五年级上册数学教案

第 6 单元 统计表和条形统计图(二) 第 1 课时 复式统计表 【教学内容】 教材第 84 ~ 85 页例 1,练一练及练习十五第 1 ~ 2 题。 【教学目标】 1 . 在详细的统计活动中了解复式统计表,能按照收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的剖析。 2 . 在统计的过程中演进数学认知,能从统计的视角提出并解决与数据信息有关的数学难题。 【教学重点】 能按照收集的数据正确填写复式统计表。 【教学难点】 认识复式统计表的结构,能对统计表中的数据进行简单的剖析。 【教学准备】 PPT 课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案,引起冲突 1 . PPT 课件出示教材第 85 页例 1 的画面图及四张单式统计表。 说说从中你了解些什么,各张表格中数据分别表示哪些,并简单预测表格中的数据。 2 . 你可对不同兴趣小组的女孩人数以及女性人数进行非常吗?怎样使我们非常起来更方便一些? 二、合作交流,探究新知 1 . PPT 课件出示教材第 84 页例 1 中的复式统计表。 指出:像前面的统计表叫单式统计表,它们一般只表示一组数据;像以下这种的统计表叫复式统计表,它们一般可表示几组相关数据。

2 . 自学复式统计表。 PPT 课件出示自学提示: 课时教案[教师用书]五年级数学上·新课标（江苏） (1)观察:它跟先前四张表格有什么不同?表格中的各个栏目各是哪个意思?(注意表头部分,表头被分成了几小块) (2)把单式统计表中的数据填在复式统计表中。 (3)总计格里的总计数是如何算起来的? (4)复式统计表与单式统计表相比有哪些好处? (5)制作一张这样的统计表还有一些什么注意点? 3 . 交流自学收获。 三、巩固运用,实际调查 1 . 提出难题:如果从例题的乐器中选取一种,你想学习哪些? 学生交流后2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案,追问:你认为男、女生对这种乐器的偏好有差别吗?要提问这个难题,该怎样做? 2 . 分组统计,再把小组内的数据分类整理。 3 . 全班交流,根据统计进行数据汇总,完成统计表。 4 . 核实表中数据,讨论完成统计表下面的难题。 四、巩固练习,完善认知 1 . 指导完成教材第 86 页练习十五第 1 题。 2 . 小组合作,完成教材第 86 页练习十五第 2 题。 五、回顾反思,全课小结 这节课你了解了哪个?复式统计表有什么特征?通过学习你也有这些收获? 六、布置作业 相关考题。 【板书设计】 【教学反思】 [成功之处] 在本节课的设计中让学员从应该中感受到我们学习的单式统计表已经不能满足我们的须要,要学习新的统计表,从而引出复式统计表,并在教学中,重点突显了这一点,引导学生由单式统计表转化到复式统计表,使学...