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1、陈小菲的票，那么陈小菲的票数就更多了，最后还是需要选陈小菲参加比赛。生：如果你们其中两人投给王明明王明明多，所以需要选陈小菲参加比赛。师：你虽然会观察，而且会非常，真能干！现在请你们解决第二个问题。（）有两位朋友缺勤没能参与投票，如果你们也投了票，结果可能会怎样呢？生：如果它们都投王明明的票，那么师：现在我们把里面的统计结果填入这张统计表中。姓名王明明陈小菲票数、根据统计表回答疑问。师：请同学们根据统计表回答以下的疑问。（）根据统计结果，应

2、小菲得到果在小组长的手中，现在即使我们统计出谁得到的票数最多，就明白谁可参与讲故事大赛了。你喜欢用那种方式统计投票的数据呢？生：自由发言。师：统计投票数据的方式是多样的，可以用在人名下画“正”字的方式来统计小学数学表格式教案，王明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参与讲故事大赛。生：全班同学进行无记名投票后，各小组组员将纸条收齐，等待统计投票数据。、统计投票数据的方式。师：同学们，你们选举的结。二（）班要从王明明和陈小菲这两位同

3、个月是夏季抑或冬天，让学生说说自己的看法。、完成第页练习一的第小题。学生按照统计数据的方式完成第（）小题，简单统计表的填写。再解决第（）小题。对于第（）小题如果再观察分钟，哪种车通过的数，然后汇报，并用画“正”字的方式进行统计数据，整理数据后将记录结果填入统计表。、完成第页练习一的第小题。学生按照画“正”字的统计表完成第（）小题，简单统计表的填写。再分别解决第（）小题和第（）小题。对最终就会选陈小菲参加比赛。三、巩固训练。师：其实生活中的太

4、该选（）参加比赛。生：观察统计表可知，陈小菲得到票数比票。你是如何了解的？生：一个“正”字的每一笔代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。王明明一共得了个“正”字，所以是票，陈小菲得到个“正”字还多了票，所以是票。师：你真是个会反思的小孩。、完成统计表。可以用在人名下打“√”的方式来统计，也可以用画“”的方式来统计我们就选择画“正”字的方式来统计吧！生：参与一起统计投票数据的过程。、整理数据。师：把搜集至的数据进行整理，王明明得到票，

5、优的素养。⒊情感、态度与价值观：通过学生自主探索、合作交流，培养教师的语言表达能力、分析、判断能力。教学重点乘除法之间的互相关系。教学难点乘除法之间的互相关系。教法学法讲授法、谈话法、讨论法、练习法。教学准备乘法口诀卡片。主要课堂流程一、复习⒈口算。＝＝＝＝＝＝＝＝＝－＝＋＝＝＝＋＝－＝＝⒉说一说，＝（），你是如何想出商的？⒊把口诀补充完整。四（）十六（）六二十四（）五十五五（）三十六（）三十六（）六十八二、新授⒈学习例题。⑴出示教科书第页

6、纸条收齐，等待统计投票数据。、统计投票数据的方式。师：同学们，你们选举的结果在小组长的手中，现在即使我们统计出谁得到的票数最多，就明白谁可参与讲故事大赛了。你喜欢用那种方式统计投票的数据呢？生：自由发言。师：统计投票数据的方式是多样的，可以用在人名下画“正”字的方式来统计，可以用在人名下打“√”的方式来统计，也可以用画“”的方式来统计我们就选择画“正”字的方式来统计吧！生：参与一起统计投票数据的过程。、整理数据。师：把搜集至的数据进行

7、求商可以直接用加法口诀去想，这样才能做到既对又快。⒉练习：完成教科书第页做一正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√姓名王明明陈小菲票数（）根据统计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。（）有两位朋友缺勤没能参与投票，同时统计表可以给我们预测和缓解很多生活中的实际问题。五、板书设计。统计数据的方式例、学校要参加讲故事大赛。王明明陈小菲王明明陈小菲王明明陈小菲正正正√√√√√√√√

8、缺勤没能参与投票，如果你们也投了票，结果可能会怎样呢？、理解题意。师：通过读题，你了解了哪些？生：学校要参加讲故事大赛。二（）班要从王明明和陈小菲这两位老师中选一位参加大赛。师：该选谁参与比赛，就要先确认选举方式，再选记录结果的方式。、选举办法。师：我们可以采用无记名投票的形式来决定由谁参与赛事。参加投票的同事只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上小学数学表格式教案，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参与讲故事大赛。生：全班同学进行无记名投票后，各小组队长将

9、的图，让学生按照图意想一想，列出一道乘法算式和两道除法式子，并想出结果。老师按照学生的提问板书：个是多少？＝把棵树，按每棵为一份，可以分成几份？＝把平均分成份，每份是多少？＝⑵看除法算式，说一说你是如何想出商是多少的？＝，想：几跟相乘得，四（六）二十四，商是。＝，想：几跟相乘得，（四）六二十四，商是。⑷比较两个除法算式与加法算式的联系。使学生了解这两个除法算式中的商与除数正好是加法算式中的两个因数，被除数就是乘法算式中的积，我们推导除法式子

10、多难题都必须用到这节课我们学到的常识来解决。我们一起来看一看。、完成第页的“做一做”。调查本班同学最喜欢去那里春游。学生先选好自己喜欢去的地点，另两人投给陈小菲，那么王明明得＋＝（票），陈小菲得＋＝（票）。仍然是陈小菲的票数多，还是需要选陈小菲参加比赛。师：你们真会探讨问题。是呀，无论缺勤的这两位朋友如何投票，陈小菲的票数都比王明明多，所以王明明得＋＝（票），仍然比陈小菲少，所以最终的结果没有改变，还是需要选陈小菲参加比赛。生：如果你们都投

11、正正√√√√√√√√收获？生：自由发言。师：今天我们学习了统计数据的方式。收集跟整理数据的方式有很多，可以运用画“正”字、打“√”、画“”的方式，其中运用画“正”字的方式既便于又便捷。一定要注意一个“正”字代表个数据。量或许最多？让学生说说自己的看法。让学生知道：分钟内小轿车就通过了辆，说明小轿车已普遍作为他们偏爱的交通工具，所以即使再观察分钟，小轿车通过的次数可能最多。四、归纳总结。师：同学们，通过学习，你有哪些于第（）小题

12、学中选一位参加大赛。师：该选谁参与比赛，就要先确认选举方式，再选记录结果的方式。、选举办法。师：我们可以采用无记名投票的形式来决定由谁参与赛事。参加投票的朋友只能从入下表。姓名王明明陈小菲票数（）根据统计结果，应该选（）参加赛事。（）有两位朋友缺勤没能参与投票，如果你们也投了票，结果可能会怎样呢？、理解题意。师：通过读题，你了解了哪些？生：学校要参加讲故事大赛。入下表。姓名王明明陈小菲票数（）根据统计结果，应该选（）参加赛事。（）有两位同学

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