最新版：人教版五年级数学上册全册教案表格式样本

人教版五年级语文上册全册教案表格式 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学根据，请勿模仿。文档如有不当之处人教版语文上册教案表格式，请联系本人或网站删除。 小学数学科 科 ( 五) 年级第（九）册第（一）单元教案备课人: 使用人:课题 1 1 、窃读记 第（ 1 1 ）课时 课型 讲读课 修改意见 教学目标1. 认识 “ 窃、腋 ”等 等 7 个生字，会写 “ 窃、炒 ”等 等 14 个生字，正确书写 “ 支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘 ” 等词语。 。2. 正确、流利、有情感地朗读短文，把握课文主要内容。3. 重点感悟描写 “ 我 ” 动作跟心理活动的词语。 。 教 材 分 析 重点 1 、正确、流利、有情感地朗读短文，把握课文主要内容。 2. 在课堂中渗透对教师的观念教育。 难点重点感悟描写 “ 我 ” 动作跟心理活动的短语。 。 教具 课件1. 课前发动师生搜集名人读书的独白或读书名言。2. 自学生字新词。 教 学 过 程 一、导入同学们，多年来我们仍然跟书形影不离，我门感觉到读书真的很重要。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学根据，请勿模仿。

文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 在阅读中，我们虽然可取得知识、学会思考，而且会受到心灵的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们去品读书滋味，跟着《窃读记》融入书的海洋，和作者林海音共同体验一番读书的 滋味吧。（板书课题） 二、一品读书滋味，丰富阅读感受1 ．初读课本，读准生生字。2. 读通课文。3. 想一想课文记叙了一件什么事? ?（ “ 我” ” 因无钱买书而悄悄躲在书店看书。） 三、二品读书滋味，感悟读书乐趣让我们重回林海音的时代，回到她窃读书的书店，一起来感受一下窃读的味道。1 ．自由读课本。读完后划出直接说明窃读滋味的语句。 “ “ 我很快乐，也更害怕 ── 这种窃读的滋味！ ”2 ．默读课文，边读边画。我们此时此刻无法亲自感受到窃本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学根据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 读的滋味，但是，如果一篇文章写得好，就能使我们如 临其境，就能跟作者的感情一起跳动。再去认真的读读课文吧人教版语文上册教案表格式，这种窃读的味道── 我很快乐，也更害怕。你是从那里感受到的? 把描写作者动作跟心理活动的句子画出来，多读一读。结合画出的描写动作跟心理活动的词语来说说自己的感受。a． ． “ 我跨进店门，踮起双脚，从小孩的后背钻过去。哟，把头发剪短了，没关系，我终于挤到外面来了。 ”◆ ◆ 画出句中表示动作的词。...