苏教版二年级数学上册《连加连减》教学反思

苏教版二年级数学上册《连加连减》教学反思

《连加连减》是苏教版二年级上册第一单元《100以内的加法和减法》的内容。是在学生把握加减法笔算方法的基础上进行教学的，其重点是学会用一个竖式进行两步笔算的方式。对于学生来说，内容不难，所以，在教学设计上进行了如下的尝试。

首先，为教师创设一个宽松的学习环境，激发学生学习兴趣。

“让学生在生动具体的情景中学习英语”是新课标的一个重要观念。因此，为教师创设了给王爷爷收西瓜的情景，并使情境贯穿于本课新知。由分小组收西瓜引导出连加算式，再由老师帮助王爷爷送西瓜引导出连减算式，学生即从中学会了列综合算式，又进行了观念教育，两全齐美，学生的学习兴趣也浓厚起来。

其次，发挥学生主体地位，引导学生自主学习。

本节课的内容是在教师已经学会用竖式进行计算的基础上进行的，这为她们现在的学习打下了良好的基础，所以苏教版二年级语文上册表格式教案，本节课的内容我都放手给学生，让学生自己或以小组为单位，通过探讨、交流总结出本组的推导方式，再在全班进行交流。这样一来，每个学生都积极创造苏教版二年级语文上册表格式教案，寻求过于简便的计算方式。在展现交流中相互指责，补充回答，完全是学员自己在自主学习。作为教师的我，只是学生在出现不知如何用语言来抒发自己设想的之后予以鼓励或补充，让学生自己建立自己的看法。这样，既不影响学生的认知，又增加了学生的写作表达能力，一举两得。

通过此节课，我知道了课堂中的重点就是知识点，难点就是学生容易错误的知识点，所以，课前一定要熟悉教材，备好课，备好教师，加上老师的创新能够上好课。我在之后的教学工作会以这节课为起点，向有经验的学生学习，多思考自己，多研读，相信功夫不负有心人，相信努力的我会迎接美好的彩虹。