政治成绩有改善，各种预测解决难题的素质也是所提高。

======文章内容到此结束，欢迎浏览更多相关精彩内容======

☉信息技术课课堂工作计划

☉初三化学组教学工作计划

☉优秀教学工作计划范文

☉教学常规检查计划

☉高一班主任工作计划

☉局政治处2016年度工作计划

☉高三政治教学工作计划

☉高一美术鉴赏教学工作计划表

☉七年级政治教学工作计划表

☉九年级教学工作计划

☉化学教学工作计划

☉基础会计教学工作计划

>> 去 工作计划 浏览更多精彩文章。