教案格式_其它课程_初中教育_教育专区

XX 教案年~ 年学年度第学期任教年级学生姓名镇江市特教中心镇江市特教中心课堂教学常规要求一、备课 1．备有效的课。 把握课标精神及教师实际，认真研读课本小学教案格式，制定教学计划，安排教学进度， 确定教学目标、重点、难点及教学步骤。 2．备自己的课。 正确对待教学资料及别人经验，可借鉴、可参考，但不要照搬照抄。 3．备完整的课。 （1）凡开设课程需要备课。 （2）各种课型必须备课。 （3）必须分课时备课。 4．备超前的课。 备课为了讲课，备好课是上好课的基础跟前提，教师应该提前备课，持教案 上课，杜绝无教案上课或补写讲稿的做法。备课必须有一周提前量，寒暑假开学 必须提早备足 2 周的课。 5．写规范的教案。 教案组成包含课题（或教学内容）、教学目标（要力求体现分层教学目标）、 教学重点、教学难点、教学课时、教学用具、板书设计、教学过程（含导入、讲 授新课、小结、巩固训练、课外作业——作业设计应表现分层等环节）。 6．写美观的讲稿。 手写教案，书写规范、整洁美观；电子教案，格式规范，装订美观。 二、上课 1．按时进课堂，不脱堂，不缺课，上课不接打电话、不接待顾客。 2．上课精神饱满，语言亲切，课堂用语规范，板书工整，字体醒目美观。

3．全面推进“三维”教学目标，落实教师的主体地位，运用启发式教学，创设 民主、宽松、愉悦的教学气氛，提高教师的参加度。 4．合理分配教学时间，师生互动，讲练结合，课内教师训练时间不超过 15 分 钟；教师有效点拨、引导、反馈、总结、巩固，确保教学目标的推进。 5．发挥评价的鼓励功能，适时、适度、多方式进行学生互评。关注后进生，对 后进生进行多询问，耐心辅导。 6. 充分利用现代化教学方法增加课堂教学效率，规范使用多媒体教学设施。 7．及时提醒并纠正学生坐、立、读、写的不良姿势；尊重教师，不歧视、体罚 学生，不准将教师赶出学校。 8．一般状况下走动讲课，如身体不适，需向学生解释表明。 9．严肃上课纪律，自觉按课表上课，不准私自调课、送课、停课，要妥善处置 课堂突发事件小学教案格式，确保师生人身安全，保证课堂正常教学秩序。 三、课后 1. 认真写好教学反思，每课或每章节教学时候都应有教学反思（35 周岁以下 青年学生每节课后都要写教学反思）。 2．加强课后补习，对教学学习有困难的教师课后及时辅导，帮助其完成学习任 务。第课 题周第课时教案教学目标 教学重点教学难点 教学用具 教学课时 第 教学方法 1 课时教学内容（包括校长活动、学生活动、媒体采用、设计意图等）一、导入二、 讲授新课三、小结四、 巩固训练五、 课外作业六、 板书设计教 反