2013新课标人教版小学二年级下册语文导学案表格式

2013 年第一学期 二 年 级 数 学导 学 案新-课 -标-第- 一-网 第一单元： 解决难题 单元教学内容： 第一单元——解决难题课本 P1～P12 单元教材分析： 本单元是在学员学会计算两步式题的基础上编排的。 本单元的主要内容有： 运用乘法跟加法两步计算解决难题，并学会使用小括号; 运用除法和乘法（或加法） 两步计算解决难题。 本单元教材在编写上有下列几个特点： 1. 结合生活情境发现数学难题并缓解问题。 2. 例题的展现方式具备开放性。 单元教学要求： 1、 结合现实生活中的准确情境人教版二下数学表格式导学案， 使教师初步理解物理难题的基本意义， 学生用两步计算的方式缓解问题， 知道小括号的作用。 2、 培养教师认真观察、 独立审视等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中看到问题、 提出疑问、 解决难题的素养。 单元教学重、 难点： 1、 小括号的使用。 2、 综合算式的应用。 X|k |B| 1 . c|O |m 单元课时安排： 约 4 课时第 1 课时《加减混合的两步计算解决难题》 主备人： 李玲玲审定人： 肖咸清执教者： 导学内容 （教科书第 4 页例 1人教版二下数学表格式导学案， 练习一第 1 题） 导学目标 1、 能从准确的生活情景中看到问题， 并会用不同的方式解决难题。

2、 培养学生多角度观察发现问题、 提出疑问、 并把握解决难题的能力。 3、 在多种方法中选取自己非常偏爱的方式去解决生活中的难题， 从而提升学习的积极性。 导学重点 理解解决难题的不同方法 导学难点 将分步列式合成综合算式 导学方法 自主研究、 合作研讨 导学准备 多媒体课件 导学过程 导学环节 教师课件 学生学习 导学目的 个人复备 情景导入 提出疑问 1、 观察主题图（课件出示情境图） 师： 同学们， 我们今天度过了愉悦的元旦， 公园里组织一次游园活动， 你们想参与吗？ 看， 我们终于来到了游园地点， 你们看小朋 友们都在做哪些 ？ 你想知 道哪个？ 2、 教师肯定并引导学员所看到所强调的弊端 3、 引入课题 师： 游园活动中有许多数学难题要我们去解决， 我们一起来解决这种弊端， 好吗？ 教师： 板书课题： 解决难题（一） 口 答 老 师 提出的疑问。学 生 自 主 交流 情景引入， 激发 学 生 学 习兴趣。 通 过 观 察 主题图， 让生提出疑问， 培养学员观察、 发现 问 题 的 能力。 通 过 学 生 的汇报， 提出疑问， 明确本课应 达 成 的 目标， 朝着目标去学习。 自主学习 探析问题 1、 观察例 1 主题图， 发现信息， 并强调问题 师： 我们先来说说木偶剧 （1） 让学生认真观察图， 用自己话说一说画面的内容。 （2） 根据学生的提问， 整理成一道完整的应用题 （原来有 22 人...