读书笔记：部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册版.doc

部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册课 题我念书了 总序第 1 个教案备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日1．观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受学习目标学生的亲切，同学的友爱，语文学习的幸福。校园生活的丰富多彩。2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。3．观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。教学重难点认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》课前准备国旗、有关国歌《上学歌》的课件一、谈话导入。（一）你是什么国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后校长指名说。同学们要谋求理想人教版语文表格式教案，现在还要尽力学习，学习是一件很快乐的事。很多朋友都偏爱学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地了解语文书。（二）直接运用物理书进行导入，然后带领孩子们认识数学书教的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求即使整体了解就行。学1.我们既设计使孩子们充分翻看语文书，引导学员说说语文书上究竟有些什么？你喜欢英语书吗？为什么？激发人们对语文过的兴趣，2.告诉学生图文并茂的数学书是将是我们的好朋友，我们要程好好的爱护它。

3.小组合作了解目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在教师了解页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，4.让儿子点课文，教师来范读课本，在读的之后老师应入情、入境地去朗读短文，把教师带到美的诗意中去，用学生自身的语言活力去感染学生，让人们潜移默化地得到语言文字的熏陶。5.再指导教师整体了解“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，二、指导教师观察第一图画、讲述图片意思。指导学生根据一定的排序观察场景。（一）请同学们看第一幅图：（二）这是什么地方？长城部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册（三）画面上有哪些人?学生（四）他们在做哪些?游玩（五）他们也许在说些什么?（六）请帮第一幅图起个昵称以“欢迎新朋友”为主题。三、教学注意事项：（一）观察后，可以请老师在课堂挂图上强调每个老师民族族等。（二）教师鼓励学员讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到同学应该说什么？老师会对小朋友说哪个？教师切忌答案求同，只要意思正确，都应引导。四、情境演练。教（一）创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。学（二）教师和师生一起模拟的互相问候；并告诉同学们每天第一次见面时看到同学都要向校长问好。

老师可跟朋友一同模拟练过习。程五、课堂拓展：让父母展示自己的已有知识跟技能，把幼儿园和生活中的学到的都展现出来。（一）谁会讲故事、背唐诗、猜谜语、写汉字、读声母、说儿歌……（二）告诉学生虽然学习英语就是学习这种本领，而且在生活跟幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此使教师了解物理学习的内容，消除与语文的陌生感，拉近与语文的关系。（三）推选故事大王六、小结总结本课学习状况，表扬表现好的老师。教学反思部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册课 题我念书了 总序第 2 个教案备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日1．观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受学习目标学生的亲切，同学的友爱，语文学习的幸福。校园生活的丰富多彩。2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。3．观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。教学重难点认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》课前准备国旗、有关国歌《上学歌》的教案一、复习导入新课。指名说说上节课你有哪些收获？二、激发学习兴趣。让学员感到上班真好，学习英语很好，想方设法激发师生学习语文的兴趣。

（一）先回答：我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。教1.同学们你是什么国家的人?学2.我们的国家叫什么名字?3.谁愿意我们国家的名字写给你们吗?过4.你愿意把这种字教给你们吗?三、说一说图片上你还还发现了哪些？你了解这里程吗？可以使学员分小组教交流探讨学习，让所有小孩都明白，五星红旗是我国的国徽，图片上的建筑是天安门。四、教学生说说，检查学习状况。五、课堂小结：表扬表现好的朋友。教学反思部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册课 题我念书了 总序第 3 个教案备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日1．观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受学习目标学生的亲切，同学的友爱，语文学习的幸福。校园生活的丰富多彩。2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。3．观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。教学重难点认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》课前准备国旗、有关国歌《上学歌》的教案一、谈话导入新课同学们从现在起，你们九正式作为一名小学生了，大家要好好学习。今天我们来学一首儿歌，大家想不想学。

二、初步学习儿歌《上学歌》教（一）播放戏剧，让教师欣赏美术。学（二）教师泛读儿歌。（三）教师领读。过（四）让学生自己读文学，分小组朗读。程三、了解《上学歌》的基本意思（一）教师讲解《上学歌》的基本意思。（二）教育教师上学要遵循纪律，不迟到，不旷课。四、课堂小结。教学反思部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册课 题我念书了 总序第 4 个教案备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友学习目标 爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。3．观察与演练结合人教版语文表格式教案，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。教学重难点儿歌《上学歌》课前准备有关国歌《上学歌》的教案一、复习导入新课指名说说上节课你有哪些收获？二、同学们会读书的姿势吗？请做给同学看一看。（一）教师表扬坐得好的朋友。（二）指导观察第四幅图，引导学员说出：一位女朋友正在读书。他的站姿端正，身体自然舒展，双手拿书，教书直立略向外倾斜，眼睛跟书保持一尺左右的距离。学（三）请你们按以上规定做：坐姿端正，身体自然舒展，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛跟书保持一尺左过右的距离。同桌互相纠正。

教师巡视指导。（四）请坐的好的朋友做给你们看。程（五）教师表扬坐的好的同事。 （六）来到大学后你看见些什么？你最喜欢什么？然后，试着把心中发现的并且小眼睛里想起的都画出来，想画什么就画什么？教师在孩子们画的过程中跟孩子们亲切地说话，捕捉孩子们的闪光点，也可以帮助这些遭遇有困难的还要帮助的小孩，借机了解一下整个班级的执笔姿势情况，看看对的有多少，不对的有多少，以便日后调整教学，发现不恰当的姿势应立即纠正。 （七）同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗？请做给同学看一看。（八）教师表扬做得好的朋友。 （九）指导观察第四幅图，引导学生写出：第四幅图上，一位男朋友正在写字。画面上，作业本平放，小女孩迅捷PDF转换器