最新版：最新北师大小学一年级上期数学第七单元表格式教案.docx 22页(2)

教学重点难点教学重点：经历整理加法表的过程，进一步认识算式之间的联系北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，提高20以内数的加法计算的正确率和速率。教学难点：在观察、交流等学习活动中，培养教师有序思考的观念。 教具准备讲稿课堂教学设计老师活动（教师导航）学生活动或师生互动二次备课一、创设情境2分钟的口算练习。（课件出示情境图）从图中你可清楚什么信息？思考：把哪几个算式排在一起？二、新授1、把加法表填完整。（课件出示情境图）展示交流。2、观察加法表，你可看到哪些？在小组内交流。横着看、竖着看、斜着看各有哪些规律。汇报交流：横着看：第一行得数都是11，第二行得数都是加12……竖着看：第一列都是9加几，第二列都是8加几……3、还有其它的排列方式吗？展示交流时，组织学生观察加法表的特征。三、总结评价现在你有哪些收获和看法？四、作业设计读一读“加法表”。学生开火车口答。观察情境图，理解图意。学生自由演讲，讨论。学生独立填写加法表。组织学生观察并在小组内交流。先独立构想，再在小组内交流，最后全班交流。独立构想、小组探讨，按自己小组的标准来进行整理。总结评价独立完成。板书设计做个减法表——复习20以内数的加法学生的“加法表”作品学生的“加法表”作品学生的“加法表”作品作业布置完成练习册作业教学反思一年级数学学科教案（上册）教学内容第七单元：淘气的校园课型新培训时第1课时教学目标1．知识与技能：以小组合作的方式，在议一议、做一做、想一想的活动中，体验运用所学的常识和技巧解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验；2．过程与技巧：能利用10以内的数跟加减法解决简单的实际问题；3．情感态度与价值观：进一步诠释各类形体的特点，初步发展空间理念。

教学重点难点教学重点：能利用10以内的数跟加减法解决简单的实际问题；进一步展现各类形体的特点，初步发展空间理念。教学难点：在看到数学信息，解决数学难题的过程中，体会数学与生活的联系.教具准备讲稿课堂教学设计老师活动（教师导航）学生活动或师生互动二次备课一、创设情境（课件出示情境图）看一看，图上有什么数学信息？这次活动的任务是“找到校园里的数学问题”。你能找到淘气校园里的数学难题吗？二、探究活动1、议一议。思考：要找到淘气校园里的数学难题，需要怎样做？如何记录发现的数学信息？设计一个记录信息的方式。2、做一做。（1）分组找一找淘气校园里的数学信息。观察教学楼以及跑道旁边的建筑物、旗杆都是什么颜色的、操场上有哪些，有多少，然后进行记录。结合学生记录，进行交流。（2）说一说你们小组的看到。将各小组找到的数学信息进出汇报交流。（3）数一数，填一填。数一数图中参与各类体育活动的数量并填空。你可强调这些数学难题？3、想一想。想一想，找一找自己校园里有什么数学信息，能强调这些数学难题。4、自我评价。设计了“能找到数学难题”“能积极演讲”“能听懂同伴的讲话”的三个指标。三、总结通过此次活动，你觉得自己也有某些不足？你觉得收获最大的是哪个？四、作业设计解决自己校园里的数学难题。

观察情境图，明确现在活动的任务。学生自由演讲。小组探讨：如何记录发现的数学信息。集体交流‘小组合作设计一个记录信息的方式。集体交流。学生找一找淘气校园里的数学信息。观察、记录、交流。汇报交流。学生数总数并填空。根据信息提出数学难题。回顾今天解决疑问的过程，思考、交流。交流学生的“自我评判表”。独立完成。板书设计淘气的校园活动任务：找到校园里的数学问题问题1：问题2：问题3：问题4：…………作业布置完成练习册作业教学反思一年级数学学科教案（上册）教学内容第七单元：一起做游戏课型新培训时第1课时教学目标1．知识与技能：在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特性的心得和运用物理解决难题的心得。 2．过程与技巧：能够从游戏中获得英语信息，体会学过的立体图形的特征并用10以内的加减法来缓解游戏中的难题，尝试寻求取胜的思路。3．情感态度与价值观：在游戏中感受到英语的开心，激发学习兴趣。 教学重点难点教学重点：在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特性的心得和运用物理解决难题的心得。教学难点：能够从游戏中获得英语信息，体会学过的立体图形的特征并用10以内的加减法来缓解游戏中的难题，尝试找寻取胜的思路。

教具准备讲稿课堂教学设计老师活动（教师导航）学生活动或师生互动二次备课一、导入 今天老师跟你们一起做两个游戏。二、堆一堆1、赛前准备。分组。两个人一组，分成几个大组进行比赛，然后进行全班比赛，选出获胜者。比赛用品的分发。每组准备同样的几何体。师：在现在的活动中，老师为每位小组都准备好了一些他们熟悉的物件，请你们数一数，在小组内说一说，学具盘中都有这些好朋友？它们是哪个形状的？有几个？2、明确规则。（课件出示情境图）你可看懂游戏规则吗？3、开展比赛，并计时。时间5分钟以内。教师发出指令，开始进行活动。4、决出胜者。小组内先决出胜者，再全班比较。5、相互交流。游戏中你看到了哪些？说一说。结合自己小组的作品，介绍经验，怎样堆既快又高。三、玩一玩1、认牌识点数。2、小组内阅读游戏规则，尝试着玩。（课件出示情境图）淘气如果再次摸牌，摸到几才能获胜？3、交流体会。畅谈自己在游戏中的体验跟体会。四、总结通过此次活动，你觉得自己也有某些不足？你觉得收获最大的是哪个？五、作业设计回家后，和父亲、妈妈玩一玩这两个游戏。1、分组。2、比赛用品的分发。学生观察、数一数，交流，巩固对几何体的了解。理解游戏规则。学生分组进行活动。结合自己小组的作品北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，介绍经验，怎样堆既快又高。结合情境图进行交流。四人一组玩一玩。谈谈感受跟体会学生自我总结。和家在合作完成。板书设计一起做游戏堆一堆玩一玩作业布置完成练习册作业教学反思