【范文】小学二年级下册语文全册表格式导学案(北师大版)_语文_小学教育_教育专区

范文 小学二年级下册语文全册表格式导学案 （北师大版） 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 小学数学二年级下册第十五单元导学案 （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：看瓜 总课时：2 分课时：第一课时 课型：自主学习+合作研究 学习目标： 、 认字 14 个，会写 7 个 2、能恰当流利地朗读短文，理解的内容。 【学习步骤】 一、自主学习 .通过读课本，我知道了短文讲了我在 （什么时候）和 学习永无止境 范文 （干什么）。 2..连一连。 ráng kān jià sh méng xún zhòng lóng 看 瓤 暑 假 巡 朦 胧 中 diào 学习永无止境 范文 ma tōu rng 调 嚷 偷 嘛 3..我可给多音字组词 kān（ ） zhōng（ ） 看｛ 中｛ kàn（ ） zhòng（ ） 4.抄写句子。注意写标点，每个标点占一格。 我自告奋勇地说：“爷爷，看瓜的任务就留给我吧。” 学习永无止境 范文 5.读课本，画出你喜欢的词语。 二、合作交流 .小组比赛，看谁记的既快又好。 2.小组交流喜欢的词语，并看看自己的体会。 三、你也有什么问题，写出来？ 四、当堂检测： 、我是拼音写字小能手： jìsuàn rèn wù k zhāi mài ______ 看{ 中{ ______ ______ 学习永无止境 范文 个案补充/反思纠错 小学数学二年级下册第十五单元导学案 （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：看瓜 总课时：2 分课时：第二课时 课型：自主学习+合作研究 学习目标： 、通过朗读短文，进一步理解的内容。

2、感受农村朴实、热情的民风 【学习流程】 同学们在春天吃过哪个瓜？吃过水果的学生谁可说说 西瓜？你家种过西瓜吗？看过瓜地吗？ 、大声读课本.（正确流利地朗读短文） 2、我看见“四喜、水生”他们几个用“调虎离山计”， “偷瓜”很气愤时，爷爷是哪个态度？ 学习永无止境 范文 找出文中的相关词语，读一读二年级下册语文表格式导学案，跟同学说说你的体会。 3、、我”后来知道，原来父亲种瓜的目的是除了是 也是 。 4、听了父亲的话，我的态度发生了哪些差异？ 4、 小组合作交流，分组展示 5、 演一演，分角色朗读，看谁读的语气更生动。 6、 当堂检测 （1）给下列词语加标点： ①、爷爷笑了 说 好哇 ②、我恼怒了 大声嚷 谁偷瓜呢 （2）文中“爷爷”认为“四喜和水生”的行为是偷瓜 学习永无止境 范文 吗？ （3）用几个词语或几句话，写一写你对“爷爷”的印 象? 个案补充/反思纠错 小学数学 二 年级上册第 十五单元导学案 （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：语文天地 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型： 学习目标： 、通过非常、积累、分类对词义有很深的了解。 2、通过说、记、填、读、背、看，提高英语听说读写 的素养。

学习永无止境 范文 3、在广泛的多方式的学习中培养学习兴趣 .重点： 、比较形近字，给字词分类，积累词语。 2、读读背背，学习编故事 一、抄写句子 、熟读需要背诵的语句。完成书上的词句二年级下册语文表格式导学案，注意抄写句 子要写标点，每个标点占一格。引导学生观察句子中使用的 标点符号，认识冒号和逗号。 夏天是美丽的，使我们很喜爱的春天，一切都在夏季里 走向成熟。（请你工整地背诵诗句） 二、给喜爱的字换部首组成新字 、想一想，说一说，我们常用的部首。 2 学习换部首识字的方式。 通：痛 凉： 我能够帮那些字造句： 学习永无止境 范文 3、积累词语。 三、观察春天的变化，写一写。 、读举例。完成书上练习，把单词补充完整。。 2、仿照例子，说词语。 秋天到了， 更 了。 你就会仿写那些段落? 四、读一读，连一连，再读一读。 蟋蟀 小燕子 萤火虫 蝴蝶 打灯笼 唱歌 跳舞 弹琴 捉虫子 个案补充/反思纠错 小学数学 二 学习永无止境 范文 年级上册第 5 单元导学案 主备人： 审核人： （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：语文天地 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型： 学习目标： 、观察并记录夏天的气温变化。

. 根据观察填写句子。自读《西西的冷饮店》。 2. 编故事。背诵古文。 一、观察统计图表。 、读表格，与朋友交流每天的最高气温，及每日做的事 情。 学习永无止境 范文 2、这个差异与气温的变迁有哪些关系？ 二、读一读 、自读《西西的冷饮店》，还有什么不认识的字记下去： （想办法解决） 2、西西在冷饮店是如何工作的？ 3、我们应向西西学习哪些？ 四、分类 、读句子，按丁丁说的方法分类。 植物： 动物： 用具: 2 讨论；你也有什么分类的方法? 六、期末总结 、自检。（从认字、背诵、口语交际三个方面自检。） “认字表”里的字就会认了吗？（ ） “写字表”里的字就会写了吗？（ ） 会背（ ）篇（段）课文，其中主动背了（ ）篇（段）。 讨论时你积极演讲了吗？（ 学习永无止境 范文 ） 能倾听同学的演讲吗？（ ） 听了朋友的看法，能补充修改自己的见解？（ ） 2、总评。 你对自己的学习满意吗？ 个案补充/反思纠错 学习永无止境