三年级上册综合实践教案(完整)

2017—2018 学年三年级综合实践上册教案 第一课、从问题开始1-2 周教学目标： 1．知识与能力：了解关于发现问题、研究方式及综合实践活动课等方面的知识，培养发现问题跟强调问题的素质。 2．过程与技巧：引导学员初步认识从强调问题到加强研究的基本过程，尝试帮提出的难题分类，学习融合问题的方式。 3．情感态度与价值观：体会发现问题，开展研究的乐趣，培养发现问题的良好习惯，激励学生积极主动地参与综合实践活动。 教学重点：学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实验等基本研究方式。 教学难点：着重了解这种发明家发现了哪些问题，怎么发现 课时安排：1-2 周 教学过程： ⑴ 学生学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实验等基本研究方式，找一找书上有哪些相同点并探讨。 ⑵引导查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、爱迪生、瓦特、贝尔等古今中外发明家发明成就的资料，，提出何种问题，又是如何从问题开始发明成就的。 ⑶ 了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方式，其中重点了解按问题来源分类的有关要求，为本课的学习与活动做好准备。 ⑷ 回家观察，查找资料，我们生活中的科学有什么？我是这种长大的3-4 周 教学目的 1、知识与能力：通过回想、搜集整理自己成长中的故事，使学生初步认识和知道自己。

通过研究培育学生初步具备了解自我、赏识自我的素养。 2、情感态度与价值观：初步认识自己的蜕变过程，感受生命的奥秘与价值，学会爱惜和感激。养成勤劳、乐观、积极的生活态度。 教学重点、难点：主要以小组交流、查阅法、发现法、开展各类活动 课时安排：1-2 周 教学过程： ⑴ 设计主题班队会活动的程序。 ⑵ 准备对学生加强活动有帮助的方式：资料查阅法、发现法、调查访谈法、搜集资料法。 ⑶ 通过书信及开家长会的方式与教师父母获得联系三年级上册综合实践表格式教案，取得它们的支持与帮助。 2．学生探讨回答 ⑴ 翻阅成长相册。 ⑵ 搜集 DV 、录音等记录成长的音像资料。 ⑶ 搜集长辈送给自己的成长日记。 ⑷ 听爸爸妈妈讲自己的成长故事。 ⑹ 回忆自己记忆中更难忘的事情。 自由组合分组，民主选定组长，组长安排组内分工，制定小组活动计 划，商讨活动中的留意事项。 教学设计 一、 音像导入 公益广告片（课件）：种下一棵小数苗，有人来剪枝，有人来授粉……慢慢地，小树苗长成了一棵参天古树。 提问：小树苗是如何蜕变为参天大树的呢？ 生：在对方的精心照顾下…… 师：是啊，我们每一个人，刚出生时三年级上册综合实践表格式教案，就像这刚栽种的小数苗，很弱小。但是最近，我看见的是每一个同学都健康、快乐的成长着！那么，你既是如何长大的？ 生：……（粗浅的印象） 二、调查指导 你是如何长大...