数学试题的制作.doc

文档介绍：课题四:制作数学试卷

【课时安排】 2学时

【教学方法与课堂方法】采用一体化教学,案例分析法

【教学环境】装有office2003办公软件和广播教学工具的电脑(1台/人)

【教学重点】

1、掌握奇偶页的脚注与分栏的修改。

2、掌握格式刷的应用。

【教学难点】

1、掌握项目符号与编号的插入。

2、数学公式的应用。

【教学过程】

一、复习旧课

1、字体格式的修改(并举例说明)

2、断落格式的设定(并举例说明)

二、新课导入

在文档编辑过程中,通常必须输入一些数字数组、特殊字符、数学公式和项目符号等,从而超过组织文本内容的效果,那么这种符号怎样输入试卷格式为doc,输入后既如何修改。下面就以Word2003软件为例,介绍如何在文档里添加、设置各类符号。

三、新课讲授

项目一:制作数学试卷

1、项目提出

本项目规定使用Word图形绘制、文字排版等功能,制作一份数学试题,从而让学员可以举一反三学会其他试卷的制作。通过本项目的训练,将学会修改试卷页面的格式;利用制表位对齐试卷中的选择题选项;在考卷中插入物理推导与特殊符号;页码的添加;最后为试卷加上一个打开密码。

2、项目说明

打开素材文件夹中的文件class-7.doc,将其中的文本内容按以下规定进行更改,效果如下图图示,把修改后的文件按原文件名保存。

(1)设置试卷的页面格式,

设置上、下、左、右页边距分别设置为:2.5厘米、2厘米、3厘米、2厘米,方向为“横向”;设置纸张大小为“自定义大小”,宽度37.8厘米,高度26厘米;

(2)设置第一行文本“英杰中学2007-2008年第一学期数学统考”,字体为楷书,字号小初,加粗并居中对齐。

(3)设置分栏,将试卷内容分成左右相等的两栏。

(4)按照效果图所示,在文档的蓝色花纹区域分别插入物理公式和特殊符号。

(5)在脚注中输入页码,选择“第X页共Y页”选项,并修改其“格式”为加粗、居中、五号字、宋体。

(6)为试卷加上一个打开密码“wuliks”。(提示:选择菜单“工具”→“选项”命令,在跳出的“选项”对话框中,单击“安全性”选项卡来完成本操作)

数学试卷第一页

数学试卷第二页

3、项目分析

该项目涵盖至页面设定、项目符号与编号、页眉和脚注等操作。对Word的各类格式化的操作进行了很高的学习及练习。

项目涉及至的知识点比较多,所以,要完成项目的制作,必须先对项目进行分解,把它分解成一个个任务来完成。本项目主要有如下的任务:

任务一:对文档进行页面修改。

任务二:数学公式和特殊符号的设定。

任务三:文档的保护。

4、相关知识点

要完成本工程的制作,涉及至的主要知识点如下:

(1)对文档进行页面修改操作。

(2)分栏的设置。

(3)插入物理公式和特殊符号。

(4)插入页码

(5)为文档设置开启密码。

5、项目实施

(1)项目讲解

分析项目的总体结构状况;演示讲解必要的基础知识;对实训项目进行指导建议,并跟学员互动共同完成项目。

新常识的点拨只讲解重要内容,并尽可能采取演示示范的方法进行,注意事项或者一些细节和方法等内容由学生在项目设计过程中自己去看到跟探索,并进行积累。

(2)实训点拨

1)在该项目中绘制横线时,应当将输入法切换到英文状态,按组合键来完成。

2)在修改页码“第X页共Y页”时,要开启页眉和脚注的修改中完成。

(3)指导答疑

集中解决学生在各个子项目并且总体汇合设计调试中存在的难题,指导完成工程实训,突破该项目的各个难点。

6、项目验收及评价

1)结合学生完成的状况进行点评并给出考核成绩,并鼓励教师注意积累试卷等特殊格式文档的排版的特性及要点。

2)展示学生优秀完成效果,激发学生学习热情。

项目二:唐诗排版设置

1、项目提出

本项目要求使用Word页眉页脚的修改、项目符号与编号的利用。

2、项目说明

打开素材文件夹中的文件class-8.doc,将其中的文本内容按以下规定进行更改,效果如下图图示,把修改后的文件按原文件名保存。

(1)将纸张设置成A4,上下左右页边距为2CM试卷格式为doc,页眉、页脚距边界也为2CM,注意应用于整篇文档。

(2)在标题前插入一个符号“1”(Wingdings),并把整个标题修改成:黑体、加粗、小一号、褐色、字宽度加宽10磅、居中对齐。其中标题中“诗”、“词”、“曲”字符提升10磅。

(3)将小标题“唐诗的方式”设置为楷体、三号、加粗、红色;设置底纹为:浅绿色、图案风格为10%、应用范围为段落;段前宽度0.5行,分散对齐,并在该标题前加上项目符号:“”( Wingdings)。同时将小标题“宋词的派别”、“元曲的混搭流派”设置成与其相似的格式。(注意格式刷的使用)。

(4)将小标题