2020学年七年级数学下册《13.2树状图》教案 苏科版(可编辑)doc下载

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学年七年级数学下册《树状图》教案苏科版教学目标：会用列出法（即列表或画树状图）计算一些随机事件所含的或许结果（基本事件）数及事故出现的概率教学重点:会用列出法（即列表或画树状图）计算事件出现的概率教学过程设计：教学过程情境比赛在我区举办现只有一张入场券小明和小红都想去她们决定用抛掷硬币的方式决定谁去。小明说：“抛掷硬币两次两次朝上的小红去恐怕我去。”小明的表述公平吗？例．抛掷一枚均匀的铜钱次记录次的结果成为一次实验重复这种的试验十次。并在小组内交流试验的结果问题你可只借助一次实验列出所有可能的结果吗？问题小明的表述公平吗？为什么？(根据以上情境回答)应如何更正游戏规则才公平？（注：问题引导学生运用树状图列出所有可能的结果并使学生说明这种结果的等可能性计算次正面朝上的几率问题目的是使学生按照概率等制制定游戏规则能把概率知识应用于实际）树状图:第一次第二次结果()()()()列表法:第一次第二次例．一只不透明的盒中装有个白球红球和个白球这种球除形状外都同样搅匀后从中任意摸出个球记下颜色放回搅匀再从中任意摸出个球两次都摸出红球的概率是多少？（用画树状图跟列表法分析）例．小红有件上衣分别为白色、黄色、蓝色有条裤子分别为白色和黑色小红任意拿出件衣服跟条短裤穿上恰好是白色衣服跟红色上衣的几率是多少？问题即使先任意取一件上衣再任意取一件裤子有n种可能的结果发生他们是等也许的吗？用树状图把n种结果列出出来问题也有其他类似的方式吗？（列表法）问题正好是白色衣服跟红色上衣的概率是多少？小结:课后作业：．从五个数中任意取个（不可重复）它们的跟是偶数的概率为。

树状图:．甲、乙、丙三人随意排成一列拍照甲恰好排在后面的概率是。树状图:．小刚掷一枚均匀的铜钱一连次都掷出正面朝上当他第十次掷硬币时发生正面朝上的概率是（）ABCD小明和三个女生四个男生玩丢手绢的游戏小明随意将手绢丢在一名老师后面如此这名同事不是女生的概率是（）ABCD有四条线段,长度分别是cm,cm,cm,cm,从中任取三条,能组成三角形的概率是ABCD()树状图:可能性（）班级姓名学号情境比赛在我市举办现只有一张入场券小明和小红都想去她们决定用抛掷硬币的方式决定谁去。小明说：“抛掷硬币两次两次朝上的小红去恐怕我去。”小明的表述公平吗？例．抛掷一枚均匀的铜钱次记录次的结果成为一次实验重复这种的试验十次。并在小组内交流试验的结果问题你可只借助一次实验列出所有可能的结果吗？问题小明的表述公平吗？为什么？(根据以上情境回答)应如何更正游戏规则才公平？树状图:第一次第二次结果()()()()列表法:第一次第二次例．一只不透明的盒中装有个白球红球和个白球这种球除形状外都同样搅匀后从中任意摸出个球记下颜色放回搅匀再从中任意摸出个球两次都摸出红球的概率是多少？（用画树状图或列表法分析）例．小红有件上衣分别为白色、黄色、蓝色有条裤子分别为白色和黑色小红任意拿出件衣服跟条短裤穿上恰好是白色衣服跟红色上衣的几率是多少？问题即使先任意取一件上衣再任意取一件裤子有n种可能的结果发生他们是等也许的吗？用树状图把n种结果列出出来问题也有其他类似的方式吗？（列表法）问题正好是白色衣服跟红色上衣的概率是多少？小结:课后作业：十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮秒绿灯亮秒黄灯亮秒当你抬头看信号灯时是白灯的概率是（）ABCD随机掷一枚均匀的铜钱两次两次正面都朝上的概率是（）ABCD一个袋中有个圆球其中个黑色个红色除形状外其余特性均相等若从这个袋中任取个珠子都是蓝色珠子的概率是（）ABCD小明和三个女生四个男生玩丢手绢的游戏小明随意将手绢丢在一名老师后面如此这名同事不是女生的概率是（）ABCD有六张卡片：上面各写有、、、、、六个数从中任意摸一张摸到奇数的概率是（）ABCD小刚掷一枚均匀的铜钱一连次都掷出正面朝上当他第十次掷硬币时发生正面朝上的概率是（）ABCD有四条线段,长度分别是cm,cm,cm,cm,从中任取三条,能组成三角形的概率是ABCD()树状图:．在一个不透明的瓶子中装有个白球个黄球它们除形状不同外其余均相等．若从中随机摸出一个球它是白球的概率为则．从五个数中任意取个（不可重复）它们的跟是偶数的概率为。

树状图:．用、、三个数字构成一个两位数则组成的数是奇数的概率是。树状图:．甲、乙、丙三人随意排成一列拍照甲恰好排在后面的概率是。树状图:任意掷二枚均匀的骰子（六个面分别标有到个点）朝里面的点数之跟是数字的概率是。树状图:有黑、蓝、红三枝颜色不同的笔跟黄、蓝两块橡皮任拿出一枝笔和一块橡皮则取到同红色的概率是。树状图:袋中有个大小一样的球其中红球有个、黄球有个、白球个。（）从袋中摸出一个球得到红球、白球、黄球的概率各是多少？（）从袋中摸出两个球共有几种不同的摸法？两球为一白一蓝的概率为多少？“一方有难八方支援”．四川雅安大地震牵动着全省人民的心我省某学校准备从甲、乙、丙三位医生跟A、B两名护士中选择一位医生跟一名护士支援汶川．()若随机选一位医生跟一名医师用树状图（或列表法）表示所有可能发生的结果()求恰好选中医生甲跟护士A的概率．从以下的张牌中任意抽取两张。求其点数跟是奇数的几率。一个不透明的口袋里装有红、白、黄三种色彩的乒乓球（除颜色外其余都同样）其中有红球个白球个若从中任意摸出一个球这个球是白球的概率为()求口袋中红球的个数()小明认为口袋中共有三种材质的球因此从袋中任意摸出一球摸到红球、白球或蓝球的几率都是你觉得对吗请你用列表或画树状图的方式表明理由在不透明的口袋中装有大小、质地完全相等的分别标有数字的三个小球随机摸出一个小球（不放回）将小球上的数字成为一个两位数个位上的数字之后再摸出一个小球将小球上的数字成为这个两位数十位上的数字（利用表格或树状图解答）（）能组成这些两位数？（）小华同学的学号是有一次试验中他摸到自己学号的概率是多少？开始（正、正）（正、反）（反、正）（反、反）开始（正、正）（正、反）（反、正）（反、反）unknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown