小学信息技术四年级下册表格式教案(大连理工)(2)

（二）编辑一组幻灯片 1、介绍三种幻灯片的显示模式，学生练习，看看三种浏览模式有哪些区别。 2、引导学生对幻灯片进行编辑，以小组为单位进行自主学习。 （1）删除幻灯片：刚才出示的演示文稿中设置一张幻灯片是重复的甚至设置一张并不是中国传 统节日的幻灯片，让学生自主观察，然后学生自己去解决难题。 （2）移动幻灯片：教师鼓励学员按照过节的时间排序排列幻灯片，学生自己尝试去移动位置 错误的幻灯片，不对学生有操作方法的规定，然后进行不同方法的汇报，教师进行归纳总结。 （3）复制幻灯片：老师提示学生，我们的演示文稿没有结尾怎么办呢？教师提醒学生可以在 不同视图下进行复制粘贴，让学生掌握制作一个演示文稿，首尾呼应是最关键的。 三、自主活动 学生整理编辑节日大餐幻灯片，然后，放映欣赏，互提意见。 四、总结全文 结合我的收获，学生畅谈本节课学到哪些知识？ 共享节日大餐删除 移动 复制 总计第 1、了解工程研发的基本过程；掌握插入图示的方式；掌握编辑图示形状、文字的方式；能够调整图示的版式和格式。 2、通过学生实际操作，在实践中学习跟理解图表的性质和特征或者应用中的通常 性的规律。 3、培养教师严谨的反思能力跟意识，能够在项目研发前进行整体的规划和探讨。

训练重点 规划工程结构，图示的插入和编辑。 构建设计 过程步骤 一、谈话引入，明确任务 制作多媒体演示文稿是一个综合项目，要想设计制作出独具的作品，就必须从认识项目开 发的基本过程入手，再对内容构架进行设计，最后合成并建立作品。为了使我们的项目开发有 条不紊，可以先通过下图中的组织结构图来对准确细节进行规划。 二、演练结合，学习新知 1、项目研发的基本过程 提供一些学生查阅用的项目研发样例和资料。 学生以小组为单位，确定任务，通过探讨，查阅等方法理解项目研发过程。形成项目结 2、规划项目结构。插入图示：通过插入菜单，插入组织结构图（高版本的 wps 中能够直接插入组织结构图 编辑图示形状：根据小组设置的构架图，通过为组织结构图降低下属、同事或助手，完善图示。 编辑力求中的文字：右键单击，选择编辑文字。对输入的文字，利用开始菜单中的格式 工具栏，对其字体、字号、颜色、对齐等进行修改。 调整图示的版式和格式：选中管理器图形后，利用组织结构图选项卡中布局进行修改。 结合日积月累，小组内完成对其格式进行相关设定。 三、拓展应用 自主活动。 出示教材55页的任务导航。 学生自主完成，可学生互相讨论也能请教老师。

四、总结全文 这节课你有哪些收获？ 9、综合项目设计插入：图示——编辑 总计第 10 （1）认识常见的家庭路由器；了解路由器的加装与设定；了解无线网络的修改。（2）通过实际操作，掌握路由器的加装及相关设定的方式，增强学生网络使用可 （3）培养教师学习，使用网络的兴趣，增强学生学动手能力。训练重点 路由器的加装与设定方式。 构建设计 过程步骤 一、导入新课，揭示课题 同学们，现在智能相机、平板手机、笔记本，甚至是台式电脑都在用无线路由器无线上网。 让我们一起来探究这小小的路由器是怎样实现无线上网的吧。 二、演练结合，共同研究 1、出示几种常见的家庭路由器图片或实物 市场上家用路由器种类众多，这几种常见的路由器你们见过吗？ 2、家用路由器的安装 演示：1、线路连接：光纤出来的线，连接到路由器的wan 口，再用一根网线将手机连接到 路由器任一lan 登录路由器，查看路由器的管理地址。在浏览器的地址栏中键入管理地址后，回车，设置管理员密码并确定。 选择上网模式，在上网方式中选择pppoe（adsl虚拟网段）。 输入上网帐号与密钥，确定，完成路由器的设定。3、设置无线上网 左侧菜单中选择无线网络。

小组探讨应当设定这些项目？汇报总结后进行修改。 保存设置后需要重启路由器。 三、总结回顾，拓展延伸 本节课我们学习了这些知识？大家有哪些收获？ 10、小小路由器连接——设置 Wan lan口——pppoe 设置与无线设置 总计第 11 （1）了解wifi、即时通信工具或者APP；正确了解网络，树立正确的网络意识。（2）通过讲练结合的方式学会wifi 的应用、即时通讯工具的使用及APP 应用。 （3）树立正确的网络意识，培养良好的网络使用习惯。 训练重点 wifi、即时通讯工具或者APP 的应用 构建设计 过程步骤 一、导入新课 同学们，你们想知道更多的网络知识吗？下面就帮你们介绍另外几种网络科技信息技术表格式教案，即 wifi、 即时通讯工具和APP 的应用。 二、学习新知 1．Wifi（无线网络技术） 下载安装360wifi：登录官方网页，单击安装驱动，按钮下载； 下载完成后，双击安装些程序； 插入360wifi 小U盘形状仪器到USB接口，自动安装驱动；设置网络名称与密钥； 手机端连接wifi 无线。 2．即时通信工具 同学们，你们都清楚这些实时通信工具呢？ “微信”，大家必定不陌生吧，这节课我们就来一同学习微信的使用。

学生注册微信，添加、查找好友，点击好友头像就可以互相聊天了，扫一扫，摇一摇。 3．APP（智能电脑的第三方应用程序） 通过查找下载APP 软件，学习电脑端工具的使用。 4．在使用相关工具时，我们必须留意这些事项？ 小组内争论交流，然后汇报总结 三、整理展现 说说现代网路与实时通信的使用，为我们的生活增添了这些方便？ 11、网络新变化Wifi——360wifi 即时通信：QQ、微信、MSN APP：手机应用工具