新人教版小学一年级上册数学表格式教案(完美版)_数学_小学教育_教育专区

新人教版小学一年级数学上册全册教案(完美版) 开学第一天 时 内 间 容 星期 月课时 总课时 教科书第 2～3 页学校开学图，第 4 页的数 10 以内的数、分类跟写字准备训练，练 习一的第 1 题。 初步对教师进行学习目的的教育，鼓励教师学好数学；初步认识和培养学生的数数 能力。 挂图或投影片，内容是教科书第 2～3 页学校开学图。 一、引入新课 教师：小朋友们，你们将要是小学生了。从下午开始，我 们要在大学里学习太多有用的常识。这节课是英语课，在物理课上我们要 二次备课 学习英语常识。数学知识十分有用，比如在日常生括中数物品的数目，买 东西用多少钱，应找回多少钱，工人生产机器小学数学表格式教案，农民使用肥料、农药小学数学表格式教案，科 学家把火箭、卫星送上天空等等都必须用英语常识。老师要知道我们班有 多少名教师，要打算多少本教材也必须数学常识。所以，无论做什么工作 都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建 设祖国。从现在起同学们可以比一比，看谁学得最尽力，看谁把英语学得 最好。 二、新课 。 1．出示彩色挂图或投影片，教学数数。 （1）教师：这幅图画的是大学开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来到学 校。

大家一起来看这幅图里都画了些什么。 先使学生观察，然后指名让学生说一说。 （2） 教师引导学员数一数教室里实物的个数。 提问学生， 教室里有几扇门？ 几扇窗？几盏灯？ 每扇窗上有几块玻璃？ 你前面这一行有几位同学？你 右边这一行有几位同学？ 我们学校的旁边有几张画？ 2．教学分类。 （1）挂画有一枝铅笔和两个皮球的图或小黑板。教师先回答学员，图中的 物品都是什么？各是做哪些用的？然后归纳学生的演讲。 教师：大球、小球都是小朋友们玩的球，是同类的物品，老师用一根线把 它们圈出来（边说边用红粉笔画上圈） ，表示他们是同一类的。铅笔是朋友 们拿来写字的，画画的，和球不是同类的物品。 （2）让学生看书上画有猪（母鸡、公鸡、小鸡） 、书包和气球的图。 先使学生观察这幅图， 然后使学生试着把同类的东西圈在一起。教师巡视。 提问：这幅图中的什么东西是同类的？你是如何圈的？为什么？ 3．教学数 1～10 十个数。 挂出画有教科书第 4 页上 l～10 十个数的挂图或小黑板。 先使学生数一数每一个圈中各有几个物体，认一认圈前面的数字。 教师指挂图或小黑板上的数字，指名让学生说数，也可以一个人接一个人 地说。

如果说错了，可使学生数一数圈里的实物，然后纠正说错的数。如 果有时间，教师还可以不按顺序指数字使学生写出数。 4．写字准备训练。 教师在事先画在黑板上的写数字练习格里，边示范边向学生说明画线的方 法：画横线要由左往右，画竖线要由上向上。然后使学生在训练格里试着 按虚线点描一个样子，教师巡视检查，合格后，让学员自己在书上独立描。 描完虚线点后，再使学生在训练格里独立写一写。 三、巩固练习 做练习一的第 1 题。 要 求 准 备 过 程 第一单元：准备课 目 标 1、在和谐愉悦的阐述氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、帮助教师认识高中生活，使教师感到英语来源于生活唤起学生学习的兴趣。 4、充分利用材料资源，渗透思品教育。 1、学生数数的过程中，初步培养教师的的数感。 2、 用多种形式，激发师生爱数学的感情。 3、 引导组织好教师小组学习，使学员初步认知合作学习的快乐及要求。 2 课时 第一课时 星期 月课时 总课时 第 2——5 页（数一数） 1、在特别和谐愉悦的气氛中，初步认识儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探索活动，使师生初步确立数感，初步培养教师的观察能力跟口头表 达能力。

初步确立数感，培养教师的观察能力跟口头表达能力及合作与参加的意识。 一、 导入： 二次备课 小朋友们，你们将要是小学生了。从下午开始，我们要在大学里学 习这些有用的常识。这节课是物理课，我们要学习英语知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、 新课 1、出示彩色挂图，教学数数。 （1）质疑：教师： “这幅图绘画的是哪个地方？学校开学的第一天，小 朋友们高高兴兴地来到大学。大家一起来看这幅图里都画了些什么？” （2）小组学习：先使学员观察，在小组内跟小朋友们说一说。 （3）汇报学习状况：指名让学员说一说。教师在学员随便说的基础上， 引导学生按数量从小到大的次序数出图中的人或事物的个数 （如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“2”表示的有： 两个同学向学生敬礼、两个同学浇花；3 个朋友在踢球；有 4 朵葵花； 宣传栏上有 5 个大字； 花坛里有 6 朵花； 天空有 7 只鸟； 楼边有 8 棵树； 校园里有 9 个学生；10 个人等） 。然后使同学再相互说。 2． 找一找，数一数：我们还有一个美丽的校园，我们也可以数数在 我们校园里， 教室里看到的东西。师:谁可把你自己观察到的告诉你们？ 3．扩展训练： (1)关于方位的了解： 提问学生，某某前边一列有几个同学？后边一列有几个同学？左边 一行有几位同学？右边一行有几位同学？ 告诉你的舍友，你的后边一行有几个同学？右边一行有几个同学？ 前面一列有多少的朋友？后面一列有多少个朋友？ (2)动脑动手： 1. 你喜欢画什么，就在后面的空格里画什么，要画得跟上面相同多. 2、练习 2 第一、二题 三、 小结： 数学课有趣吗？你们喜欢上英语课吗？今天的语文课，同学们表 现得更踊跃、很认真。

希望同学们以后也可像那天这样认真的学习英语 知识。 四、课外观察作业 重难点 课 时 内 要 时 间 容 求 重难点 过 程 １、数一数在家里或在其它地方发现的东西，并记录下来，和同学们交 流。２、准备 5 个方形、5 个三角形、5 个正方形。 时 内 要 间 容 求 星期 第二课时 月课时 总课时 比多少 （p6-p7、练习一 1－4 题） 1．使学生了解“同样多” 、 “多些” 、 “少些”的意思，初步学会用一一对应