北师大版二年级数学《数松果》教案

二年级上册数学《数松果》教学设计

2015、10、27

教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元P30—P31

教学目标：

知识与技能：结合“数松果”的准确情景，经历5的加法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。

过程与技巧：（1）通过教师小组合作学习北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，培养学员的动手操作能力，学会用转换的观念去解决难题。

（2）培养学生合作、交流、自主探索的观念跟习惯。

情感态度与价值观：

（1）使学生在学习活动中取得切实的情感感受。

（2）懂得数学是生活的还要，数学来源于生活，应利用于生活。

教学重点：掌握5的乘法口诀的编制、记忆跟利用。

教学难点：5的加法口诀的娴熟记忆跟灵活运用。

教学准备教具：PPT课件

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

同学们，秋天到了，小松鼠和母亲来到了森林里采集松果，准备冬眠，它们采了这些的松果，可是不知道到底采了多少？你可帮助人们数一数吗？

1、说一说数的方式

师：请同学们帮小松鼠数一数？怎样数，才能既对又快呢？

生1、一个一个的数。

生2、5+5,10+5,15+5， 连续加五算出得数。

生3、五个五个的数一数一共有多少个松果？

师：大家的数法真多，你喜欢哪一种数法，为什么？

（课件出示：松果五个一排的排列整齐）。

师：五个五个的数既简便又不容易出错，下面我们一起来试着五个五个的数一数吧。

2、用乘法算式表示

师：第一排松果有五个，是1个5北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，一共是5个松果，怎样列乘法算式呢？ 师：第一排和第二排松果有两个五个松果，是2个5，一共是10个松果，