初中语文课堂工作计划范文

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1、指导思想

在本学期的数学课堂中，坚持以以下的教学模式为指导：第一，切实地知道学生的真实水准，注意衔接英语初中教案模板范文，尽快让学员适应我的英文课堂;第二，教学应面向全体师生，关注学子的感情，激发人们学习数学的兴趣;第三，以教师为主体，尊重个体变化，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导师生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评判， 建立可引导学生自主学习能力发展提升的综合评判体系。

2、学生状况分析

本届学生在数学基础方面更薄弱，由于在当时学习英语的过程中，没有很具体全面地学习英语，基本的辅音和字母拼读都没有掌握好。在语法，语法规则等方面存在诸多弊病。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水准存在巨大变化。

另外，学生在学习策略和感情态度方面也存在很多必须进一步缓解的难题。例如：许多教师不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前备课和随堂复习工作英语初中教案模板范文，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的累积和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的知道，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在教学上，习惯像以前被动地接受所传授的常识，不乐于看到跟总结语言规律，学习的主体性不突出。

3、教材与教辅的分析

⑴ 内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化观念跟学习策略等。其中，教材加强了文化观念的提升跟学员学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。

⑵教材特点与重难点：

首先突出学习者的演进，包括加强学习策略的培育和使用;注重提升学生的语言思维能力;为老师跟学生提供个性化的选用;其次努力改善教师用英语进行认知和表达的能力。具体为：为学生提供更多的感受真实语言的机会;精心设计教学活动，使教师发现明确的目标跟明确的成果;为学生发展语言采用素质提供详细的语言支持;重视复现。

该套读本强调教师综合语言利用能力的培养和提升，所以重点在于培养教师用英语获取信息、处理信息的素养;用英语分析问题、解决难题的素养;用英文进行认知和表达的素养。难点在于学员在情感态度跟学习策略上的颠覆，达到用英语思维跟表达的目标。

4、教学目标

⑴总体目标：激发学生学习数学的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学员有丰富的生活知识、多文化背景的累积，并产生正确人生观、价值观，有切实的感情态度跟跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。

⑵具体目标：结合学生基础知识更加薄弱的实际，在教学刚起初的阶段，注意高一和大学知识的衔接，例如复习英语和字母辅音规律，积累基础语法、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生可培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的把握。

5、教学措施

⑴让学生经常积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检测，保证效果并坚持下去...

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